教师培训管理平台工作流程课件

教师培训管理平台工作流程,教师培训管理平台工作流程,教师培训管理平台工作流程,邯郸市2016年培训项目汇总,一、国培项目1、示范性项目2、中西部项目3、幼师国培二、省级项目1、省全员2、省骨干三、市级项目1、市骨干2、邯郸网校,教师培训管理平台工作流程,一、组织机构变化,组织结构应该是县区下直接是学校，总校、校部、学区概念应该由管理员功能来体现,如果各个区县下需要培训私立学校老师，又因为他们流动性比较大，建议在机构中建立一个“XXX县私立学校”的机构，按照河北省教师信息系统的编写机构标识码的规则编写一个标识码，规则：区县9位编码+3位顺序为，如：001、002。指定一个校管（建议找区县管理员一起负责系统的同事或幼教科），导入私立学校的老师，选择好对应的学段学科。这样就可以分配名额。,单位标识码1、是由财务提供的10位全国统一编码2、按平台编码规则编写130004+县3位+学校序号3位共12位,教师培训管理平台工作流程,二、管理员权限编辑和变更,管理员可有多个角色，也可管理多个学校，在这里可以体现总校或学区的概念。管理员权限编辑要注意权限启用时间，校管无法登录情况，报错误页面，一般情况下是分配给校管管理的学校过多造成的。另外如果一个校管有多个管辖范围，在角色分配中要删除的话，每次只会删除一个学校，这个人的角色分配不会被删除，可以先编辑权限，把管理范围修改成1个学校，然后再进行删除。,重置密码，各个级别的管理员都可以给管辖内的人员重置密码。先查看默认密码。如果默认密码为空，请在“新密码”和“确认新密码”输入一个默认密码，例如：“123456”之后，点击“提交”。再点击“设置默认密码”就可以看到设置成功了。在“重置密码”页面，关键词中输入你要重置密码的人的身份证号或者姓名查询。查询后点击列表后“重置密码”，这个人的密码就更改为你设置的默认密码了。例如：“123456”。,教师培训管理平台工作流程,平台区县代码,继续教育编码规则,1、机构编码规律为130（1-3位代表省）004（4-6位代表市）015（7-9位代表区县）001（10-12位代表学校）。2、教师继续教育编码为在学校编码基础上再加4位，第13位代表学段（1为幼儿园、2为小学、3为初中、4为高中、5为职中、6为九年一贯制、7为其它）001（14-16位是教师顺序号）。,教师培训管理平台工作流程,三、平台数据库维护,（一）新增教师1、添加单个教师。2、批量导入教师。（模板格式不能变，文件名命名为“学校标识码_学校名称”）（二）教师基本信息管理3、数据导出。（点击已审核，分类导出Excel表）4、单个教师信息编辑。（点击查询编辑填入继续教育编号提交）（三）教师异动管理5、教师可以退休、调动等。（一般由校管操作，区县也可操作）6、教师审核管理。（必须由县级管理员对异动的数据进行审核）,教师培训管理平台工作流程,四、培训项目管理,（一）区县管理员分配人员区县管理员进入“培训项目分配”后，是看不到省级创建的培训项目的，在项目列表的右上方点击“其他项目”就可以显示出要分配的项目名称，点击“分配”后会出现所管辖范围内上级给分配的名额，然后再点击“分配”按钮进入具体分配页面。（二）学校管理员上报人员学校管理要在导航栏中点击“培训项目管理”，选择“项目中心”，点击“培训名额上报”的菜单，之后可以对上级分配名额项目进行上报，点击“上报名单”后会出现所管辖范围内上级给分配的名额，然后再点击“上报名单”按钮进入具体分配页面。所有符合项目条件的人员都会出现在列表中，勾选后点击“提交”，可以在上方搜索要上报人员的信息单独上报。上报成功后，如发现上报错误，可以点击人员信息后的“取消”来撤回上报人员。如果上级管理员已经审核则不能取消上报人员。,教师培训管理平台工作流程,（三）区县管理员审核学校上报人员区县管理员进入“学员报名审核”后可以看到列表中项目新上报的人员和已经审核的人员，如果有新上报的人员点击“审核”，进入审核页面。进入审核页面后，可以看到不同学校上报上来的人员和已经审核的人员，上报的人员和分配的名额，“编辑名单”是删除上报人员，“审核通过”是全部审核通过，“审核拒绝”是全部审核拒绝。“查看名单”是看目前人员需要哪个级别管理员审核。（四）自建培训项目1、培训类项目：项目创建项目申报项目评审项目启动名额分配名单上报报名审核名额分配上传培训结果项目结项项目总结2、非培训类项目。创建后直接登记学分。,教师培训管理平台工作流程,附：区县管理员简化操作步骤,教师培训管理平台工作流程,2、组织机构管理,教师培训管理平台工作流程,3、建立学校,教师培训管理平台工作流程,4、填写学校信息,教师培训管理平台工作流程,5、新增一名教师,教师培训管理平台工作流程,6、分配校级管理员,教师培训管理平台工作流程,7、管理员指定,教师培训管理平台工作流程,8、管理员权限可多选,教师培训管理平台工作流程,9、树结构的特点,教师培训管理平台工作流程,10、培训项目名额分配,教师培训管理平台工作流程,教师培训管理平台工作流程,11、分配名额给学校,教师培训管理平台