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工程管理学位论文提纲范文工程管理学位论文提纲格式模板 摘要 第一章 绪论 第一节 问题的提出与研究意义 第二节 研究思路、方法及研究基础 一、 研究思路 二、 研究方法 三、 研究基础 第三节 研究现状 一、 国外研究现状 二、 国内相关研究 三、 文献评述 第四节 核心概念的界定与说明 一、 全日制硕士专业学位研究生，全日制硕士专业学位 二、 学位，学位授予，学位管理 三、 学位标准，学位授予标准 第二章 我国全日制硕士专业学位研究生教育的发展及其本质属性 第一节 全日制硕士专业学位研究生教育的发展 第二节 全日制硕士专业学位研究生的培养目标与培养方式 第三节 全日制硕士专业学位研究生教育的培养特性 一、 实践性 二、 职业性 三、 科研性 本章小结 第三章 我国现行的硕士学位授予标准及学位管理制度 第一节 国家层面的硕士学位授予标准及学位管理制度 一、 国家学位制度 二、 硕士学位授予标准及学位管理 第二节 工程硕士专业学位授予标准 第三节 工程硕士学位论文评价标准 第四节 高校的专业学位授予标准及学位管理 本章小节 第四章 国外学位标准与工程专业鉴定标准 第一节 英国硕士学位授予标准 第二节 英国工程委员会(ECUK)工程专业产出标准 第三节 美国工程硕士专业鉴定标准 第四节 国外学位标准及专业鉴定标准对我国的启示 一、 重视学位标准和学位管理与专业认证标准和制度的衔接和一致 二、 重视学习结果和能力产出的评价 三、 注重标准的全面性和可操作性 本章小结 第五章 全日制硕士专业学位授予标准建设和管理改革 第一节 强化“三位一体”的学位授予标准和学位管理价值导向 一、 保持适度的学术成果导向 二、 进一步强化技能训练过程导向 三、 进一步强化职业准备导向 第二节 建立“四位一体”的学位授予标准体系和学位管理制度 一、 在学位授予标准和学位管理中整合四个参与主体 二、 在学位授予标准和学位管理中整合四个属性 第三节 重点完善学位论文评价标准和管理制度 第四节 建立健全面向专业实践结果的评价标准和管理制度 本章小结 结论 _ 期间取得的研究成果 附件 摘要 第1章 绪论 1-1 课题的背景及意义 1-1-1 课题 1-1-2 研究的目的和意义 1-2 国内外在该方向的研究现状及分析 1-2-1 国外研究现状 1-2-2 国内研究现状 1-3 主要研究内容和方法 1-3-1 研究方法 1-3-2 研究内容和框架 第2章 相关概念与理论基础 2-1 相关概念界定 2-1-1 全日制工程硕士 2-1-2 培养模式 2-2 理论基础 2-2-1 系统工程论 2-2-2 战略管理理论 2-3 理工科高校全日制工程硕士培养模式特征分析 2-3-1 全日制工程硕士与工学硕士培养模式特征比较分析 2-3-2 全日制与非全日制工程硕士培养模式特征比较分析 第3章 理工科高校全日制工程硕士培养模式系统构建 3-1 全日制工程硕士培养模式系统边界的确定与要素的选取 3-1-1 现有研究对于全日制工程硕士培养模式系统要素的分析 3-1-2 运用内容分析法确定我国理工科高校全日制工程硕士培养模式的系统要素 3-1-3 研究结果 3-2 理工科高校全日制工程硕士培养模式结构模型的系统分析 3-2-1 目标系统 3-2-2 管理系统 3-2-3 师资系统 3-2-4 课程系统 3-2-5 教学系统 3-2-6 质量系统 3-2-7 实践系统 3-3 本章小结 第4章 理工科高校全日制工程硕士培养模式实践研究 4-1 哈尔滨工业大学全日制工程硕士培养概述 4-2 哈尔滨工业大学全日制工程硕士培养实践研究 4-2-1 哈工大全日制工程硕士培养模式目标子系统研究 4-2-2 哈工大全日制工程硕士培养模式管理子系统研究 4-2-3 哈工大全日制工程硕士培养模式师资子系统研究 4-2-4 哈工大全日制工程硕士培养模式课程子系统研究 4-2-5 哈工大全日制工程硕士培养模式教学子系统研究 4-2-6 哈工大全日制工程硕士培养模式质量子系统研究 4-2-7 哈工大全日制工程硕士培养模式实践子系统研究 4-3 理工科高校全日制工程硕士 SWOT 分析 4-3-1 理工科高校全日制工程硕士的优势（Strength） 4-3-2 理工科高校全日制工程硕士的劣势（Weakness） 4-3-3 理工科高校全日制工程硕士的机会（Opportunity） 4-3-4 理工科高校全日制工程硕士的威胁（Threat） 4-4 本章小结 第5章 理工科高校全日制工程硕士培养模式的战略要点及对策建议 5-1 理工科高校全日制工程硕士培养模式的战略目标 5-2 理工科高校全日制工程硕士培养模式的战略要点 5-3 理工科高校全日制工程硕士培养模式的对策建议 5-4 本章小结 结论 _ 中文摘要 英文摘要 第一章 绪论 1-1 研究背景和意义 1-2 国内外专业学位研究动态 1-2-1 国外专业学位研究情况 1-2-2 我国专业学位的研究现状 1-3 研究的内容与方法 1-3-1 研究内容 1-3-2 研究方法 第二章 项目管理工程硕士教育的发展与培养质量评估理论 2-1 项目管理领域工程硕士学位教育的发展 2-1-1 项目管理领域工程硕士学位介绍 2-1-2 项目管理领域工程硕士学位教育的现状分析 2-2 项目管理领域工程硕士的培养情况 2-2-1 指导思想 2-2-2 全国指导性培养方案框架 2-2-3 项目管理工程硕士教育存在的问题 2-3 项目管理领域工程硕士培养质量评估相关概念 2-4 项目管理领域工程硕士培养质量评估相关理论 2-4-1 高等教育理论 2-4-2 教育评价理论 2-4-3 成人学习理论 2-4-4 职业教育理论 2-4-5 柯氏四级培训评估理论 第三章 项目管理领域工程硕士培养质量评估体系设计 3-1 项目管理领域工程硕士培养质量评估特性分析 3-1-1 影响培养质量因素分析 3-1-2 培养质量评估特性分析 3-2 项目管理领域工程硕士培养质量评估指标设计 3-2-1 指标设计原则 3-2-2 评估指标体系 3-3 基于群组层次分析法的指标权重的确定 3-3-1 层次分析法 3-3-2 群组层次分析法 3-4 基于模糊综合评价的工程硕士培养质量评估 3-4-1 模糊综合评价理论 3-4-2 模糊综合评价的数学模型 3-5 培养质量评估具体步骤 3-5-1 明确问题阶段 3-5-2 建模计算阶段 3-5-3 分析结果阶段 第四章 项目管理领域工程硕士培养质量评估实例 4-1 华北电力大学工程硕士培养现状分析 4-1-1 项目管理领域工程硕士培养概况 4-1-2 招生情况 4-2 华北电力大学项目管理领域工程硕士培养质量评估 4-2-1 权重确定 4-2-2 模糊综合评价在工程硕士培养质量评估中的应用 4-3 华北电力大学工程硕士培养质量评估结果应用 4-3-1 评估结果的分析 4-3-2 培养质量的改进建议与措施 第五章 结语与展望 5-1 结论 5-2 展望 _ 和参加科研情况 第1章 绪论 1-1 研究背景 1-1-1 我国房地产业的发展历程 1-1-2 我国房地产业的发展趋势 1-2 选题的目的和意义 1-2-1 选题的目的 1-2-2 选题的意义 1-3 主要研究内容 第2章 地产开发及其成本管理的相关理论 2-1 房地产企业开发活动 2-1-1 房地产开发的概念 2-1-2 房地产综合开发的基本内容 2-1-3 房地产开发的主要程序 2-2 房地产商品的特点 2-2-1 房地商品的物质特点 2-2-2 房地商品的经济特点 2-2-3 房地商品的市场交易特点 2-2-4 房地商品开发经营的特点 2-2-5 房地产企业管理的特点 2-3 房地产开发的成本及其特点 2-3-1 房地产企业的成本 2-3-2 房地产项目成本计价的特点 2-3-3 房地产开发成本影响因素 2-4 房地产企业成本管理 2-4-1 房地产项目成本管理的基本原则 2-4-2 房地产开发项目投资决策阶段的成本管理 2-4-3 房地产开发项目设计阶段的成本管理 2-4-4 房地产开发项目施工阶段的成本管理 2-4-5 房地产开发项目销售成本的管理 第3章 中兴公司的成本管理现状 3-1 中兴公司发展概况 3-1-1 中兴公司发展历程简介 3-1-2 中兴公司总体组织结构现状 3-2 中兴公司成本管理发展概述 3-2-1 中兴公司成本管理的定位 3-2-2 中兴公司成本管理发展历程和发展方向 3-2-3 中兴公司成本管理系统的组织结构 3-3 中兴公司成本管理模式 3-3-1 中兴成本管理模式概况 3-3-2 责任成本管理 3-3-3 目标成本管理 3-3-4 作业过程管理 3-4 与国内外同行成本管理的对比和存在的问题 3-4-1 与国内相当企业的对比 3-4-2 与非品牌小企业的对比 3-4-3 与国外领先企业对比 3-4-4 中兴公司现有体制执行中存在问题 第4章 中兴公司成本管理的改进方案 4-1 中兴公司面临的变革 4-1-1 变革的背景 4-1-2 变革的总体目标 4-1-3 变革的关键 4-1-