★优秀mpa论文摘要范文优秀mpa论文摘要写

优秀mpa论文摘要范文优秀mpa论文摘要写 xx年6月,我国首届“公共管理国际论坛”中提出要培养有世界眼光的MPA人才,这样的MPA人才需要具备行政、管理、公共决策等多方面知识和能力.可见,公共管理作为国际论坛主题之时起,MPA人才即成为研讨重点,MPA人才的素质能力内容也深受国内外学者的高度重视,同时也被众多MPA培养院校和公共管理部门密切关注.因此,MPA人才应具备哪些素质内容以胜任公共管理工作,已成为MPA人才培养和管理工作中亟待探讨的现实问题.本文将研究视角锁定于MPA人才,并采用文献研究、实证研究等多种研究方法,来探讨MPA人才素质标准模型.具体研究过程如下： 从国内外两个视角出发,选取了美洲的美国、欧洲的英国和法国以及亚洲的日本作为研究对象,并以各国的MPA专业学校排名为依据选取了该三国顶尖的MPA教育院校作为国外MPA教育院校样本,阐述了这些国家对于公共管理人才的素质规定和这些院校对于MPA人才的素质要求；综合考虑MPA专业的国内院校排名,选取了中国人民大学、北京大学、复旦大学等三所国内知名院校作为国内MPA教育院校样本,并阐述了我国对于公共管理人才的素质规定和这些学校对于MPA人才的素质要求.继而通过文献研究,对我国MPA人才应具备的素质内容进行关键词统计分析,总结出38条素质项目,从而为构建中国MPA人才素质标准模型奠定基础. 以38条素质项目为主题,从重要性评定层面设计调查问卷,并根据问卷数据,采用SPSS统计软件,运用因子分析法 _MPA人才素质标准模型进行探索性分析,确定中国MPA人才素质内容结构和一级指标权重,尝试性地构建MPA人才素质标准模型. 最后,探讨MPA人才素质标准模型分别在MPA人才培养、管理和自我成长中的应用,希望本研究能够为MPA教育院校、MPA学员所在的用人单位以及MPA学员提供有益的参考. xx年10月15日,xx年全国MPA学位论文写作指导课程研讨会在古都西安召开,会议由全国MPA教育指导委员会主办,西安交通大学公共政策与管理学院承办.全国120多所MPA培养院校的130多位专家学者参加了会议,我院教师谢中起教授应邀参会.会议对获得xx年度优秀MPA论文作者及指导教师进行了表彰,并请其中8位代表作大会发言,分享了他们的学习和指导经 其次,在日常管理中,对拉帮结派、搞 _、不遵守规章制度等不良现象,要严肃处理,保证文化建设的健康发展.试论MPA文化建设的内容及途径曹现强盖勇包绍溪 我国是统一的多民族 _,实现中华民族伟大复兴梦,离不开民族地区的社会发展与经济振兴.民族地区院校MPA专业培养应立足广大的民族地区,科学定位,凸显民族特色,不断增强MPA的实践教学环节,为少数民族地区培养更多更优秀的MPA专业人才,从而更好地服务民族本地区,此外,还应不断探索民族地区MPA教育发展的新思想、新内涵、新途径,以加强民族地区院校MPA专业培养的创新性、实践性与操作性. 本文立足于建立凸显专业特色、符合时代要求、体现地方院校实际的人才培养模式,结合专业学位教育的特点和河北大学MPA教育的实践,在借鉴国内外高校MPA教育发展经验的基础上,从办学指导理念的确立、师资队伍建设、教学内容安排、教学方式选择、教学研究与交流、实践基地建设等方面进行了深入探索,并对深化MPA教育改革提出了相关建议. 介绍了西南财经大学构建以学校MPA联合会为依托、以市场化为导向、以服务社会为目标、以全日制MPA学生人才培养为核心的特色实训机制的做法,对该机制的运行及保障也加以证明. 本项目研究从社会主义市场经济体制的大背景出发,抓住城乡规划编制体系改革与政府管理职能转变这个结合点,以面向管理,有利实施,强化调控为目标,分析新形势、新环境、新体制对城乡规划编制的新要求,运用城乡规划的先进理念和理论,以及公共管理有关学科理论,借鉴市场经济体制国家和地区城市规划的成功经验,研究城乡规划编制体系的创新,并在规划编制的操作层面上提出具体构想,具有较强的可操作性.论文还从有利构建完善的城乡规划编制体系角度出发,提出对城市规划法及相关法规及规范的修改,以及城乡规划行政体系改革的建议. 认为公共管理硕士(MPA)教育引入案例教学,在培养MPA研究生创新精神、开发创新能力方面取得了显著成效,但也面临一些障碍.因此,须优化案例教学的理念、案例、师资与硬件等四大要素,切实提高MPA研究生的创新能力. 监狱是国家机器的重要组成部分,监狱机关依法履行执行刑罚、惩罚和改造罪犯、预防和减少犯罪的工作职能,为努力把社会的消极因素转化为促进社会稳定的积极因素而积极作为.服刑人员职业技能培训工作是监狱工作的子系统,其核心价值是“回归社会”,能尽可能地增强服刑人员回归社会后的适应能力和谋生能力,尽可能地减少重新违法犯罪,为社会输送守法公民和劳动者,努力维护社会和谐稳定. 目前,我国服刑人员职业技能培训工作取得不少成绩,但仍面临着有限的培训资源与不断增长的培训需求之间的矛盾.服刑人员职业技能培训是一项系统工程,它涉及政府部门、监狱、培训机构、社会力量、服刑人员等诸多要素.整合培训资源,优化内部结构,对服刑人员职业技能培训工作的发展具有重要的理论意义和实践意义.本文首先,归纳对比了国内、外监狱服刑人员职业技能培训工作现状.其次,调研分析了云南省若干监狱服刑人员职业技能培训工作的开展情况：对全省监狱职业技能培训工作的总体情况进行了pestel分析和绩效分析,并调研了政策实验单位运行良好的原因和存在的不足.最后,为提供更好的政策输出,从解决外部整合问题、内部技术问题两个方面入手,提出了整合政府、社会资源,提高培训质量,拓展就业推荐渠道,传播监狱工作等政策新路径. 从xx年起MPA教育正式在我国登陆.经过近十年的发展,我国MPA教育的规模从起步时的24所试点院校发展到现在的146所,其快速的发展势头有目共睹.短短的十年间MPA的录取人数高度增长,给各MPA院校形成了一定的挑战和压力,也对管理工作提出了更高的要求.高校MPA教育除了要有一支高素质高学历的师资队伍外,还需要一支符合MPA教育学科特点的行政管理队伍,这才能保证高校MPA教育教学秩序正常运转和教学质量的提高.在目前,国内MPA办学院校中,已有一部分成立了专门管理MPA事务的MPA教育中心,而对于如何利用激励机制,加强MPA教育中心管理队伍建设,调动MPA管理人员工作积极性、主动性和创造性,维持队伍的稳定发展,已成为高校管理者的关注问题. 本文通过提出问题,对相关问题、理论进行阐释,界定MPA教育中心管理人员的含义,对主要的激励理论进行深入分析和归纳.针对广东省承办MPA已有一定时间的高校的MPA教育中心管理人员的激励现状、存在问题进行分析,构建本文研究的基础.同时通过分析