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文档简介
学校德育工作总体要求梅雨学校张玛小学道德教育的总体要求1、主要目的构建健康的道德教育体系,构建各年级的道德教育目标、内容、方法和评价机制,形成道德教育系列化计划,进一步提高我军道德教育工作水平,加强学校的道德、规范、目标和实效性,培养学生的良好生活、行为和学习。2、具体措施要与中小学学生课程相结合,创新教育形式,将道德教育与实践相结合,与学生一起学习和实践。积极探索多方位的道德教育、检查、评价体系,有效提高道德教育的时效性。(1)发挥课堂主要渠道作用。赠品课是学校道德教育工作的主导者,各学校按照课程标准要求开设全课程,利用赠品科,与当前实际相结合,对学生实行道德教育系列。各学校要积极挖掘不同学科的道德教育内容,教育学生,将其作为评价课堂教学的一部分,将道德教育工作与各学科的教育有效地整合起来,有效地提高教育教育各方面道德教育的可行性和实效性。(2)完善日常检查制度。小学生每日基准情况检查表的编制和改善,通过公告板通知。1日,建立定期检查制度,为应对相关内规,采取学校领导巡逻、行政(教务处、政教处)监督官、班(班主任、任课教师、班干部)的三级监察检查方式,返还一天的工作。(3)加强班主任的职务。班主任是做好德育日常工作的中枢和关键。班主任有三个:三个班级(上午、中午、下午)、三个小组(课程运动、重点课、集体活动)、三个指导(遵守学生规定、行为规范、清洁卫生)、三个调整(各科目课题、各活动)(4)充分发挥学生团队组织的作用。加强学生会和少先队的组织建设,引导学生积极参与学校管理,建立学生(团、队)监督岗位,坚持学生价值图,检查等级制度,加强学生的自我管理、自我教育、自我改善。(5)坚持等级激励制度。坚持文明课和先进班集体及每周流动红旗等分级活动,加强反文化建设,优化反管理,营造良好的反教育氛围。开展优秀学生、优秀学生、优秀运动员和学生(结合智能学生、星光青少年、阳光青少年、文明大使等实际学校等级)评价活动,充分发挥以评价为导向的作用和优秀学生的示范领先作用。(6)开展主题教育和双10双100实践活动。以学校的实际情况为基础,充分利用重要的节日、纪念日及民族传统节日等有效载体,开展有目标、有计划的主题教育实践活动(如习惯教育、爱国主义教育等)。深入开展双10双100综合实践活动,采取多种形式,丰富活动内容,细分活动措施,以教育活动为切入点。3、工作要求(1)高度重视,细心组织。各部门要重视学生一天的工作和管理工作,通过道德教育把握学生成长全过程的道德教育,这就是抓质量的意识。加强组织领导,明确各自的任务,规范管理制度,对照内容要求,采取实际措施,密切注意各项工作的执行。(2)完善制度,完善机制。这项工作是干部教师、班主任工作评价的主要内容,完善检查等级制度,建立工作检查、周总结、月分级、学期总结、年级评价、长效机制,确保每天工作的执行。(3)科学管理,创新方法。各部门要负责任地要求,加强合作与交流,促进工业化、制度化、标准化。同时,要与校园文化建设相结合,积极探索学校管理方法、新方法,促进学校持续、高质量的特性发展。4、评价标准评估学习习惯:预习习惯。按照教师或教材的要求,做好课前预习,朗读课文,发音正确。2、上课习惯。上课认真听讲,积极思考,积极说话,遵守课堂纪律,不说话,不玩东西。复习习惯。及时复习功课,加深对讲课的理解和记忆,在期限内完成背诵内容。作业习惯。认真独立完成作业,细心集中,写规范,按时交作业,有错就及时纠正。写文章的习惯。开发正确的字和笔姿势,熟悉正确的字的规则和方法,写规范,整理。法规遵从性shouji评估:1、课堂纪律。上课铃响后也不迟。上课不说话,不吵闹,不吃饭,不玩,不做小动作。有事要请假。2、班级之间的纪律。课间的活动不疯狂地匆忙,稳步地走,不流畅地跑,不玩危险的玩具,不玩危险的游戏。3、活动规律。活动按照老师的安排,不任性,不大声喧哗,团结合作。爱护公共物品。4、道路纪律。路上遵守交通法规,直接上学或回家。午饭时间规律。整理用品,按时上床睡觉,起床,不说话,不吵闹,不拿别人的东西。文明礼仪评价:称呼礼仪。不要直接叫父母大人或老师的名字,要用尊称。2、尊重老师的礼节。见老师主动打招呼。离开老师说再见。要进办公室,就得喊“报告”。虚心听取老师的教诲,接受老师的教育。告诉老师真相,不骗老师。服从老师管理,不顶撞老师。同学礼仪。同学之间要互相问候,“你早”,“你好”。尊重同学,不给同学起外号,不叫同学的外号,不说使别人伤心可耻的话。同学之间互相帮助,相爱,主动帮助困难的同学。不惹麻烦,团结同学。升国旗礼仪。团队建设快速、安静、肃立。打招呼。请仔细听国旗下的演讲,不要说话。唱国家要严肃,声音洪亮。5、少先队员礼仪。年轻的前辈应该戴红色围巾,进行团队意识。安全健康评估:教室很安全。不在教室里追,不疯狂地站在书桌长椅上,不随意关门。固定插头插座。2、活动安全。课堂之间的活动不疯狂吵闹,不出校门。不爬扶手或围墙。3、作战安全
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