陈情表课件上课-

读出师表不下泪者，其人必不忠；,读陈情表不下泪者，其人必不孝；,读祭十二郎文不下泪者，其人必不友；,苏轼,陈情表晋李密,陈述、禀报,隐情、苦衷,奏章,禀告自己苦衷的奏章,1“表”是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。,2是谁陈情？,向谁陈情？,李密，一名虔，字令伯。散文家，生活在三国与晋朝交替时期。曾在蜀国做官，多次出使东吴，能言善辩。自幼丧父，母改嫁，以“孝”闻名于乡里，为人刚正，颇有文采。晋武帝为了稳定局势，打起“以孝治天下”的旗号，为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才。,晋武帝。司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,解题,李密，散文家，生活在三国与晋朝交替时期，曾在蜀国做官，能言善辩。263年，司马昭灭蜀，李密成了亡国之臣。265年，司马炎建立晋朝，即晋武帝，为了收买人心，网罗人才，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李密是其中之一。李密是亡国之臣，若不应诏，必会被认为怀念蜀国，不与司马氏王朝合作，对晋不满，招来杀身之祸；若应诏，又有96岁高龄的祖母卧病在床，无人照料，李父早亡，母改嫁，由祖母抚养成人，祖母对他恩重如山，若舍弃相依为命的祖母是万万做不到的，处于两难境地。于是李密写了此表，陈述这种实情，终于打动晋武帝，准许他在家奉养祖母。,作者及背景介绍,注意以下加点字的读音,臣以险衅门衰祚薄茕茕孑立猥以微贱责臣逋慢过蒙拔擢期功强近除臣洗马更相为命,夙遭闵凶日薄西山常在床蓐生当陨首犹蒙矜育宠命优渥终鲜兄弟刘病日笃,臣以险衅xn门衰祚薄zu茕茕孑立qingji猥以贱微wi责臣逋慢b过蒙拨擢zhu期功强近jqing除臣洗马xin更相为命gng,注意以下加点字的读音,夙遭闵凶smn日薄西山b常在床蓐r生当陨首yn犹蒙矜育jn宠命优渥w终鲜兄弟xin刘病日笃d,由课文标题展开思考：,“陈”什么情？,如何“陈”？,?,臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。,赏读第一段，注意红色字词的意思,原文：臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。,以：介词，表原因，译为“因为”险衅：艰难祸患，指命运不好夙：早时闵：通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死）见背：弃我而死去。背：背离、离开,译文：臣子李密陈言：臣子因为命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。年纪到了四岁，舅舅又逼迫母亲改了嫁。,见：加在动词前表示对他人动作行为的承受，可译为“自己”、“我”。现代汉语“见谅”“见教”也是这种用法。,判断下列“见”字的意义和用法：,1、项伯即入见沛公2、谡大笑曰：“汝真女子之见”3、信而见疑，忠而被谤4、冀君实或见恕也5、何时眼前突兀见此屋,动词，拜见，会见,名词，见解，见识,表示被动，相当于“被”,放在动词前，表示对自已怎么样，可译“我”,同“现”，出现,诚实,原文：祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。,译文：我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。我小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成人自立。,不行古义：不能走路；今义：不可以零丁通“伶仃”，孤独的样子至于古义：直到今义：连词，引出另一件事。成立古义：成人自立；今义：a.组织机构开始存在；b.理据意见有据依，站得住,既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。,衰：衰微。祚：福分。薄：浅薄儿息：儿子。息古义：子。今义：呼吸。外：名词作状语，在外。内：名词作状语，在内,译文：既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福分浅薄，很晚才有了儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的五尺高的小孩。孤单无依靠地独自生活，身体和影子相互安慰。,原文：而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。,婴：古：缠绕，此处表被动，被缠绕今：未满一岁的小孩蓐：通“褥”，草席、草垫子,译文：而刘氏早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开过她。,（刘夙婴疾病：被动句）,齐声朗读，并思考问题：,1.哪句话是作者陈述的总提？它总提了哪几个方面？2.关于种种不幸，作者是按什么顺序写的？3.作者陈说一家不幸，其目的何在？,1.哪句话是作者陈述的总提？它总提了哪几个方面？,答：臣以险衅，夙遭闵凶。它总提了四个方面：父丧母嫁、多病零丁、门衰祚薄、夙婴疾病。,生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志,臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。,既无伯叔，终鲜兄弟；外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮,刘夙婴疾病，常在床蓐,2.关于种种不幸，作者是按什么顺序写的？,按时间先后顺序：生孩六月、行年四岁、九岁、成立,3.文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？,答：祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。,4.作者陈说一家不幸，其目的何在？,答：本段历述自身悲惨遭遇以及祖母躬亲抚养的事实，表明自己与祖母感情深厚，让晋武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。,赏读第二段，注意红色字词的意思,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。,逮：古：及，至，等到。今：捉拿。秀才：这里指优秀人才。与后来科举的“秀才”含义不同。今天多泛指读书人。,译文：到了晋朝建立，我受到晋朝清明的教化。从前太守逵，考察和推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为优秀人才。,译文：我因为供养祖母之事没人来做，辞谢未接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久我又蒙受国家恩命，陛下任命我做太子洗马。,臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。,以：连词，因为；无主古：没有主持的人。今：没有主人。主：主持、担当。拜：授官。寻：不久。除古：任命，授予官职。今：去掉。,（寻蒙国恩，除臣洗马：省略句。应为“寻臣蒙国恩，陛下除臣洗马”。）,猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。,以：凭借身份微贱：形容词活用名词，微贱的身份当：担任、担当报：报答具：详尽以：介词，用、拿闻：动词的使动用法，使知道于：介词，比。,译文：像我这样出身微贱地位卑下的人，担任侍奉太子的职务，这不是我杀身所能报答的。我将把自己的苦衷在奏表中一一呈报，加以推辞不去就职。,介词结构后置，“以表具闻”“于星火急”,但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星的坠落还要急。,否定判断句，“非”，不。,臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。,奔驰古义：奔走效劳。今义：飞快地跑；汽车品牌。日：名词作状语一天天地笃：病重。苟：姑且、暂且。告诉古义：申诉。今义：说给别人听。之：放在主谓之间，取消句子独立性。,译文：我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走上任，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但申诉不被允许。,齐声朗读，并思考问题：,1.本段分几个层次？各自的重点是什么？2.表征召和职位的词有哪些？由这些词可见什么？3.哪些语句表现出事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？这样写的目的何在？,1.本段分几个层次？各自的重点是什么？,两层。第一层叙述朝廷对自己的优礼有加。第二层写自己忠孝难两全、进退维谷的境地。,第一层按什么顺序写的？,按时间顺序和时间词相对应的表征召和职位的词有哪些？由这些词可见什么？,作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。,为何官职递增却”辞不赴命“？,推辞理由：供养无主，刘病日笃,时间顺序。,表时间：前、后、寻,表征召：察、举、拜、除、当,表职位：孝廉、秀才、郎中、洗马,第二层哪些语句表现出事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？这样写的目的何在？,事态严重：诏、责、逼、催，含蓄地表明了强己所难之窘迫。,目的：诉说自己辞职不就的矛盾心理（狼狈处境），“臣之进退，实为狼狈”，情辞别切，动人心肺。,处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”，“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许。”,2.作者怎样巧妙推脱任职？,答：一方面感激朝廷知遇之恩，一方面又提出自己的苦处，即有卧床不起的祖母，博得晋武帝的同情。,伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。,赏读第三段，注意红色字词的意思,伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。,1.伏惟：俯伏思量。,2.以：介词，用。,3.故老：形容词作名词，年老有功德的旧臣。,5.职：名词用作动词，任职，做官。,6.矜：自夸。,4.矜:怜惜。,译文：我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是年老而有功德的旧臣，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？而且我年轻的时候做过伪朝的官，历任郎中和尚书郎，本来就希图官职显达，并不想自命清高。,今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。,省略谓语,拔擢：提拔。,宠命：恩命。,盘桓：犹豫不决的样子。,以：连词，因为。,薄：迫近。,危：危弱。,浅：不长,译文：现在我是一个低贱的亡国俘虏，实在卑微到不值一提，受到过分的提拔，恩命十分优厚，怎敢犹豫不决，有非分的愿望！但是只因为祖母刘氏已是西山落日的样子，气息微弱，生命垂危，随时都可能死亡。,臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。,无以至：固定格式，译为“没有用来的办法”“无法”（故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海）,更相为命：相依为命。更相，交互。,区区古义：拳拳，形容自己的私情。今义：少,远：形容词用作动词，远离。,译文：我如果没有祖母，是活不到今天的，祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，相依为命，因此我的内心实在是不忍废止奉养祖母而远离。,开段论说“伏维圣朝以孝治天下”，就为他尽孝祖母找到了合理的依据，同时也为他不能立即奉召赴职作了言之有理的开脱。,作者为什么要提及晋朝“以孝治天下”？,C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。,A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。,B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。,第三段：以“孝治”道理为依据，明确提出“辞不赴命”的原因奉养祖母以尽孝，与名节无关。,祖母情深似海，圣上恩重如山；在这样一个二难的境地里，李密是被动的，言辞稍有不慎，不仅达不到陈情的目的，还有可能招来杀身之祸。下面我们来看看李密是如何化解矛盾，变被动为主动的。,赏读第四段，注意红色字词的意思,臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。,译文：我今年四十四岁了，祖母今年九十六岁了，这样我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，希望求得奉养祖母到最后。,（愿乞终养：省略句，应为“臣愿乞终养祖母”）,有：通“又”。,是：这样，这种情况下。,乌鸟私情：乌鸦反哺之情。比喻人的孝心。,译文：我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明实在也都看得清清楚楚的。,臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。,辛苦古义：辛酸苦楚今义：身心劳苦，劳累。,独：只。,非：否定判断句式。非，不是。,牧：古代称州的长官。伯：长。,愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。,愿：希望。,听：任，指准许，成全。,卒：终。,怖惧：恐惧。,庶：或许。,以：连词，而。,犬马：名词用作状语。像犬马一样。,谨拜表以闻：省略句。应为“臣谨拜表以之闻”.,译文：希望陛下能怜悯我愚昧至诚的心，满足臣下我一点小小的心愿，或许能够使刘氏侥幸地寿终。我活着当以牺牲生命，死了也要报答陛下的恩情。我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。,1、本段中哪句话是表明主旨？,2、贯穿全段的是哪两个词？,3、本段用语有什么特点？,“愿乞终养”,尽节、报养忠孝两顾,“愿乞”“愿矜悯”“听臣微言”无比恳切,课文脉络,身世孤苦悲凉祖母情深似海,孝情,沐清化蒙国恩圣朝恩重如山,忠情,孝治天下（理）尽忠日长,祖母病笃（情）尽孝日短,先尽孝后尽忠,1、感情真挚，理由充分，言辞恳切为李密的言辞和情理所动。情：自己与祖母感情深厚理：进退两难，晋朝“以孝治天下”，不矜名节言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。2、彰显“以孝治天下”的恩德。,讨论：通观全文，说说晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？,语言艺术古文观止评论陈情表的语言：“至性之言，悲恻动人。”,1、四字骈句：“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立”,四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。,“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，”,内外对举，都强调一个“无”字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。,2.对偶句,前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激。,“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”,运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。,臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。,“臣”与“祖母”对举，突出一个“无”字，强调自己与祖母相依为命的现实。,“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”,3.比喻句：,以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。,以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，人何以堪？其诚挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？,“乌鸟私情，愿乞终养。”,根据解释写出本文中的这个成语。太阳快要落山了。多形容衰老病重的人或事物接近死亡。（）形容一个人孤苦伶仃，无依无靠。（）只有自己的影子和自己相互安慰。形容很孤单。（）形容气息微弱。（）古代传说，小乌鸦长成之后，就能衔食反哺乌鸦。比喻侍奉父母的孝心。（）家门衰败，福分浅薄（）孤单困苦，无依无靠。（）保得住早上，不一定能保得住晚上。形容形势危急，说不定什么时候就会发生不好的变化。（）人的寿命已经不长了，不久就要死去。（）把草结成绳子，搭救恩人，嘴里含着玉环。表示感恩报德之心没齿不忘。（）,日薄西山,茕茕孑立,形影相吊,气息奄奄,乌鸟私情,门衰祚薄,孤苦伶仃,朝不虑夕,人命危浅,结草衔环,成语积累,茕茕孑立形影相吊不矜名节门衰祚薄日薄西山气息奄奄朝不虑夕乌鸟私情人命危浅结草衔环,重点文言知识总结,夙遭闵凶,零丁孤苦,常在床蓐,臣密今年四十有四，祖母今年九十又六,通假字,“闵”通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。,“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。,“蓐”通“褥”，指草席，草垫子。,“有”通“又”。,于：急于星火,以：臣以险衅,一字多义：,是臣尽节于陛下之日长,介词，比,介词，向,臣具以表闻、无以至今日,连词，因为,介词，用，拿,谨拜表以闻,连词，而,猥以微贱,介词，凭，凭借,臣以供养无主/但以刘日薄西山/是以区区不能废远,介词，因为,见,慈父见背二州牧伯所见明知,亲,躬亲抚养外无期功强近之亲,薄,日薄西山门衰祚薄,代“我”“自己”，助词,看见，动词,亲自，副词,亲戚，名词,迫近，动词,微薄，少，形容词,行,行年四岁九岁不行,夙,夙遭闵凶受命以来，夙夜忧叹,经，动词,走路，动词,早时，名词,早晨，名词,当,死当结草当侍东宫,应当，副词,任，充当，动词,拜,拜臣郎中谨拜表以闻,矜,犹蒙矜育不矜名节,授予官职，动词,奉上，动词,怜惜，动词,自夸，夸耀，动词,希望乐意，愿意,停止没有用的,慰问悬挂,成年,强行改变争取得到,古今异义词,缠绕不满一岁的小孩,组织等开始存在；理论意见有根据，站得住,等到捉拿,不久寻找,授予官职去掉,申述诉说给别人知道,形容自己的私情少，小，不重要,辛酸苦楚身心劳苦，劳累,大概，或许众多,古今异义词,闵凶：形容词用作名词，忧患凶丧之事,微贱：形容词用作名词，微贱的身份,闻：动词的使动用法，使听闻,日：名词作状语，一天天。,内、外：名词用作状语，在门外、在家里,词类活用,诚：形容词作名词，诚心,终：动词的使动用法，使结束,卒：动词的使动用法，使终了,远：形容词作动词，远离,职：名词用作动词，做官,词类活用,犬马：名词作状语，像犬马一样,非臣陨首所能上报今臣亡国贱俘实为狼狈臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,刘夙婴疾病,特殊句式,举臣秀才/拜臣郎中/除臣洗马/今臣亡国贱俘,具以表闻/急于星火,是以区区不能废远,下列多义词解释有误的一项是()A以：臣以险衅(因为)猥以微贱(凭着)臣具表以闻(用)B亲：躬亲抚养(亲自)外无期功强近之亲(亲戚)C日：日薄西山(太阳)报养刘之日短也(日子)D薄：门衰祚薄(微薄，少)日薄西山(落入),D,下列句中加点词解释有误的一项是()A逮奉圣朝，沐浴清化.清化：清明的政治教化。B是以区区不能废远.区区：小，不重要。C过蒙拔擢，