乡镇中学班级管理的难点及解决办法

乡镇中学班级管理的难点与对策乡镇中学班级管理的难点及对策王翠萍培训后的实习使我们站在教育的第一线，有机会更多地了解农村教育。通过本文的经验和研究，我对乡镇中学教育有了一定的了解。本文探讨了乡镇中学班级管理的难点及对策。你自己的意见。一、乡镇中学班级管理困难(1)留守儿童纪律观念淡薄大多数乡镇中学的家长一年到头都在外面工作。他们很少和父母在一起，所以被留了下来。父母严重缺席他们的教育。他们中的一些人和祖父母住在一起，而另一些人和亲戚住在一起，比如祖父母、姑姑或姑姑。他们的教育方式对孩子有很大的影响，撒娇是最长也是最错误的方式之一。当父母离开时，他们害怕孩子的不满，给他们更多的钱。它形成了孩子的自私，不清楚的事情和不勤奋的性格。此外，由于外部因素的影响和缺乏自学观念，一些学生学习水平低，经常迟到和缺课。还有喝酒、抽烟、网瘾、早恋。有些学生不注意听课，喜欢睡觉，不做作业，学习成绩差。不要谈论集体的爱，对劳动的爱，缺乏卑鄙的精神。虽然学校有严格的规章制度，但班主任做了大量的艰苦工作，但每学期仍有少数学生被禁。这是教育困难的原因之一。(2)学生厌倦了学习情感目前，大多数农村初中生没有明确的人生目标。一天三次之后，他们必须生活得太远，以至于他们没有足够的动力去学习，他们的态度是不正确的，他们的学习经历是非常严肃的。少数学生基础差，学习困难。进入中学后，课程增加，学习任务繁重，学习压力增加。学习失去了更多的兴趣，学习跟不上其他学生，逐渐变得厌倦学习。(3)学生思想工作难当班主任的助手为淘气的孩子做思想工作时，他会有这种感觉。有学习动机的孩子仍然有康复的希望。例如，我们给他留下了“知识改变命运”的深刻印象，使他对未来感到尴尬，激发了他学习的内在动力。或者利用你父亲的母亲为你的学校赚钱去感动他，让他嫉妒，让他心怀感激。然而，一些学生不去学校学习，只是等待外出工作的机会，因为他们的父母不放心，所以他们在学校。这些孩子的思想工作是最困难的，因为他们没有学习的动机或愿望。告诉他们他们说了什么，他们就无动于衷。第二，乡镇中学班级管理难解决。(1)深入了解学生信息。了解学生的家庭住址、家庭成员、学习状况以及与同学的关系。因此，班主任和班主任应该深入学生，经常与学生交谈，平等地与学生交流，关心和考虑学生对学生思想动态的理解和对学生需求的解决。课后，班主任应该在尽可能短的时间内与每个学生进行有效的交流。针对这种情况，应给予有针对性的指导，及时稳定学生的心态，增强学生的自信心，为今后的管理打下良好的基础。基金会。(2)建立有效的班级管理制度要用有效的班级制度来约束和规范学生的日常生活习惯，鼓励优秀学生不断进步，帮助贫困学生共同进步。1.制定合理明确的日常生活和学习管理规定，限制学生在规定范围内开展自己的学习生活。如果学生违反班级管理实践，班主任可以适当地处理错误，帮助学生形成良好的行为习惯。2.建立明确职责范围的班干部管理制度。充分发挥学生管理学生内部事务的优势，一次性解决课堂冲突为优秀和进步的学生提供精神和物质奖励，鼓励学生积极开展日常生活和学习，取得更好的成绩和更好的成绩。培养不主动学习的学生，培养学习机会主义的学生，让他们认识到自己的错误，向优秀学生学习，提高全班的学习成绩和综合素质。(3)及时处理课堂上的问题。校长应该及时处理课堂情况，并拖延学生。学生们会忘记他们的错误。即使他们最终解决了这些问题，他们也不能引起高度重视。应该是教育的作用。(4)教师应该以身作则，用良好的形象感染学生。教师是学生的榜样。我们知道“教学比教学更重要”因此，我们必须始终注意我们对学生的影响，我们应该树立一个榜样。通常我会在课堂上强调：为了卫生，你不能只是扔垃圾。“有一天，我在教室的地板上看到了垃圾，然后捡起来扔进了垃圾桶。当学生们看到他们时，他们也开始检查他们周围是否有垃圾。一些学生在周记中写道：“老师可以弯腰捡小垃圾。我们应该按照她要求的去做。活动结束后，全班的健康状况明显改善。有一次，我教学生要文明礼貌。当我看到老师或老人时，我想打个招呼。班上的一个学生问我：我们向老师问好，但是一些老师没有回答我们。老师非常粗鲁。我们为什么要求礼貌？“这个学生的话听起来有点刺耳，但它们提醒我们老师的真理：老师的言行会潜移默化地影响学生。(5)面对厌倦学习和交往的学生，我们应该注意方法，用爱和持续的关怀去感动他们。帮助他学习。在课堂上，他们将为他们的家庭作业提供指导。在教学过程中，采用多种方法使课堂生动有趣，逐步培养学习兴趣。2.建立和谐的师生关系，用你的爱作为激励。生活和热爱学生是在课堂上取得好成绩的第一法则。我们提倡建立和谐的师生关系。老师不应该带着有色眼镜看学生。因为学生表现不好，他们否认一切。在建立和谐师生关系的过程中，教师起着主导作用。老师的微笑、关心的话语、冰冷的衣服或一杯热水可以让学生看起来像老师，然后像你教的课。乡镇中学学生的目标和理想薄弱。老师喜欢学生，经常给他们很大的激励，成为他们努力学习的良好动机。因此，老师应该尽可能地关注每个学生，让他感受到你对他的关心和关心。结