★电大金融专业论文摘要范文电大金融专业论文摘要写

电大金融专业论文摘要范文电大金融专业论文摘要写 电大金融专业的开放教育 ,应重视发挥现代多媒体教学手段的优势 ,注意运用多媒体技术及时反映新内容 ,为金融教育和金融创新提供强有力的技术支持 ,以发展知识经济时代的终身教育为方向 远程开放教育普遍存在着学生流失率高的现象,这不仅影响办学单位的经济效益,更影响到远程开放教育的社会信任度,在一定程度上阻碍了远程教育的长远发展.本文以宁波电大2000级金融本科和专科为研究对象,通过问卷、访谈、查阅学生档案等方法,分析学生流失的态势,旨在找出学生辍学的原因,从而采取针对性的措施. 人民银行、农业银行系统1983年电大金融专业招生工作已取得了可喜的成绩,一万八千多名干部、职工即将进入广播电视大学学习.今年,银行系统各级领导对电大工作十分重视,广大职工踊跃报名应试,考生考试成绩优良.据不完全统计,银行系统参加电大考试的干部职工共四万一千二百多人,考试成绩在*电大规定的录取分数线(200分)以上的有二万三千一百人,约占考生总数的56%,许多省、市、自治区分行的录取分数线比当地电大高3050分,有些分行的地、市一级 人民银行天津分行电大金融专业第一学期的全国统考评定工作,最近全部结束.参加电大考试的381名学员,总平均83.5分,及格率达97.9%.其中:政治经济学人均73.8分,哲学人均80.2分,微积分人均83.8分,计算技术人均96分.此外全脱产班学员还在中国近代经济史、写作二门考察课中成绩全部及格. 目前,国家开放大学仍然以开放教育为主要任务,招收各专业本、专科层次学员,生源规模也急剧扩张,在我国高等学历教育中,占据十分重要的地位,其毕业生培养规格、质量关系到我国高等学历教育的发展及走向,而其决定性因素无疑是电大学科建设问题.国家开放大学金融学科建设在不断改革完善之中,其学科建设的发展思路应该从学科定位、目标定位、课程体系、课程设置、资源建设及教学方式等多方面入手. 全国银行系统两万多名八*电大金融专业学员,马上要进入毕业作业(论文)阶段.*电大规定:电大学员毕业作业不及格者,不准毕业.工商银行天津市分行电大毕业作业试点工作已胜利结束,七十一名参加试点的学员,全部通过了毕业作业答辩,优秀率17.毕业作业答辩工作得到天津市分行领导、市电大领导、南开大学金融系和天津金融研究所有关专家、教授的肯定和好评.我们把他们组织毕业作业答辩工作的 农行系统电化教育工作发展历史并不长,基本上是从八三年电大金融专业招生以后才开始,但发展很快.目前已经具备形成电教网络的条件,以总行电教中心为教材制作中心的全国范围教材制作发行体系基本形成.在培养电大金融专业人才、业务培训、中专教学以及宣传教育等方面,都做出了很大贡献. 为了搞好83级经济类各专业的毕业作业工作,*广播电视大学分别于1984年12月24日在北京召开了 _有关经济主管部门教育司局的负责同志座谈会,于1985年1月15日在西安召开了省、自治区、直辖市电大教务处长和部分电大校长座谈会,就如何搞好83级经济类毕业作业工作问题进行了 课程教学团队是针对某一具体课程性质和特点的要求而由多名专业教师与相关人员组成的一个团体.教学团队建设是提升教学质量的重要保证,在介绍深圳电大建设金融专题讲座课程教学团队的意义基础上,分析了目前的现状及存在的问题,提出了在建设国家开放大学的背景下完善课程教学团队建设与运行的一些建议,以期更好地为学生提供优质服务,实现教学目标. 现代远程教育为中国教育的发展带来革命性的变化和历史性的机遇,但也存在如何保证教学质量的问题,要保证远程教育的质量,就必须有高质量的学习支持服务.所谓学习支持服务是坚持以学生为主体,努力为学生自主学习和个别化学习提供完善的资源支持和辅导、答疑、咨询、沟通、管理等各项帮助和服务,建立一种有利于学生自主学习的环境. 本文根据上海电大远程学习特点及学习支持要求,从教学资源支持服务、学习过程支持服务(体现在师资队伍建设、教学实施)、管理支持服务及实践性教学支持服务四个方面,分析了上海电大现代远程教育中学习支持服务的现状,提