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药房实习论文摘要范文药房实习论文摘要写 目的:探讨在校药学系学生在医院药房实习的教学方法.方法:采用国外医学院校流行的基于问题导向教学法,结合我国的实际情况进行探讨及示例.结果与结论:基于问题导向教学法切实可行,可用于社会培养合格的药学人才. 我院是集医疗、教学、科研于一体的*甲等综合医院,药学部作为医院的主要医技科室之一,每年承担区内多所学校药学专业学生的实习任务,其中门诊药房是重要的实习部门.现将药学专业学生门诊药房实习的带教体会报告如下. 目的介绍药学本科生在我院药房实习的流程,方法建立本科实习生药房实习流程,制订详细的培养规范,结果培养出能在医院药房担负药师职责的药学本科毕业生,结论本文建立的实习流程规范了实习过程,切实可行. 沟通表达是药房实习的重要组成部分,良好的沟通与表达可提升药房服务.沟通表达能力的培养可从实习前准备实习过程实习分析等几个环节展开.针对顾客的不同需求实施沟通与表达能力培训,实习将由被动变主动,由消极变积极,能缩短实习与工作之间的距离. 为加强药学本科生药房实习的管理,该院建立了药房实习管理体系,对药房实习的各个环节,如实习前动员、实习期间的管理、实习总结报告及实习后的评价与考核等均进行了规范化要求.通过仔细分析近年的实习活动发现,仍然存在一些问题,如带教教师水平存在差异、各附属医院实习内容不一致、实习时间过短、学生临床药学知识不足、实习中易出现差错和事故等.针对这些问题提出了解决对策,拟进一步提高药学本科生到医院药房实习的质量和效率. 目的:为提高医院门诊药房药学实习生带教水平提供参考.方法:以我院门诊药房为例,总结带教经验,提出建议.结果与结论:带教老师具有扎实的基本功、严谨的带教态度,将多种教学方法相结合,才能培养出适合门诊药房工作的接班人. 目的:探索药房实习生的带教培养模式并分享经验.方法:从制度建设、带教老师的管理和实习内容的构建等三方面着手,建立科学化、规范化的针对各类不同层次的实习学员的带教模式.结果和结论:通过实习学员的带教模式的改革和探索,采取分类带教及一带一的带教方式,双向考核考评,体现了教学互长,保证门诊药房实习的教学质量. 目的:探讨医院药房实习带教出现的问题与解决方案.方法:分析医院药房实习带教中存在的问题,提出相应的对策.结果:药房实习存在的问题主要为带教药师专业理论匮乏、缺乏带教经验和责任心,实习学生实习目的不明确、工作不认真.解决方法,培养合格的带教药师,提高管理水平,建立良好师生的关系.结论:有必要提高带教药师专业水平,完善实习带教管理制度. 目的应用PBL教学法指导中医学专业和药学专业实习生在中药房的实习,探讨行之有效的实习教学方法.方法将PBL教学理念贯穿于中药房实习的全过程中,让学生圆满完成中药房实习工作.结果充分调动学生在实习中的积极性,圆满完成实习任务,并且这种实习带教方法也受到了其他带教老师的认同.结论 PBL教学法可以培养学生思考问题和解决问题的能力,提高学生创新意识和独立工作的能力. 目的探讨,二对一,双导师带教制在医院药房实习带教中的实施方法与应用效果.方法将42名医院药房实习的本科生随机分为两组,对照组采用,一对一,传统带教制,实验组采用,二对一,双导师带教制.在实习结束时进行理论与技能的考核,并调查学生对实习的满意度.结果对照组的理论测试与技能考核成绩显著低于实验组(P,0.05),且实验组对实习的满意度高于对照组.结论 ,二对一,的双导师带教方法能有效提高医院