教师业务手册(正式稿)

北京市丰台区左安门中学教师业务手册（试用稿） 学年 学期 年级 学科姓名： 日期 表一教 学 计 划课程标准中确定的学科（课程）思想课程标准中确定的本年级教学任务及要求教学进度安排单元主要内容课时学 情 分 析一、所教班级学生基本情况分析（包括学习现状、习惯、能力等）二、提高教学质量的设想与措施表二学期成绩跟踪上学期末（ 年度 学期）成绩汇总班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率合计本学期末（ 年度 学期）成绩汇总班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率合计（ ）班成绩登记姓名上学期本学期差值姓名上学期本学期差值（ ）班成绩登记姓名上学期本学期差值姓名上学期本学期差值（ ）班成绩登记姓名上学期本学期差值姓名上学期本学期差值（ ）班成绩登记姓名上学期本学期差值姓名上学期本学期差值分析、总结两个学期学生成绩进步情况（要求细致、具体，运用数据分析会更有说服力）教研组长审核签字：学困生情况学生姓名班级上学期成绩本学期成绩对上学期学困生的主要改进措施本学期学困生进步情况学困生情况学生姓名班级上学期成绩本学期成绩对上学期学困生的主要改进措施本学期学困生进步情况表三（ ）考试分析报表考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率总计各 分 数 段 统 计95以上 94-8584-7574-6059-5049-4039-30 29以下1、 通过成绩反映出学生的主要问题：2、具体改进措施：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：知识点分析与改进措施：教研组长审核签字：（ ）考试分析报表考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率总计各 分 数 段 统 计95以上 94-8584-7574-6059-5049-4039-30 29以下1、 通过成绩反映出学生的主要问题：2、 具体改进措施：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：知识点分析与改进措施：教研组长审核签字：（ ）考试分析报表考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率总计各 分 数 段 统 计95以上 94-8584-7574-6059-5049-4039-30 29以下1、 通过成绩反映出学生的主要问题：2、具体改进措施：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：知识点分析与改进措施：教研组长审核签字：（ ）考试分析报表考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率总计各 分 数 段 统 计95以上 94-8584-7574-6059-5049-4039-30 29以下1、 通过成绩反映出学生的主要问题：2、具体改进措施：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：知识点分析与改进措施：教研组长审核签字：期中考试成绩分析考试日期：一、学生成绩分析班级人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率合计各 分 数 段 统 计95以上 94-8584-7574-6059-5049-4039-30 29以下1、总体分析学生存在的问题：2、对重点学生的分析及对策：重点提优名单重点补差名单姓名成绩姓名成绩预期期末可优秀名单预期期末可及格名单姓名成绩姓名成绩二、教师自我诊断难中易试卷涉及的知识点与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：预计期末优秀率预计期末及格率分析失分率较高的知识点，未掌握的原因，制定对策：教研组长审核签字：期末考试教师自我诊断考试日期：难中易试卷涉及的知识与概念所占分值失分率1234567891011121314151617181920难中易比例：简要总结本学期教学任务完成情况：（成功经验及下学期对策）教研组长审核签字：注：1、学生考试成绩报表请老师留有电子备份，上交年级组长教研组长各一份；2、年级组要留存各科成绩汇总备份，按下发统一格式上交教学处。表四业 务 档 案 记 录一、承担校本课任务情况年级学科人数总课时教 学 记 录1、 目的、意义：2、教学计划：注：承担校本课程的完整资料（计划、总结、教案等）要妥善保管，期末上交教学处二、开展学科特色活动情况（简写）活动内容、方案活动小结活动内容、方案活动小结活动内容、方案活动小结活动内容、方案活动小结活动内容、方案活动小结活动内容、方案活动小结注：1、除教研计划安排的活动外，也希望教师能独立或合作开展对所教班级学生的学科活动，班主任、年级组、教研组要给予支持和配合。2、活动负责人要有完整的活动方案和小结，交教研组长审阅后开展，并上交教学处备案。三、开展课外教学辅导情况记录时间班级节次课次主要内容注：1、教师开展的课外教辅活动主要是指利用自习课及课余课时（30分钟以上）情况；2、课外辅导不计入工作量课时，是对教师工作态度和积极性的一种肯定；四、参加校级评优课情况记录课 题教材版本班 级授课时间1、教学设计（简写）2、教学流程示意图：评课等级：获奖情况：教研组长签字：注：教学设计、教案、说课稿上交教学处五、参加区、市级评优课情况记录课 题参加级别班 级授课时间1、教学设计（略写）2、教学流程示意图：获奖情况：主管领导签字：注：教学设计、教案、说课稿上交教学处六、承担校、区、市级公开课、研讨课情况记录课 题参加级别班 级授课时间参加人数：主要参加人（专家、领导）：活动安排：课后反馈：主管领导签字：注：1、除学校因需安排研讨课外，校公开课需在评优课基础上产生；2、活动方案、教学设计、教案、说课稿上交教学处。六、承担校、区、市级公开课、研讨课情况记录课 题参加级别班 级授课时间参加人数：主要参加人（专家、领导）：活动安排：课后反馈：主管领导签字：七、教科研成果记录1、课题立项课题开题名称立项级别本人作用简述课题的提出（研究目的、对象、现状、价值分析、预期成果）2、课题的结题结题报告名称简述实验过程及成果：主管领导签字：注：课题的完整资料交由科研办留存八、承担专题性讲座及主题发言情况发言题目级别活动名称参加人发言提纲：主管领导签字：注：1、要求校级（含）以上；2、进修、研讨、继教类活动不在其列；3、发言稿留教学处备案。八、承担专题性讲座及主题发言情况发言题目级别活动名称参加人发言提纲：主管领导签字：九、参加区、市级以上专业化培训活动情况活动名称主办单位活动背景：主管领导签字注：1、进修、继教类活动不在其列；2、活动方案、总结留教学处备案。十、上交学校论文、案例、反思、教学设计、课件类等的情况序号上交材料题目上交时间类 别123456789十一、发表论文、案例、课件类记录序号著作名称发表时间刊物名称123456789十二、获奖及荣誉称号记录序号获奖、荣誉名称获取时间颁发单位123456789注：1、除上交规定材料外，鼓励教师额外上交心得体会或其它成果；2、刊著、证书复印件交主管处室及校办公室备案；3、发表和获奖：校级（含）以上均予认定；4、必须为教育系统部门核发有效；获奖只记录个人情况，集体类获奖另行统计；十三、教学创新情况教学创新活动名称（内容）活动开展方式注：创新活动要具有常规性、持续性、全员性特点。主要落实在课堂，例如：小组学习、每日一句（一题、一练）、自我展示等。有些活动可能间隔时间较长，如：学生的实验类、综合实践类活动，要有方案，次数不宜过少。但望老师根据教学需要多动脑积极开展。表五教 学 工 作 小 结一、教学工作成效二、主要问题及反思表六评 定 意 见一、教研组长意见1、 核实所填内容；2、 对教师完成教学任务情况，参加教研及学科其它活动等情况给予意见：教研组长签字： 日期：二、学