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文化毕业论文摘要范文文化毕业论文摘要写 毕业典礼是学校生活中的一种重要仪典活动.作为一种人生仪式,它既是学生们学业生涯的节点,也是其成长过程中的节点.毕业典礼并不是一个简单的庆祝活动,它承载着学校文化中众多的理念与情绪,发挥着仪式庆典活动所普遍具有的功效.因而,毕业典礼的展现过程,不仅是对毕业生学业成就的确认、肯定,对其所获得新身份、新职责、新义务的赋予与确认,同时,也是向学生展演、传授某种价值理念,并使其认同之的过程. 总之,学校的文化与价值理念,弥漫于毕业典礼的任何一个细节之中.通过对毕业典礼的全面展现与深入分析,我们可以比较生动地展演学校文化中的种种,利与弊尽可管窥于其中. 本文以C校的毕业典礼为例,贯穿全文,并杂以各种毕业典礼的比较分析,在展现毕业典礼的过程中,展演与反思当下学校文化中的得失,并在重构毕业典礼的尝试中,对学校文化的重建提出自己的建议. 本文中,笔者主要试图展现与阐明：时下,各种仪典活动在学校文化建设中愈来愈受到重视,但在具体的活动中,仍然存在着徒有形式,没有内容的做法.毕业典礼就是一个很好的例子.我们许多学校的毕业典礼,存在着与C校毕业典礼相仿的问题,即在毕业典礼中不能充分尊重学生的主体需要,不能充分发挥学生的主动性,这种漠视与疏离学生主体性的做法,其实就是当下学校文化的某种写照.鉴于以上,我们在今后的学校文化建设中,应该充分发挥学生的主体能动性,让文化、教育、成长在“交往”中展演、达成、延续. 毕业典礼演讲是演讲人通过演讲词给毕业生上,最后的一课,是演讲人通过演讲词将教育和劝说的目的传递给听众,即演讲人使用语言表达观点,影响听众的态度或行为,甚至改变听众的行为或想法.这就与韩礼德提出的人际功能的意义一致,即语言除了能传递信息之外,还具有表达说话者的身份、地位、态度、动机等的功能.但是受不同社会文化的影响,中美大学毕业典礼演讲词中人际意义的实现方式有所不同.通过分析中美大学毕业典礼演讲词中人际意义的实现方式,以期对中美文化内涵进行对比解读,提高跨文化交际能力. 毕业论文设计是大学课程中的最后阶段.当前无论是选题还是最终成文,日语本科专业学生的毕业论文写作现状 _.研究表明,学生毕业论文设计方向多倾向于社会文化类,这与高年级阶段的,中日文化比较,课程有着密切的联系,本文旨在就大学,中日文化比较,课程设置和教学与毕业论文设计的进一步相结合进行探究,为大学日语本科生的毕业论文设计打下良好的基础. 从文化人类学视阈来看,高校毕业典礼具有深厚的历史文化内蕴,它承载了高等教育的精神理念和价值追求,同时它又是个体社会化的有效途径,发挥着毕业生身份转换的文化功能,展演了个体生存与社会控制之间的文化逻辑.在当前高等教育大众化的趋势之下,应该加强对高校毕业典礼的精心设计,强化毕业生的角色认知,提高毕业生的责任承担意识,发挥毕业典礼的育人作用. 文章以高校图书馆开展毕业季文化活动的重要意义为切入点,论述了高校图书馆开展毕业季文化活动的指导原则、具体方式以及一些思考,目的是使该主题能引起更多的重视,推动高校图书馆文化活动的建设. 毕业文化是校园文化不可或缺的内容,高职院校毕业文化具有仪式性、职业性和实践性等特征.当前高职院校毕业文化建设中存在毕业生主体参与意识缺乏,文化育人功能不足,毕业生行为失范、游离于主流价值观之外等问题,应当注重从改变认知,倡导全员参与毕业文化建设,注重内涵,创建高品位毕业文化,利用网络,构建与完善毕业文化的传播机制三方面来建设高职院校毕业文化. 毕业文化是大学校园文化的有机组成部分.加强毕业文化建设,充分发挥毕业文化在高校人才培养中的价值导向功能、行为调节与规范功能、教育与自我教育功能,积极把握毕业生离校前的契机,开展旗帜鲜明、主题突出、形式多样、内容丰富、吸引力强的 _和文化素质教育活动,多层次引导,全方位推动,形成健康和谐的优秀毕业文化,是不断丰富校园文化、加强高校人才培养工作的重要途径. 文章主要论述了在地域文化背景下,结合学生创新能力培养,将地域文化特色引入艺术设计毕业创作,通过毕业设计教学与艺术实践进行探讨与实验,整合构建现代设计教学和地域文化研究相结合的创新能力培养教学模式,并展示了对本项目的研究.题记从xx年诗仙太白展示设计获得企业、社会好评,到xx年磁器口陈麻花展示设计、xx年香炉凼休闲山庄形象设计,在毕业设计教学中我们将毕业设计与市场需求、本地域文化相结合.项目组成员根据市场需求,从学生兴趣爱好出发,及时调整教学内容,改进教学手段,尝试将地域文化特色引入艺术设计毕业创作教学中. 毕业文化作为校园文化的有机组成部分,在感染学生情绪,陶冶学生情操方面发挥着积极作用,然而,纵观目前各高校毕业文化活动的建设,状况 _.本文从毕业文化的内涵入手,分析了高校毕业文化的现状及存在的问题,同时结合其他院校的一些经验,阐述了构建校园毕业文化的思路. 本文在大学校园文化概念的基础上论述了校园毕业文化的内涵 ,并从告别期的特点、毕业