单元能力检测(一)

单元能力检测（一） 一、看拼音，写词语。（10分）x9n sh3ng j!ng t y#u jng w( m8i j9ng y0ng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）b3n t* sh8ng y) ku4i w8i 4o r2n zhu y8（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。（3分）三、词语填空（5分）_不在意 全神_注 _目养神 _有味不知疲_ _为至宝 _然挺立 _夺魁四、查字典填充。（3分）1“曳”用数笔画查字法，应查_画。2“幽”用数笔画查字法，应查_画。3“藻”用音序查字法，应查大写字母_，再查音节_；用部首查字法，应查部首_，再查_画。五、在“_”上，填上合适的词语，使前后搭配起来。（8分）腆着_ 注视_ _飘荡 _保管_的情趣 _的阔叶 _地跑来 _地观看六、把下列句子改成被字句。（6分）1猛烈的狂风把一棵高大的柳树刮倒了。_2守门员挡住了一个险球。_3太阳晒干了大地。_七、造句。（4分）1欣赏2那么那么八、根据课文内容填充。（13分）1三个水柱都_，_地冒，冒，冒，永远_，_，好像永远_。这句话写了水柱的_，表达了作者对水柱的_。2每逢假日，连里让我把它放在俱乐部里展览，战友们看了，都说戈壁滩_，可_。因为_，_。这句话可以看出战士们_的精神，表达了他们_的感情。九、阅读短文，回答问题。（18分）野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。当春风（吹着、拂面、刮来），桃花（绽开、长开、露出）的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮（慢慢、很快、立即）被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶双双停在树枝上。望着这（淡红、火红、淡黄）的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那样娇，不怕风吹雨打，不要（贫瘠、肥美、肥沃）的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊！我（认真、出神、仔细）地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。1给文章加个题目_（1分）2联系上下文理解字义。（2分）“桂冠”的“冠”是把_比做_。（1分）“漫山遍野”的“漫”意思是_。（1分）3从文中括号里选出恰当的词，它们分别是：_、_、_、_、_、（3分）4文中用了许多比喻句，其中把花苞比做_。（1分）5用“_”画出描写花芽样子的句子。（2分）6作者写杜鹃花，分别写了_、_、_、三个时期花的_，表达了作者对野杜鹃的_。（5分）7用“”把短文分成两段（2分），每段的内容分别是：_（1分）；_。（1分）十、作文（30分）。一件有趣的事 要求：生活中有许多有趣的事，请你选择一件自己觉得很有趣的事，要想清楚这件事的经过，要把怎么有趣写具体。参考答案一、欣赏 警惕 幽静 妩媚 晶莹版图 盛誉 快慰 傲然 昼夜三、毫 贯 闭 津津 倦 奉 傲 屡屡六、1一棵高大的柳树被猛烈的狂风刮倒了。2一个险球被守门员挡住了。3大地被太阳晒干了。八、1有井口大 没昼没夜 那么晶莹 那么活泼 不知疲倦形状（样子、姿态） 喜爱 （喜欢、赞叹）2虽然艰苦 苦中有乐 “祖国”在我们身边祖国在我们心中 以苦为乐 热爱祖国九、1野杜鹃、可爱的野杜鹃2皮、帽子 满、整个3拂面、绽开、慢慢、火红、肥沃、出神4花生米5深红色的花芽桂冠6花苞、花芽、花瓣 样子（或姿态、形状）喜欢（或喜爱、赞美、赞叹）7第13自然段写野杜鹃的花苞、花芽、花瓣的样子；第4自然段看到野杜鹃时“我”的感想单元能力检测（二）一、看拼音，写词语。（10分）二、比较组词。（5分）三、划出下面正确的读音。（3分）乳（r( l(）汁 扁担（d1n d4n）苦柚（yu y#u） 砌（qi8 q）成单薄（b$ b2o） 哺（p( b(）育四、填字成词。（9分）暮色（ ）（ ） （ ）（ ）不绝（ ）重（ ）事 （ ）眉不（ ）（ ）然（ ）失 神采（ ）（ ）（ ）发童（ ） 意（ ）深（ ）描写人物外貌的词是_。五、选择恰当的词语填入括号中。（4分）丰富 丰满1这本童话书内容（ ），我们很爱读。2今年收成好，囤里的粮食都很（ ）。姿态 姿势1李丽做广播操（ ）很优美。2这幅图上的小狮子（ ）不一，形象各异，真是美丽极了！六、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）清澈见底的清溪河从村前流过。（ ）山下是一望无边的果园。（ ）我家住在清溪。这是一个美丽的小村庄。（ ）河上有一座坚固而又美观的石头桥。（ ）村子前面有一座小山，那是我们小朋友的乐园。七、根据课文内容填空。（14分）1古井像一位_，用她的_乳汁_她的儿女。这里的“乳汁”是指_。“儿女”是指_。这句话把古井比做_，赞扬了古井_的精神。2如果没有（ ），没有（ ），就没有（ ），就没有（ ），也就没有（ ）。这句话既说明了铺路的_，又赞美了铺路人是_。八、阅读短文，完成练习。（20分）我的家乡（新建、创建）了住宅楼，走过的人都说不错。星期天，爸爸带我去那儿参观。一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花（陪衬、衬托）得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓（n0）虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那（繁茂、繁华）的枝叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。沿着水泥路走过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有12层，墙体是奶黄色的，一块块整齐而明亮的落地玻璃在阳光的照射下，（闪耀、照耀）出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这幢住宅楼全部分给了农户。“太美了，家乡的变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。1从文中括号中选出恰当的词，用“”画出。（2分）2用“ ”找出一个比喻句，用“_”找出文中的拟人句。（2分）3这篇短文是按照_的顺序写的，依次记叙了_、_、_、_和_几处景物。（3分）4下面最适合做短文题目的是（ ）。（2分）可爱的住宅区 美丽的住宅区 高大、美丽、气派的住宅区5作者写菊花，抓住了_、_的特点；写小草抓住了_、_的特点；写树木抓住了_的特点；写住宅楼抓住了_、_、_的特点。（4分）6“五彩缤纷”在文中指“_”（1分）“姿态万千”在文中指“_”（1分）7用“|”将短文分成三段，写出段意。（5分）_九、作文。（30分）这件事真让我感动要求：1语句通顺，条理清楚，内容具体。2不少于300字参考答案一、唠叨 陶冶 报酬 歉意 停妥葱茏 愧疚 糊涂 嫌弃 陡坡四、暮色降临、络绎不绝、郑重其事、愁眉不展、茫然若失、神采奕奕、鹤发童颜、意味深长 描写人物外貌的词语是：鹤发童颜五、丰富、丰满、姿势、姿态 六、2 5 1 3 4八、1新建、衬托、繁茂、闪耀3参观，大花坛、草坪、喷水池、绿化带、住宅楼45五彩缤纷、姿态万千 嫩、绿 郁郁葱葱高大、美丽 气派6有嫩黄的、有雪白的、有粉的。有的像开屏的孔雀、有的像满天繁星。7（第1自然段）爸爸带“我”去观住宅区。（第24自然段）住宅区美丽的景色。（第5自然段）“我”爱美丽的住宅区，更爱“我”的家乡单元能力检测（三）一、看拼音，写词语。（10分）x9 sh& f2n zh0 x)n f* f) xi1o h4o（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）m$ c8 li2ng ch) sheng d ji4o p1o z4i（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、选择正确的读音打“”。（3分）漂（pi1o pi4o）浮 估（ g&）计 扯（ ）起操纵（zhng zng）大厦（xi4 sh4） 丝绦（ti2o t1o）三、比较组词。（5分）四、填字成词，并理解加点字的意思，在序号上打“”。（6分）（ ）味深长意思。心愿，愿望。意料，料想。（ ）然无存清除、弄光。洗涤。摇动。浅水湖。（ ）然起敬恭敬。严肃。肃清。五、照例子写词语。（6分）例：安静（宁静）（热闹）鼓励（ ）（ ）隐藏（ ）（ ）坚强（ ）（ ）六、修改病句。（8分）1星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具和食品去郊游。2百米赛上，小刚第一个首先到达终点，获得第一名。3王虹是一个很好的优秀学生。4你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。七、理解课文填空。（12分）1咏柳的作者是唐代诗人_。诗中表现柳树整体美的诗句是“_，_”。作者用“碧玉”比喻_，把柳枝比做_，说明了作者对柳树的_。2“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”选自_。这句话描述了儿童寻找黄蝶时那_的样子。3太阳离我们_，距我们有一亿五千万公里；太阳_，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳；太阳_，表面温度有六千度，中心温度估计是表面温度的三千倍。这段话运用了_说明方法。八、阅读短文，完成练习。（20分）秋天里的果园果园里最（诱、秀）人的季节，还是秋天。如果你在农（厉、历）九月份来，你看吧，那场面确实是迷人的。满树累累硕果，把树枝压成了弓形。这些大苹果，有深红的，有金黄的，有翠绿的；品种有红玉、国光、金帅、香蕉、金星、红富士等十几种。远远望去，就像片片玉树挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。这是个丰收的季节。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始紧张地采摘。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。叔叔们把苹果运送到选果场。选果的阿姨（按、安）质分级，选出那一般大小的水光（溜、留）滑的苹果，用洁白的纸包好装进木箱，准备运往国内外市场。1给带点的字选择正确的读音。（4分）场面（ch2ng ） 累累硕果（l6i ）鱼肚白（ d)） 逗人喜爱（d#u du）2查字典填空。（4分）“玛”音序是_，音节是_。“攀”部首是_，再查_画。3从文中括号里选出恰当的字，它们分别是：（4分）_、_、_、_。4读短文，完成下列判断题，对的打“”。（5分）苹果的种类有红玉、金帅、国光等。（ ）丰收的果实把树枝压成了弓形。（ ）果园里最诱人的季节是春天。（ ）阿姨们按质分级选出大小不一的水光溜滑的苹果。（ ）“深红、金黄、翠绿、红富士”都是表示颜色的词。（ ）5用“|”将短文分为两段，再写出每段大意。（3分）九、作文。（30分）我的选择你最喜欢的一件文具，想好它的形状和功用，有条理地写下来。参考答案 一、稀疏繁殖驯服付款消耗模拟测量畜生地窖抛在二、pi1og&ch7zngsh4t1o四、意荡肃五、（鼓舞）（批评）（隐蔽）（暴露）（刚强）（脆弱）六、1删去“面包、鸡蛋”或“食品”。2删去“第一个”或“首先”。3删去“很好的”或“优秀”。4删去“过去的”或“往”。八、1（ch3ng l7i d) du）2“M、m3”“手、15”3诱、历、按、溜4（）（）（）（）（）5（第12自然段）秋天是果园里最诱人的季节。（第34自然段）在丰收的季节，人们进行紧张的劳动。单元能力检测（四）一、看拼音，写词语。（10分）二、给多音字组词。（3分）三、比较组词。（5分）四、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。（6分）1学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。（ ）2小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。（ ）3这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。（ ）五、在括号里填上适当的词语，把句子写具体。（4分）1（ ）阳光照着（ ）大草原。2（ ）礼堂坐满了（ ）观众。3（ ）琴声从教室里（ ）传出来。4（ ）卡车通过（ ）南京长江大桥。六、词语填充。（5分）无忧无_ 屏息_视 变化多_ 无可_一本正_ 不_分说 枝_花落 生气_七、运用修改符号修改下面一段话。（9分）李老师已经50多岁了，却向年轻人一样充满朝气。他被最近评为“优秀工作者”的光荣称号。受到领导的肯定。表示要更加加倍地工作，争取更好的成绩。八、根据课文填空。（8分）1我们家的猫一文中，最能反映出作者对猫喜爱之情的反问句是：“_？” 2分）2麻雀中“一种强大的力量”是指_。3写信时要注意，开头的称呼要_写，正文部分的每段开头要_。正文写完后，要另起一行写上_。最后写上_和_。九、阅读短文，完成练习。我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，（ ），我却（ ）爱荷叶。如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，茕（qi$ng）茕孑立，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊这些荷叶墨绿浑圆厚重久旱初雨它们将珍贵的雨水留给湖中的鱼儿风雨袭来它们忘我地保护荷花烈日吐火它们撑起翠盖为鱼虾挡住炎热荷叶向人们炫耀过自己吗？没有。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它是默默地工作，默默地战斗。这不正是它美好的心灵吗？荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。1读第3自然段，在里加上恰当的标点符号。（4分）2联系上下文选择加粗字的意思：（2分）“茕茕孑立”： 孤单、孤独。忧愁。“炫耀”： 光线强烈地照射。夸耀。光荣。3在下列各组词语中，哪一组与第组两个词之间的关系最相似？请画上横线。（2分）池塘：荷花。蔬菜：水果。桌子：椅子。衣服：袜子。书包：课本。4联系上下文，读第1自然段，括号里应填的词是（ ）。（4分）5读：“这不正是它美好的心灵吗？”（3分）填：“这”在文中指“_”。6用“”给短文分段，写出各段段意。（5分）_十、作文。（30分）题目：给_的一封信要求：1向亲友或同学汇报你所做的一件有意义的事。2语句通顺、内容真实、具体。3格式正确、书写认真。参考答案 一、忧虑咀嚼呼唤庞大遭殃嘶哑摇撼扎煞拯救鸿雁四、向、圆、辛（像、园、幸）座、尝、采（坐、赏、彩）怒、未、级（努、末、绩）六、虑凝端奈何经由折勃勃七、李老师虽然已经50多岁了，却像年轻人一样充满朝气。他最近被评为“优秀工作者”，受到了领导的表扬。他表示要加倍地工作，争取更好的成绩。八、1“看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”2伟大的母爱3顶格、空两个格、祝语、名字和日期九、1，、。，；，；，。2茕 耀34（然而）（更）5“当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。”6（第1自然段）“我”爱荷叶（第23自然段）荷叶的特点及默默奉献的精神（第4自然段）“我”更爱心灵美的荷叶。单元能力检测（五）一、看拼音写词。（10分）二、多音字组词。（6分）三、词语填空。（5分）狂风（ ）号 飞禽走（ ） 头（ ）目（ ）（ ）然决然 满不在（ ） 无可（ ）何（ ）饥（ ） 饿 （ ）无人烟四、改正下面错别字。（4分）睛朗（ ） 权头（ ） 害草（ ） 德到（ ）恢愎（ ） 革壁（ ） 奏成（ ） 睡星（ ）五、选字填空。（6分）峭 悄 俏（ ）丽 （ ）壁 陡（ ）俊（ ）（ ）然 静（ ）（ ）决 诀 绝（ ）定 （ ）望 （ ）窍 （ ）然 （ ）句 秘（ ）六、用“_”画出不是同一类的词。（10分）1梅花 兰花 菊花 雪花 荷花2铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔3老年 少年 青年 中年 年龄4白菜 花菜 包菜 蔬菜 芹菜5船舱 货轮 甲板 桅杆 船底七、造句。（4分）1浮现2闪烁八、理解课文填空。（5分）“不一会儿，他们就来到了小路跟前。路宽只能容一只脚，一边是峭壁，一边是深渊。”从这段_描写中，既可以看出山路_，又可以看出_。列宁第一次走这样的路是为了_；第二次又走这样的路是为了_。九、阅读短文，回答问题。（20分）我_牵牛花有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于攀登是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了一幅美丽的图画。牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全都缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，也不灰心，一有机会她就会借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天，两天，一月，两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1查字典填表。（6分）2用文中带点的关联词造句。（4分）因为所以虽然却3从短文中找出合适的词填空。（3分）（ ）种子 （ ）牡丹（ ）茎蔓（ ）牵牛花 （ ）茉莉 （ ）叶片4在原文上用“ ”分别画出能概括2、3、4各自然段意思的句子。（3分）5将“慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。”改成“把”字句。（1分）_6反复朗读短文，将自已对牵牛花的感情填写在文章题目的横线上。（1分）7作者写这篇文章的主要目的是什么，请在正确的答案后面打“”。（2分）（1）我最喜欢平凡的牵牛花。（ ）（2）描述了牵牛花是怎样沿着篱笆向上攀登的。（ ）（3）赞美了牵牛花美丽的姿态。（ ）（4）赞颂了牵牛花以坚韧不拔的毅力向上攀登的品格。（ ）十、作文。（30分）题目：瞧这_迷。要求：1补充题目时，可以填“读书、踢球、集邮”等。2把题目补充完整后写一个人，要通过一件具体的事来写人物的特点。参考答案一、倔强蔚蓝疲惫喉咙络腮毅然巍峨锻炼峭壁酬谢三、狂风（怒）号飞禽走（兽）头（昏）目（眩）毅然决然满不在（乎）无可（奈）何（忍）饥（挨）饿荒无人烟四、晴拳割得复隔凑醒五、（俏）丽（峭）壁陡（峭）俊（俏）（悄）然静（悄悄）（决定）（绝望）（诀窍）（决然）（绝句）（秘诀）六、1雪花 2电笔 3年龄 4蔬菜 5货轮八、环境、窄（小）、险、上山看日出 锻炼自己的意志九、1四、5、 几、6、3饱满的种子 娇艳的牡丹 纤细的茎蔓平凡的牵牛花 芬芳的茉莉 翠绿的叶片4乐于攀登是牵牛花的本色。牵牛花是凭着坚韧不拔的毅力向上攀登的。牵牛花一生一直在攀登。5“慢慢地，牵牛花把篱笆占满了。”6“爱”或“喜爱”或“更爱”或“最爱”7单元能力检测（六） 一、看拼音，写词语。（10分）二、比较组词。（5分）三、给下列带点的字选择正确的读音，对的打“”。（3分）1我从门缝（f6ng f8ng）向里瞅（ch%u qi&）着，看见妈妈正在为我缝（f6ng f8ng）衬衫。2老师抱怨（yu4n yu1n）李刚太冲（chng ch#ng）动了，可他还扭头冲（chng ch#ng）我笑了笑。四、词语填空。（5分）（ ）（ ）不解 （ ）精会神迫在眉（ ） （ ）惑不解持（ ）不断 突如其（ ）无（ ）于（ ） 诚心诚（ ）五、查字典填空。（5分）1知道一个字的读音，不知道这个字怎么写，应采用_查字法。知道一个字怎么写，不知道这个字怎么读，应采用_查字法，如果遇到独体字应采用_查字法。2“匠”共（ ）笔，部首是（ ），第6笔是（ ）。3“缘”读（ ），声母是（ ），部首是（ ），共（ ）笔。六、造句。（4分）缘故诚心诚意七、照样子把下面的句子换个说法。（4分）例：您来我家玩。请您来我家玩。您来我家玩，好吗？1您帮我补习一下功课。_ _2你把这篇课文背给我听。_ _八、改病句。（4分）1上课的时候，徐老师举了许多有趣的例子和故事。2他上气不接下气，气喘吁吁地跑进教室。3庆祝会上的舞蹈和音乐真好看，给大家留下了深刻印象。4我敢肯定，小芳可能不来公园赏花了。九、理解课文，完成练习。（15分）1“不识_真面目，_身在_。”诗中“不识”的意思是_，“缘”的意思是_。“真面目”是指_。这首诗的题目是_。2寻隐者不遇的作者是_，从题目中可看出诗人要寻访的是个“_”，寻访的结果是“_”。这首诗采用_体，写得自然质朴，历来是为人传诵的_。3克莱谛是_中的人物，红领巾是_中的人物，阮恒是_中的人物。十、阅读题。（15分）难忘1918年，冯玉祥驻守湖南常德。当时军阀混战，常德经常受到战火威胁。当地商绅（sh5n）为免遭抢掠，竟要求停泊在那里的日本军舰保护，有的商店甚至挂起了日本国旗。冯玉祥看了十分生气，当即召集商绅开会，令他们当晚将日本国旗摘掉。他还召见了日本舰长，对其侵犯中国主权的行径予以抗议和警告。1921年，冯玉祥驻军陕西。有两个外国人在终南山打猎，打死了两只野牛。冯玉祥知道后，派人把他们叫来，气愤地问：“终南山是陕西管辖（xi2）的地方，野牛是中国领土上的，你们打猎得到谁的许可？”两个外国人无耻狡辩说野牛是无主的，用不着通过任何人。冯玉祥大怒厉声说我是陕西省的地方官负有保土维权之责任你们打死了野牛要负责赔偿否则决不放你们出门两个外国人傻了眼，一下子像泄了气的皮球，只好当场赔礼道歉，保证不再犯，才被释放。1给文中处加上正确的标点。2用“ ”画出文中比喻句，并写出用_比喻_。（4分）3写出文中带点词的近义词。（4分）威胁（ ） 停泊（ ）行径（ ） 责任（ ）4以概括短文内容为准，选择一个正确的题目，在括号里打”。（2分） 爱国将领（ ） 怒斥侵略者（ ） 责令赔偿（ ）5写出各自然段的意思。（2分）第1自然段：_第2自然段：_十一、作文。（30分）题目：一件新鲜事。要求：在你的生活中，肯定有不少的新鲜事，请你选一件写下来，把事情的原因、经过、结果交代清楚，重点部分要写具体。参考答案一、擦拭、防御、抽泣、毕竟、呜咽惬意、嫉妒、缘故、原谅、竭力三、1（f8ng ch%u f6ng）2（yu4n ch#ng chng）四、迷惑不解、聚精会神、迫在眉睫、迷惑不解持续不断、突如其来、无动于衷、诚心诚意五、1音序、部首、数笔画26、匚、L 3 yu2n、Y、纟、12七、1请您帮我补习一下功课。 您帮我补习一下功课，好吗？2请你把这篇课文背给我听。 你把这篇课文背给我听，好吗？八、1删去“和故事”。2删去“上气不接下气”或“气喘吁吁”。3删去“和音乐”。 4删去“可能”。十、1，：“，。，。！”2用泄了气的皮球比喻傻了眼的外国人3威吓 停靠 行为 职责45（1）冯玉样责令商绅摘掉日本国旗，并对日本舰长提出抗议和警告。（2）冯玉祥责令两个在中国土地上打死野牛的外国人赔偿。单元能力检测（七） 一、看拼音，写词语。（10分） 二、多音字组词。（3分）三、将下列字换偏旁并将两个字比较组词。（5分）四、填字成词，并用加粗的词语造句。（6分+4分）（ ）（ ）不舍 灯火（ ）（ ） （ ）态端（ ）（ ）名其（ ） 胆大（ ）（ ） （ ）无人（ ）1_2_五、缩句。（5分）1大片大片的雪花从阴云密布的天空中飘落下来。2灿烂的红日映照着大桥巨大的桥身。3一匹匹骏马在广阔、绿油油的草原上奔驰。4花坛的对面有一座砖砌成的假山。5垂柳在微风的吹拂下摆动着柔软的枝条。六、选择，填写关联词。（3分）虽然但是 如果就不仅还 无论却因为所以 即使也1王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。2（ ）天气十分寒冷，（ ）校田径队的同学们仍坚持锻炼。3在我们国家里，（ ）干什么工作，（ ）是为人民服务。七、根据课文填空。（13分）1“我知道人类的_，如果_，而且要_，就应该_。”这句话告诉我们：_。2伽利略把一个10磅重的铁球和一个1磅重的铁球拴在一起，同时从高处落下来，可能出现的两种结果是：A_。B_。由此可见，铁球往下落的_跟铁球_没关系。3站在_，展现在眼前的是_的人工湖，碧绿的湖水_，更显得_。八、阅读部分。（21分） 太阳花 太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了