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心理学党校论文提纲范文心理学党校论文提纲格式模板 目录 摘要 一、导论 (一) 选题的依据 (二) 选题的意义 1- 理论意义 2- 现实意义 (三) 研究现状 (四) 研究思路 (五) 研究方法 (六) 创新特色 二、概念界定 (一) 高校思想政治教育合力机制概念界定 1- 高校思想政治教育合力 2- 高校思想政治教育合力机制 (二) 思想政治理论课教育 (三) 日常思想政治教育 (四) 党校教育 三、理论基础 (一) 马克思主义理论基础马克思恩格斯“合力论” 1- 马克思生产合力思想 2- 恩格斯社会历史合力思想 (二) 自然科学的理论基础系统论 1- 系统论基本观点 2- 思想政治教育是一个复杂的系统 (三) 心理学的理论基础知情意行理论 (四) 社会科学的理论基础社会学理论 四、山西农业大学思想政治教育合力机制主要内容 (一) 教育内容的统筹协调机制 (二) 教学方法的借鉴联动机制 (三) 教育主体的互动共建机制 (四) 考核评价的兼顾融合机制 五、山西农业大学思想政治教育合力机制运行现状分析 (一) 山西农业大学思想政治教育合力机制实践成效分析 1- 激发了学生学习的热情 2- 促进了学生知情意行的结合 3- 实现了解决思想问题与解决实际问题相结合 4- 整合了思想政治 (二) 存在问题 1- 个别领导和教师重视不够 2- 合力运行机制不完善 3- 辅导员专业化程度不高 六、完善山西农业大学思想政治教育合力机制的思路 (一) 指导思想 (二) 遵循原则 1- 目标性原则 2- 动态性原则 (三) 主要措施 1- 更新教育理念,营造齐抓共育的思政教育氛围 2- 加强制度建设,建立健全协调机制和激励机制 3- 完善培养体制,推进辅导员队伍的专业化建设 七、总结 _ 摘要 第一章 导论 一、 选题背景及研究意义 （一） 选题背景 （二） 研究意义 二、 文献综述 （一） 国内学者研究现状 （二） 国外研究现状 （三） 主要贡献及存在问题 三、 本研究的目标、内容及方法 （一） 研究目标 （二） 研究内容 （三） 研究方法 四、 本文的特色及论述框架 （一） 论述框架 （二） 创新之处 （三） 不足之处 第二章 归因理论与区域合作信任 一、 归因理论概述 （一） 归因理论的发展历程 （二） 归因理论的基本模式 二、 信任概述 （一） 信任的基本内涵及其影响要素 （二） 信任的形成机制 三、 归因理论与区域合作中的信任关系 （一） 区域合作中的信任问题 （二） 归因理论视角下的信任维度 第三章 中国东盟区域合作中的信任问题 一、 中国东盟信任关系的发展历程 （一） 从怀疑、对抗到试探、接触：19671990 （二） 从“磋商伙伴”到“全面对话伙伴”：19911996 （三） 相互依赖与战略伙伴：1997xx （四） 信任危机：xx 年至今 二、 中国东盟信任关系的形成与消长：社会归因理论的解释 （一） 中国东盟区域合作：外群体还是内群体？ （二） 第一次信任危机：美济礁事件（19951998） （三） 重塑信任：亚洲 _（19971998） （四） 新的考验：全球 _（xx 至今） 第四章 增信释疑，提升中国与东盟区域合作水平 一、 塑造与拓展“共有利益” 二、 培育内群体认同感，推进情绪型区域合作 三、 维护东盟“驾驶员”地位 四、 妥善处理“美国因素” 第五章 结论 _ 期间科研成果 中文摘要 英文摘要 第一部分 研究问题的提出 1- 引言 2- 领导品德的概念 3- 领导品德的研究概况 3-1 我国对领导品德的研究 3-2 国外对领导品德的论述 3-3 国外对领导品德的理论研究 4- 问题的提出 4-1 了解21 世纪处级党政干部对领导品德的认识、看法及现状 4-2 试建构处级党政干部领导品德的内容结构 4-3 在学术上采用实证性研究方法对领导品德进行探索 第二部分 研究的总体构想 1- 国内外研究存在的问题 2- 关于处级党政干部领导品德的设想 3- 探讨的主要问题 4- 研究方法与工具 5- 研究过程 第三部分 河南省处级党政干部领导品德问卷的编制 1- 预试性调查研究 1-1 问卷项目收集 1-2 问卷编制 2- 正式调查研究 2-1 探索性因素分析 2-2 验证性因素分析 第四部分 处级党政干部的领导品德与其他变量的相关研究 1- 处级党政干部领导品德与工作倦怠的相关研究 1-1 研究目的 1-2 研究方法 1-3 结果 2- 处级党政干部领导品德与组织公民行为的相关研究 2-1 研究目的 2-2 研究方法 2-3 结果 3- 处级党政干部领导品德与离职意向、自我效能感、绩效的相关研究 3-1 研究目的 3-2 研究方法 3-3 结果 第五部分 处级、科级党政干部在领导品德、工作倦怠、组织公民行为、离职意向、自我效能感与绩效变量上的对比研究 1- 研究目的 2- 研究方法 2-1 被试 2-2 研究工具 3- 结果 第六部分 讨论与结论 1- 本研究的讨论 1-1 对领导品德是否能对组织起到积极作用的讨论 1-2 领导品德维度的选取 1-3 领导品德问卷的信度和效度 1-4 领导品德与相关变量的关系 1-5 处级、科级党政干部的比较研究 2- 本研究不足 2-1 本研究中存在的问题 2-2 今后研究需要努力的方向 3- 总结 3-1 本研究的创新之处 3-2 研究结论 _ 后记 内容摘要 导言 一、研究意义 二、研究现状 三、研究方法 第一章 “ _”时期领袖群体政治心理产生的背景分析 一、国内背景 二、国际背景 第二章 “ _”时期领袖群体政治心理表现的主要内容 一、面对客观现实的忧患心理“我们是社会主义，要想个办法” 二、从稳步前进到急于求成的赶超心理“15年赶超英国” 三、革命空想和浪漫主义的政治心理热情高涨下导致的头脑过热 四、走自己路的自信自负的政治心理发动群众运动，大搞 _ 五、左右为难和矛盾冲突的政治心理 六、对核心政治领袖的英雄崇拜心理和巨大政治压力下的盲从心理 第三章 “ _”时期，领袖群体政治心理表现的原因分析 一、贫穷落后的现状成为滋生这些政治心理的社会物质土壤 二、中国传统文化心理成为滋生这些政治心理的社会文化土壤 三、国际国内