做一名好班主任

做一名好班主任做一名优秀的班主任今天，班主任面临的事实是学生不再是一个空瓶子等待灌溉，而是一扇等待被打开的门。每个学生的心都是一个丰富而未知的世界。这个世界充满了对知识的渴望，自我实现的想法，社会交往的需要，各种矛盾，突然的奇思妙想.学生的内心世界是一个等待开放的世界是一个充满能力和充满世界的世界矛盾。随着历史的进步，我们的国家已经开放，我们的心已逐渐关闭。人们有一个隐私的角落。对学生来说尤其如此。班主任不能再期望强迫他们进入我们过去所设定的世界。相反，你是否可以进入学生的内心世界是决定当今教育成败的关键一步。随着当前社会对培养学生的要求的变化，要求班主任提出更高的要求更为迫切。首先，班主任必须有爱。这是陈词滥调，对于老学生来说，这也是必须要说的。一个班级老师不喜欢能够做一名班主任，这是不可想象的。爱是现代教育的第一条规则。没有爱，就没有现代教育;没有爱，就没有诚意，所以没有爱的工作艺术就是“欺骗”。老师的爱应该像母亲一样精致，因为战士忠于祖国。莱尼托尔斯泰认为：如果老师对自己的职业生涯只有爱，那么他就是一位好老师。如果老师对学生有同样的爱，那么他已经阅读了很多书而不是喜欢教育。在职业生涯中不爱孩子的教师是好的。老师将对事业的热爱与学生的爱结合起来。他是一位完美的老师。 老师的爱不是爱的一般意义。它是自然和栽培的结晶。这是道德与人格的统一。它要求教师有一个致力于教育的崇高理想。它要求教师对真理充满热爱。精神。班主任是教师队伍的领导者，所以这种爱在班主任中最为突出。对于士兵来说，遵守命令是一种职业;对于教师来说，爱学生是老师的职责，在选择职业时，应该在胸前形成这个概念。老师对学生的爱是爱的集合。除了男人和女人，它应该包括世界上所有的爱。它像母亲爱孩子一样无私。它和父亲爱他的儿子一样严格和善良。他和战士一样热爱祖国。就像一个爱他兄弟的兄弟一样，他像爱姐姐一样慷慨。他沉迷于哲学家对真理的热爱。其次，班主任应该具有高尚的品格。人的性格是人类自我社会等级的地位。一个人是高尚的或卑鄙的。首先，他不应该看他的出生，不要看他的财富，最终看看这个人的性格。作为人类知识的继承者，作为人类美好生活的塑造者，教师必须具有高尚的品格 - 人的良好品格，如无私，正义，善良和忠诚，必须是教师的精神财富。未曾输过。一个优秀的班主任从他选择这个职位时起就应该把自己的品格作为自己生活的必修课。我们认为，一些班主任没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，也没有受过教育和教育。这种失败是多方面的。首先，他们的失败通常不是方法失败，也不是学习失败，而是失败。一个人的性格低，他的行为不能高，一个人的性格卑鄙，他的行为不能正直。第一个“班主任”孔子在教育史上，他的“班主任”取得了显着成绩。他的工作很成功。当然，他成功地进行了教育思想和学习，但更重要的是，他成功地完成了自己的性格。如果我们仔细研究历史上成功教育者的表现，我们就会发现每个教育者都是一个道德高尚的人。第三，班主任应具备深入的专业知识和深刻的相关学科。优秀的班主任应具备扎实的专业知识。它体现在两个方面，熟练和知识渊博。一方面，它是获得的知识达到熟悉程度的程度;另一方面，它不断获取新知识。精通是掌握学科的基本理论，了解学科的历史，现状，发展趋势和社会作用，掌握要点和难点。不仅要知道真相，而且要知道原因，掌握要点，做出推论，使用类比，自由地使用它，以便能够传授这些知识，而不仅仅是传授这样的知识。知识，还要运用知识点来激发学生的学习兴趣。了解新知识是不断学习新知识，讲座应该是创新的。一个优秀的班主任必须拥有无穷无尽的知识欲望，就像一个永不疲倦的探险家，充满了对未知的渴望。我们必须不断吸收新的信息，新的知识和新的理论，不断丰富自己，改善我们的知识结构。优秀的班主任应该有一个坚实的教育理论基础。教育学和心理学是班主任工作的理论基础。他们应该熟悉并灵活运用教育学和心理学。优秀的班主任应注重知识的积累;专注于总结课程。总之，优秀班主任的工作来自不断学习。列宁的一句话：学习，学习和学习，对于班主任来说并不过时。第四，班主任应具备创新和开拓性的科研意识。教育，教学和研究能力是优秀班主任素质不可或缺的基本技能。当今社会的新事物纷纷涌现，当代年轻人积极活跃。在这方面，班主任应该进行研究和讨论，这就要求班主任要有强烈的教育意识和科学研究。在教学实践中，班主任应继续研究教育教学的新情况和新热点，并在研究中得出正确的结论。改善他们的教育和教学实践。现代班主任不应该是一个勤奋的班主任，他有一个“双眼，忙着关灯”，但应该是一名科学班主任和一名学者型班主任。因