第四届全教育信息化应用优秀成果

第四届全省教育信息化应用优秀成果选拔活动指南目录一、与会者的范围二、甄选项目和内容要求(1)项目设定(二)内容和制作要求；(三)评价指标；(四)其他要求三、评价方法(一)参与评价方法、提交数量及方式；(二)提交时间和甄选结果公布；四、组织工作组织领导(二)联系方式；一、与会者的范围全省各级学校教师、教育研究者、教育技术人员、各有关高等学校教育电视工作者。注：信息技术与课程的融合课程只有基础教育部门的教师、教育人员参加。二、甄选项目和内容要求(1)项目设定全省教育信息化应用优秀成果选拔活动项目设置如下1 .优秀论文2 .信息技术和课程融合科3 .优秀教育电视节目(一)教育电视新闻；校园电视作品(三)教育电视主持人风采；(二)内容和制作要求；1 .优秀论文根据“信息技术与未来教育：开放、人本、个性、共享、创新”主题，论文的具体选题包括“一带一带”沿线国家教育信息化和国内教育信息化进展研究，教育信息化促进教育公平、教育均衡研究的信息技术促进教育质量、 促进教育管理研究的信息技术促进师生发展和创新人才培养研究个性化教育、人本教育、全纳、公平、质量教育、智力教育、终身学习、网络学习、移动学习、深度学习、适应学习等新教育学习方式的研究“一师一优课、一课一名师”、微课等高质量教育资源的开发， 应用、共享与服务研究“网络学习空间人通”的研究与应用基于“网络”、AR/VR、人工智能、大数据等新技术的新产业状态的教育应用模式研究在线教育与在线教育的融合研究STEM、创始人、会场、 研修旅游等教学模式研究融合信息技术与教学深度的典型应用数字教学资源的开发、应用、共享与服务研究、在线教学研究与实践、“三方平台”研究与应用等。除以上内容外，其他有关教育信息技术推广教育教学改革和教育创新的内容和相关研究成果也以论文形式表现出来。写作要求：文章需要明确的观点和具体的内容，强调重点，以一个中心为中心展开论述，反映学术和实践的创新。 文章包括主题、摘要(200字以上)、关键词(35个)、正文、参考文献、文章引用等，字数限制在35007000字(包括图表)。 论文中不得写作者的签名或职场等联系方式。作者只限一人。2 .信息技术和课程融合科应强调信息技术与课程的融合，体现信息技术在学科教学中的应用，强调教学手段和教学方式的创新，是完整的课堂教学实录。制作要求：可以在录像教室录像，一般教室也可以用2架以上的相机录像，时间不超过50分钟。 前期录像拍摄分辨率在720576以上，视频制作推荐高清方式，压缩推荐H.264编码方式，码流率在256Kbps以上，包装形式推荐MP4，作品尺寸在700M以下。发表者限一人，领导者限一人。 提交时必须附上本人教案的电子文件。3 .优秀教育电视节目(1)教育电视新闻(包括校园新闻):各新闻时间控制在3分钟以内校园新闻必须以新闻主题为中心拍摄，各新闻控制在1分钟以内。(2)校园电视作品：新闻专题：校园专题以记录典型人物、文体活动、探讨校园生活热点问题、宣传学校工作特色为主题，时间控制在1015分钟。校园DV(MV ) :校园DV必须具有微时间、微周期、微投入、主题集中、故事完整的特征，适合在各种媒体(特别是移动媒体)播放，时间不超过10分钟的MV由校歌或其他学生演唱小主持人：参加者以中小学学生为中心，不超过5分钟。 内容有新闻广播(2分钟)或专栏(节目)主持(2分钟，需要采访对象和嘉宾)、才艺展示(23分钟)。(3)教育电视主持人风貌：专题采访、专栏主持(广播播音员除外)时间控制在10分钟以内。制作要求：以上项目均为前期录像拍摄分辨率在720576以上，视频制作推荐高清方式，压缩推荐H.264编码方式，码流率在256Kbps以上，包装形式推荐MP4，作品尺寸在2G以下。作品的作者人数限于三人。(三)评价指标；1 .优秀论文类别基准(满分100分)权重价值性1、选题价值：论文选题与自己教育教学的实际情况紧密结合，体现了当前课程改革的要求，强调信息技术和教育创新主题，具有重要的实践指导价值和可推进价值。三十分2、应用价值：论文观点鲜明，围绕信息技术教育应用理论和实践问题提出切实有效的解决办法，着重解决实际问题，具有启发性和参考价值。科学性1 .论点正确，符合实际，表达正确。二十分2、论证科学、稳定、严密实验和调查数据准确可靠，符合教学规律，无不确定、猜测性内容。3、研究方法科学、资料数据详细，推理严谨，统计分析正确。正规性1、文章体例严谨(有关键词、摘要、正文和参考文献等)，论述严谨逻辑强。二十分2 .概念表达明确准确。3 .内容和纲要分立，引用规范，准确制作图表。4 .知识性和常识性无误，文章流畅，文质优美，可读性强。创新1、理论创新：结合当前信息技术教育的理论研究进展，提出新的教育思想、方法和手段，对现有信息技术教育理论进行科学修正和补充，而不是对现有研究结论的再论证。三十分2、实践创新：在信息技术教育应用实践方面取得了创新的进展和突破，有了新的思路、新的方法、新的战略和新的探索。3、研究方法创新：科学修正和补充用新方法进行探索和研究的现有方法。实践性教师可以结合教育教学的实际情况，利用高效的教育资源、产品(如“教育”教育产品等)和网络教育平台(如“教育”平台等)来撰写论文。 如果有高效的教育产品、注册平台等教育实践操作，可以作为论文的亮点加分。加分五分2 .信息技术和课程融合科评价指标评价要素(100分满分)权重教育目标体现新课程的理念教育目标明确提高学生的信息技能和素养。十五分教育设计教育情况符合教育目标和对象要求注重学科特点，整合信息技术与学科教育切实采用符合教育要求的学习模式。25分教育行为面向全体学生，关注个性的差异利用信息技术的功能优势控制教学活动围绕教育，促进学生学习能力的发展。25分教育效果教育和信息素养的目标达成度很高学生思维活跃积极参与，充分体现创新精神和实践能力培养。25分教育反思有及时的反馈、评价和放学后的反思。十分(四)其他要求有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参加资格。2 .优秀的参加论文的作品是在任何报纸杂志等媒体上都没有发表过的原创原稿，严禁盗作和模仿行为。3 .优秀教育电视节目的参赛作品必须是没有参加过省级以上评价(比赛)的原创作品。三、评价方法(一)参与评价方法、提交数量及方式；1 .优秀论文优秀论文参与评价作品采用在线申请方式，作者自己登陆“河南省教育信息化评选网站( )”或登陆/lunwen活动区的手机客户端地址 根据页面提示，选择合适的链接登录或上传论文，每人只能提交一篇论文，提交后不能修改。 评价优秀论文，不必填写作品注册表。这次优秀论文评选，参加了中央电气化教育馆“第八届“中国移动教育杯”全国教育技术论文活动”。2 .信息技术和课程融合科信息技术和课程融合课程的参加作品，需要以直辖市(直管县)为单位统一在线提交，各省辖市的提交件数为40件以下，直管县为10件以下。 作品提交人员必须加入QQ组(不接受个人注册)，管理员审核取得用户名和密码，登录“河南省教育信息化选拔活动网站( )”，根据网页提示选择相应链接，作品列表(参照附件)3 .优秀教育电视节目以高等学校、直辖市(直管县)的电教馆、市教育电视为单位在线提交，省辖市的提交数量限额为8件，直管县的单位提交数量限额为2件，市教育台限额为2件，高中限额为5件。 作品提交人员必须加入QQ组(不接受个人注册)，管理员审核取得用户名和密码，登录“河南省教育信息化选拔活动网站( )”，根据网页提示选择相应链接，参加作品列表(参照附表)(二)提交时间和甄选结果公布；1 .提交时间优秀论文提交截止日期：即日起-8月10日优质课程的提交期限：即日起至6月10日止优秀教育电视节目提交时间：即日至6月10日。请各部门自己掌握作品的上传时间，避开高峰。2 .甄选结果公布根据专家审查情况，评选结果将于9、10月以文件形式发表，发行证明书。四、组织工作组织领导“河南省教育信息化应用优