★机电专科论文摘要范文机电专科论文摘要写

机电专科论文摘要范文机电专科论文摘要写 课程体系衔接是高职专科与应用本科衔接的核心内容和有效载体,将高职专科与应用本科机电专业的课程体系进行有效衔接,是实现机电专业的高职专科与应用本科有效衔接的关键.对高职专科与应用本科机电专业课程体系建设和衔接过程中存在的问题进行探讨,提出高职专科与应用本科机电专业课程体系衔接过程中应该遵循的原则. 随着 _的发展和产业结构的转型和升级,机电行业对应用型人才的需求层次不断提升.将高职专科的机电一体化专业和应用型本科的相应专业进行有机衔接,既可以培养更高层次的机电行业应用型人才,又可以完善机电一体化专业高等职业教育体系.本文对高职专科机电一体化专业与应用型本科相应专业进行有效衔接过程中可能存在的一些问题进行探讨,并提出解决的意见或建议. 对河南机电高等专科学校校园绿化现状和植物种类进行了实地调查研究.结果表明,河南机电高等专科学校校园绿化中常见的园林植物种类共有72种,其中乔木49种、灌木15种、草本6种、藤本2种,该校乔木分布较均匀,无明显的优势种,而灌木相对优势度较大.经过调查发现,该校绿化中存在的最突出问题为植物多样性不高、种植设计不合理、植物间配置不恰当、层次丰富度低等,并就此提出增强校园绿化建设和植物配置的建议. 80年代初,根据机电工业生产和技术发展的趋势,为了实现机电工业“三上一提高”(上质量、上水平、上品种,提高经济效益)的发展目标,我部决定发展机电专科教育,增强企业生产第一线的技术力量.经过近10年的努力,我们依靠5所专科学校为骨干,目前部属院校专科全日制在校生有近1.5万人,每年 近年来,随着新乡市经济的进步和文化多元化的发展,在社会就业市场对平面广告设计技术型人才大量需求的驱动下,新乡市平面广告设计行业也得到了迅速的发展.与此同时,新乡市平面广告设计教育规模也随之不断的向前快速发展,新乡市高职院校平面广告设计专业教育规模在扩大化的同时,却一直存在着办学思路、人才质量和教学模式等内涵发展滞后与市场和社会需要,针对新乡市高职院校存在的这些问题与现象,如何改革目前较为传统的配置和专业设定、教学方法与教学手段使之适应社会和市场发展的需要,培养符合岗位需求的高素质与高技能的平面广告设计人才是新乡市高职院校所面里面的一个重要问题. 以学生就业为导向、推进学校与公司合作、开展工作室制教学模式是目前新乡市高职院校解决课堂教学与社会需要向脱节的一种有效方式,也是符合我国 _对高职院校平面广告设计专业教育规划的要求.因此本论文结合笔者所在的新乡市机电专科学院平面广告设计专业的现状和教学特色,通过运用文献研究、实际调查、案例分析等研究方法,围绕新乡市机电专科学院平面广告设计专业如何采用“工作室”制教学模式进行了一系列的理论研究和实践分析. 本论文通过对国内一流平面广告设计专业具有代表性的高职院校进行了实地的考察与调研,通过调查使我们了解了目前国内最先进的“工作室”教学模式实施的最新情况,同时也收集了大量关于“工作室”教学情况的数据,通过对这些数据的分析,也给我们学校进行“工作室”制教学一些启示. 阐述了平面广告设计专业实施“工作室”教学模式的可行性和必要性,并对新乡市机电专科学院“工作室”教学和管理制度的建立与完善做了充足的论述,在“工作室”教学人才培养模式的课程改革与教学实践方面,介绍了“工作室”人才教学模式改革的途径和内容,并提出了对高职院校目前“工作室”教学模式存在的问题与思考,并对目前高职院校工作室存在的问题做了相应的研究与探讨,并对具体的问题给出了具有建设性和指导意义的方案,从而把握住高职院校平面广告设计专业发展机遇和提升自身教学地位. 本研究是依据当前我国中高职衔接教学模式现状,针对武汉城市圈中高职特点,一方面,不仅可为湖北省教育厅制定的相关行政决策提供理论依据,对此提出切实可行的发展对策,另一方面,还可为其他省份中高职教育发展提供中高职衔接教学模式参考.从而进一步为职业教育不发达地区乃至国家 _所制定相关政策以及措施提供一些值得借鉴的理论储备.在查阅国内外有关中高职教学衔接的相关文献基础上,力求找出中高职教学衔接的突破口,探索从中职专科到高职专科、高职专科到高职本科、高职本科到应用型硕士研究生三个阶段教学模式上的衔接,从而建立和完善我国中高职教育衔接机制的可行性. 在查阅文献资料和调研的过程中发现,三个阶段教学模式上衔接存在多重阻碍,由于中高职在培养目标、教学目标和社会需求上有所不同,为实现三个阶段在教学模式上的衔接,本文旨在通过以机电专业学科的课程教学模式衔接实例,探索在中职专科到高职专科、高职专科到高职本科、高职本科到应用型硕士研究生三个阶段在教学模式上衔接的可行性.本文将从四方面展开论述：一是明确职业教育各个阶段涵义和关系,为每一阶段教学衔接奠定基础.其中内容包括职中职到高职专科、高职专科到高职本科、高职本科到应用型硕士教学三个阶段的相关概念的界定以及对其共性和差异进行分析.二是具体到微观领域研究.不仅仅是从宏观角度研究中、高职教学衔接,而是通过具体应用到武汉城市圈中高职机电专业教学内容中的课程设置进一步分析.由此,在相关时政研究中能够深入分析出课程设置重复化的成因.三是不只是简单地发现问题,而且进一步剖析问题成因.比如,对武汉城市圈中高职教学衔接存在的问题要深入分析,进而找到相应的解决方法.四是提出具体的解决方案.经过研究相关教育理论,通过采用理论和实践相结合的方式,再运用宏观角度对湖北省中高职教学衔接问题以及微观角度针对机电专业课程设置问题,提出相关解决方案. 因此,本研究尝试对武汉城市圈的某些职业院校的教学衔接模式进行理论分析研究,目的就是通过,找到方法,并给从事职业教育的工作者提供一些科学依据,从而引起有关领导对职业教育的重视,提供有力佐证,构建职业教育工作体系,对我国的中高职教育教学更好更健康的发展提供有价值的参考意见. 对河南省机电专科学校食物中毒后108名学生采用SCL-90进行评定,结果表明食物中毒后学生的心理健康水平明显低于健康对照组,建议学校及社会应积极做好学生的心理卫生工作 河南机电高等专科学校(以下简称,河南机电高专,)是一所以工科为主的省属普通高校,从1999年起,学校毕业生就业率连续10年位居河南省专科院校前列,连年被评为,河南省大中专毕业生就业工作先进集体,.xx年9月,学校作为全国唯一的专科院校被 _授予,全国就业工作先进单位,.xx年6月, _在河南机电高专召开,全省普通高校学习推广河 对机电专科的机械设计基础课程教学进行探讨,提出对提高这门课程教学质量的五个着手方面:激发学生学习积极性,突出应用,教法活而新,多用直观教学,加强课程设计指导. 文章介绍了河南机电高等专科学校在物流管理专业人才培养