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经管专科论文提纲范文经管专科论文提纲格式模板 中文摘要 引言 一、相关概念界定和文献综述 (一) 职业价值观研究综述 1- 价值观 2- 职业价值观 3- 职业价值观的测量研究 4- 职业价值观的特点研究 5- 职业价值观的相关研究 (二) 创业意向研究综述 1- 创业 2- 创业意向 3- 创业意向的测量研究 4- 创业意向的相关因素研究 (三) 职业价值观与创业意向关系研究综述 (四) 研究设计 1- 问题的提出 2- 研究目的 3- 研究意义 4- 研究假设 二、研究过程 (一) 测量工具 1- 大学生职业价值观量表 2- 大学生创业意向量表 (二) 信度、效度分析 1- 大学生职业价值观量表的信度和效度分析 2- 大学生创业意向量表的信度和效度分析 (三) 研究对象 (四) 施测程序 (五) 数据管理 三、研究结果 (一) 大学生职业价值观研究结果 1- 大学生职业价值观总体特征 2- 大学生职业价值观差异比较 (二) 大学生创业意向研究结果 1- 大学生创业意向总体特征 2- 大学生创业意向差异比较 (三) 大学生职业价值观与创业意向的关系 1- 大学生职业价值观与创业意向相关分析 2- 大学生职业价值观与创业意向回归分析 四、分析与讨论 (一) 大学生职业价值观特点分析与讨论 1- 大学生职业价值观总体特征分析与讨论 2- 大学生职业价值观差异分析与讨论 (二) 大学生创业意向特点分析与讨论 1- 大学生创业意向总体特征分析与讨论 2- 大学生创业意向差异分析与讨论 (三) 大学生职业价值观与创业意向关系分析与讨论 1- 大学生职业价值观与创业意向相关分析与讨论 2- 大学生职业价值观与创业意向回归分析与讨论 五、研究结论、对策和展望 (一) 研究结论 1- 大学生职业价值观方面 2- 大学生创业意向方面 3- 大学生职业价值观与创业意向相关分析方面 4- 大学生职业价值观与创业意向回归分析方面 (二) 对策思考 1- 培育科学合理的职业价值观,提高大学生创业目标意向 2- 提供创业支持,提高大学生创业执行意向 (三) 研究不足与展望 1- 研究不足 2- 研究展望 注释 _ 读硕期间论文目录 摘要 1 绪论 1-1 研究的背景和目的 1-2 选题意义 1-2-1 理论意义 1-2-2 实践意义 1-3 概念阐释 1-3-1 产业和产业结构 1-3-2 学科和学科结构 1-4 研究方法和技术路线 1-4-1 研究方法 1-4-2 技术路线 1-5 文献综述 1-5-1 产业结构文献综述 1-5-2 学科结构文献综述 1-5-3 产业结构与学科结构关系的文献综述 2 理论基础 2-1 与产业结构有关的理论 2-1-1 产业结构演变理论 2-1-2 产业结构布局理论 2-1-3 产业结构关联理论 2-1-4 产业竞争力理论 2-1-5 产业政策理论 2-2 与学科结构有关的理论 2-2-1 大学理念 2-2-2 唯物主义学科结构理论 2-2-3 圣西门学科结构理论 2-2-4 孔德学科结构理论 2-2-5 杜威十进分类法 3 我国产业结构与高校学科结构关系的现状分析 3-1 我国产业结构的演变及现状分析 3-1-1 以三大产业产值及其比重值为视角 3-1-2 以三大产业的就业结构为视角 3-1-3 以三大产业的贡献率为视角 3-1-4 以区域划分为视角分析三大产业结构现状 3-1-5 以省会城市和计划单列市的三大产业的增值情况为视角 3-2 高校学科结构的演变及与产业结构的关系研究 3-2-1 1898 年京师大学堂现代学科结构雏形 3-2-2 1952 院系调整学科结构单一化和分散化 3-2-3 20世纪70年代80年代学科结构多样化发展 3-2-4 20世纪90年代至今学科结构高度综合化 3-3 学科与就业的关系 3-3-1 调查问卷的设计与发放 3-3-2 调查问卷的回收与结果分析 4 我国产业结构与高校学科结构关系的数据分析 4-1 数据采集 4-1-1 我国产业结构数据 4-1-2 高校学科结构数据 4-2 我国产业结构与高校学科结构的矩阵散点图和相关性分析 4-2-1 以人文类学科为维度 4-2-2 以理工类学科为维度 4-2-3 以经管类学科为维度 4-2-4 以教育类学科为维度 4-2-5 以医学类学科为维度 4-2-6 以农学类学科为维度 4-3 我国产业结构与学科结构的回归分析 4-3-1 人文类学科与三大产业的回归分析 4-3-2 理工类学科与三大产业的回归分析 4-3-3 经管类学科与三大产业的回归分析 4-3-4 教育类学科与三大产业的回归分析 4-3-5 医学类学科与三大产业的回归分析 4-3-6 农学类学科与三大产业的回归分析 4-4 六类学科与三大产业的回归模型及分析 5 正确处理我国产业结构与高校学科结构关系的建议和对策 5-1 以国家和政府为视角 5-2 以高校为视角 5-3 以社会用人单位为视角 5-4 以学生为视角 6 结论与展望 6-1 结论 6-2 展望 _ A 高校学科专业结构与毕业生所从事工作的相关度分析 期间发表学术论文情况 摘要 第1章 导论 1-1 选题背景及意义 1-2 研究方法 1-3 研究思路 1-4 主要创新点 1-5 本文运用的基本概念与理论 1-5-1 基本概念 1-5-2 本文所运用的理论：包含人力资本的经济增长理论 第2章 高等教育结构对经济增长影响的文献综述 2-1 国外研究的文献综述 2-2 国内研究的文献综述 2-3 以往研究的不足 第3章 高等教育层次与专业结构对经济增长影响的理论研究 3-1 高等教育结构对经济增长的影响分析 3-2 高等教育层次结构对经济增长的影响分析 3-2-1 高等教育层次结构 3-2-2 高等教育层次结构对经济增长的影响 3-3 高等教育专业结构对产业结构的影响分析 3-3-1 专业结构与产业结构发展 3-3-2 高等教育专业结构对产业结构的影响 3-4 本章小结 第4章 高等教育层次与专业结构对经济增长的影响：实证分析 4-1 高等教育层次结构对经济增长的影响 4-1-1 问题的提出 4-1-2 计量模型的设定 4-1-3 数据指标的选取 4-1-4 计量结果与讨论 4-2 高等教育专业结构对产业结构的影响 4-2-1 问题的提出 4-2-2 计量模型的设定 4-2-3 数据指标的选取 4-2-4 计量检验结果与讨论 4-3 本章小结 第5章 结论与展望 5-1 本文的主要结论 5-2 本文的政策建议 _ 摘要 第一章 绪论 一、问题提出 (一) 研究缘起 (二) 研究背景和意义 (三) 研究对象的确立 二、概念界定 (一) 专业 (二) 认同 (三) 专业认同 (四) 硕士研究生 三、研究思路 (一) 研究目的 (二) 研究内容 (三) 研究方法 第二章 文献综述 一、高校学生专业认同的研究现状 (一) 关于高校学生专业认同内涵的研究 (二) 关于高校学生专业认同现状和特点的研究 (三) 关于高校学生专业认同的影响因素的研究 (四) 关于提高高校学生专业认同的对策的研究 (五) 关于高校学生专业认同问卷编制的研究 (六) 关于高校学生专业认同的结构(维度)的研究 二、对以往研究的总结与反思 第三章 硕士研究生专业认同现状的调查 一、教育经济与管理专业的背景情况 (一) 上海市各高校教育经济与管理专业的设置情况 (二) 上海市各高校教育经济与管理专业的招生情况 二、调查的设计与实施 (一) 问卷调查的设计与实施 (二) 访谈调查的设计与实施 三、问卷调查结果的呈现 (一) 教经管专业硕士研究生专业认同的总体状况 (二) 教经管专业硕士研究生专业认同状况的差异分析 (三) 教经管专业硕士研究生专业认同状况的影响因素分析 四、访谈调查结果的呈现 (一) 读研的原因 (二) 选择教经管专业的原因 (三) 对专业的认识 (四) 专业自身情况 (五) 导师的影响 第四章 结论与对策 一、教经管专业硕士研究生专业认同的状况及原因分析 (一) 教经管专业硕士研究生专业认同的总体状况 (二) 教经管专业硕士研究生专业认同状况的差异分析 二、教经管专业硕士研究生专业认同的影响因素 (一) 读研原因和选择