特岗教育教学工作总结

回首特岗教育教学的三年 杨永江良好的开始是走向成熟与成功的起点。走上讲台的第一节课，那一双双渴望的眼睛，一个个渴求知识的孩子让我至今记忆犹新。三年时间转瞬即逝，回首这三年，我感受良多：一、教育教学中从稚嫩走向稳健。作为教师，教育教学工作是生命线，是一名教师事业的大厦，三年时间里我担任过数学、劳动与技能、体育等科目的教育教学工作，让我懂得教育教学工作中得做好：第一、得有爱心。初中的孩子，刚走过好动、天真的小学阶段，又处在身体、心理发育的高峰期，需要老师用爱心去呵护他们，引导他们，让他们以正确的心态去迎接初中的生活和学习，正确的面对所遇到的事和物，在爱的抚育下慢慢成长。第二、得有耐心。江龙中学地处少数民族较多的民族乡镇，部分同学由于民族文化的差异，以及小学阶段都在村级小学完成，受知识基础和性格特征的影响，初中学习较为吃力，还会造成纪律上、学习上的后进，面对这一部分学生，我们就得耐心的去引导他们，反复教育和感化他们，只有反复抓、抓反复。耐心的疏导，才可以让更多的同学在生活上中有信心，在学习上不掉队，在思想上求进步，使他们在以后的学习，生活中振作起来。第三、得有恒心。“水滴石穿，贵在于恒”。教师要用自身的人格魅力去感染学生，这不是一朝一夕就可以铸就的，也许半年，也许一年，也许五年从一点一滴的小事给学生树立榜样，对学生潜移默化，也才会养成良好的习惯，对他们的学习、生活及成才才会有良好促进作用，才会在他们性格养成的初期给予正确的引导和指导，才会逐渐改变他的人生，影响和促进他们健康发展。我深深知道：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。第四、得专心。用短暂的一生只做一件事情，专心致志的潜下来，会让我们的精力集中，做事情才会更加的有力量。所以我们只有专心的从事教育教学工作，才会使自己在教育教学中去总结经验，去提高，再实施，再总结提高。这样，才可以做好教育教学工作，才可以朝专业化教师方向发展，向专家型的教师方向努力。特岗教育教学工作的三年让我在教育教学工作中，有了很大的收获，让我积累了一定的教育教学的经验。二、班主任工作经验有了初步的积累，使自己在面对学生管理，工作管理时多了几分成熟。从教的三年时间我一直担任班主任，带着一群天真、可爱的孩子们，陪同他们从七年级一直走到毕业，走过了坚实的、踏实的三年，给我留下了深深的烙印：（一）用童真的心理解孩子作为教师，每一位步入成年，是理智、成熟的，对孩子们的有些想法，会用理智的心态去加以判断，作出处理。这样的处理没有错误，但是不是孩子们乐意接受的教育方式，那就有待商榷了。用童真的心去理解孩子，引导他们，会让他们更加亲近你，达到“亲其师而信其道”。（二）对孩子要充满信心。作为班主任，我们要对班上的孩子充满信心，班级里必有层次不同的孩子，性格不同，学习能力不同等原因，会造成有些学生某方面相对的后进，当我们的学生存在不同的后进现象时，我们不仅要加以正确的引导和教育，还要对他们充满信心，给予他们足够的时间去成长，成长的过程是艰辛的，曲折的。我们要鼓舞他们的信心，为他们的成长助航。老师给予的鼓励可以让孩子内心的“自重感”得到增强，进而转化为内在的勇气与自信，成为他们学习、生活的动力之源。（三）要有一颗宽容的心去对待每一位学生。厚德载物，有容乃大。这是一种人生修为，更是教师应具备的品质。每个孩子的成长中，都不是一帆风顺的，难免会犯错误，走弯路，可宽容有时可以拯救孩子。我坚信：宽容是一中强大的力量，有时对一名孩子的改变是几年，甚至是一生的。(四)关爱后进生一个班里，不管怎样的班级，总会出现这样那样的后进学生，有的是学习方面，有的是纪律方面，有的是行为方面面对他们，我们要像父母一样的教育和关爱他们，去感化他们，感染他们，让他们在慢慢的赶上大家，用他们的闪光点去激励他们。试想：如果每一位后进的学生都在努力的话，我们的班级会不进步吗？我们的班风会不日渐良好吗？我们校风会不良好吗？三、教研组工作让我受益多多在江龙中学任教期间，很荣幸得到领导的信任，让承担了学校理科教研组的工作，这对我来说又是一个新的挑战。对于刚出茅庐的我，面对许多经验丰富的同行，组织教育教研工作难免有些局促与不安。我在组织本组教研活动的同时，更主要的是向各位老师们学习他们好的教学经验。这让我在教学上积累更多、更好的教学经验，收获让我感到意外:本组教师形成了相互学习、共同进步良好氛围！教学教研工作开展得有声有色！四、从事学校团委的工作让我备受历练（一）组织各种活动，提高了自己的组织协调能力，让自己学会用科学的方法去协调。团委的工作，是学校工作的重要部分，每年要通过开展各种各样的活动，丰富学生的课余生活。如：每年的“五四”、“一二九”纪念活动，绘画比赛，每年开展的春季、冬季运动会等，从活动的协调准备、实施、总结及汇报，让我领会协调内部工作，要多沟通、多配合、学人所长，容人之短，谅人之难，工作中相互支持不拆台，相互帮忙不添乱，相互关心不护短。部门之间要多通气，多商量，多做换位思考，既坚持原则、秉公办理，又兼顾各方、妥善处理。（二）负责学生的思想教育工作，让自己的管理经验有所增加，对思想工作的开展更能让人信服。团委的政治思想教育工作是面对全校的，在全校范围内开展学生的礼仪教育、文明教育，对突发事件进行合理的处理，与家长及时的沟通交流，与班主任一起管理好后进生，及时对优秀学生干部，三好学生，优秀学生干部的评选等。在一次次的工作开展、实施中，去积累经验，让工作的方式，方法更能让领导放心，让大家老师接受，更符合学生的心理特征，让他们在思想上更主动的去改变自己，从而积极起来。要做到这些，就要牢固树立全局意识、服务意识，站在全局的高度、角度，着眼全局，结合实际去审视，去思考，去实施教育。三年来，对不同性格、态度、意识、观念的同志、老师和学生都有所接触，都使得自己的“服务经验”有了一定的积累。（三）从事团员的管理工作，让我明白，去塑造一个优秀的团队作为榜样，其带头作用的影响是无穷的。每年的“五四”、“一二九”，团委都要从各班挑选经过学生申请、班主任初审和学校复审后的优秀学生代表，加入中国共产主义青年团，经过在国旗、团旗下的庄严宣誓，成为一名共青团员。同时，团委每月开展一次团员民主生活会，让每个团员时刻记得自己是一名光荣的共青团员。此外，团委经常组织团员的实践活动，如：出版校刊，协助镇政府抓好“三创”工作。持之以恒的全校卫生大清扫活动等，使广大团员同学通过实践活动磨练自己的意志品质，去影响和感染那些非团员的同学，起到了良好的模范带头作用。以“润物细无声”的方式去影响他们，自觉地向团组织靠拢，争做一名优秀的中学生。（四）负责上传下达的中间纽带工作，使自己学会了许多做人做事的道理，对自身素质是一中提炼。学校团委是在团县委、学校党支部、学校行政领导下的工作部门，同时又是直接管理班级、学生，和班主任交流联系最多的部门之一，所以向下起到了正确传达贯彻团县委、学校领导有关的精神及工作要求，组织相关工作落实的作用；向上又要及时反映我校团委、班主任、学生和班级存在的问题和反馈的意见和建议。在这样的上传下达的过程中，与领导和各位老师、同学的相处中，自己学会了怎样在其中起到纽带作用，怎样使工作有效推进，学会了工作中要充分吃透上级要求精神实质，对本部门的情况要了然于胸，将上级要求和自身实际紧密融合，进行思考、综合、拓展，脚踏实地，事事认真，事事细心，事事精心才可以把工作干好。在这些过程中，学会了许多做人做事的道理，使我在工作实践中慢慢的受熏陶、慢慢的成长。（五）与校内校外的联系、沟通，增强了自己与人相处的能力。各项工作的开展中，都要与许多相关的部门有所联系和交流，在与这些部门的同志们进行联系、协作中，无不是我实践中学习、成长的土壤。五、三年工作的领悟和自身存在的不足（一）工作要敬业尽职教育事业，团委工作中许多是幕后的、“看不见”的，这类工作有的人“只为稻粱谋”，有的人则满腔热忱，全心投入。而我在上级领导、学校同事的指导、关心和鞭策下，受到了不断强化事业心和责任感的熏陶，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作，成为了我的奋斗目标。（二）要甘于奉献、心态良好有人把教育人比作蜡烛、园丁，体现了教育是一门服务性质很强的职业，而服务就意味着要付出，要奉献，没有奉献就搞不好服务，工作中没有奉献的信念，则不能使服务上台阶，工作上层面，业务上水平。良好的心态至关重要，工作不论份内份外，从不计较个人得失。自己一直明白：每项工作，每件事情，每次经历对自己都是锻炼！都是积累！（三）要胸怀坦荡，胸襟宽阔无论是做教育，当班主任，还是团内工作，社会交往，有时工作繁，任务重，甚至替人受过等，都要求我们要看长远，谋全局，胸怀坦荡，淡泊名利，不争名于朝，不争利于市。（四）有强烈的危机意识工作三年自己时刻感觉到：要提高、完善自己。无论教学能力、工作能力还是处理事情的能力等都需要加强，只有不断提升自己，锻炼自己，才能为以后工作的顺利开展储蓄能量。（五）存在的不足在三年的努力工作与锻炼中，自己感觉还有许多不足，需要紧跟党和领导的步伐，在思想上提高思想觉悟，