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职教班主任论文摘要范文职教班主任论文摘要写 帮助学生树立崇高的职业理想,提高他们的认识水平,使其成为一名合格的劳动者,是作为一名职教老师尤其是职教班主任的职责.针对职业高中学生的特点,职教班主任要做好本职工作,应该既严格要求又积极地关爱学生,用纪律和爱心来帮助职业高中的学生顺利完成学业,成为一名合格的劳动者. 职教院校的班主任已经摸索出不少的经验.如何对这些经验进行凝炼,使之更加适应职业教育发展的需要,是广大职教院校教育工作者求索的新课题. 职业教育,在当前我们国家教育中发挥着越来越重要的作用,是培养我国专业技术性人才的重要途径.而怎么样做好职业教育的班主任,关系到否能办好职业教育.本人从事职业教育多年,就如何做好职业教育的班主任提出一些自己的观点. 职业教育,是 _教育的一个重要组成部分.如何当好职教班主任,是抓好职业教育的一个重要环节,笔者通过自己当班主任的实际,总结当好班主任的根本和要求. 随着社会的转型、经济结构的调整,社会对于技术型人才的需求日益旺盛,全社会对中等职业教育的关注亦更加密切.对作为培养中等专业技术人才的中职学校来说,可谓进入了战略发展机遇期.中职学校的成长与发展关系到社会、经济的各个方面.当人们在关心中职教育整体发展的时候,作为中职教育战线核心和一线的教育实践者班主任更是感到责任倍加重要.中职学校班主任是中职学校教育的一线战士,是班级活动的组织者,是班级管理的领导者,是学生生活学习、心理健康的指导者.可以说中职学校班主任的能力关系到职业教育的质量和效果. 然而,通过调查结果发现,当下中职学校班主任整体素质虽然有所提升,但是其管理能力、沟通能力、学习能力、辅导学生能力等相对于社会的发展来说还有一定差距.班主任的能力建设还有待提高. 通过以迁安职教中心为调查研究的主要对象,从调查问卷、访谈、电话调查等角度和方式对中职班主任的能力进行了调查和分析；结合当前社会实际需求,在班主任对学生进行职业指导、专业学习、心理健康辅导等能力方面进行深入研究,旨在提高班主任的综合能力.希望通过对迁安职教中心的实地调查研究与分析,提出中职班主任能力建设的思路,为中职教育的发展尽一份绵薄之力. 中等职教的班主任工作,责任重大,任务艰巨.班主任不但要有过硬的政治素质、业务素质、工作能力,而且必须是懂得教育方法的人.在班级管理中,既要遵循教育教学的规律,又要讲究一定的灵活性和艺术性. 教育转型时期,教师和学生都处在思想观念、行为取向既破旧立新,又变幻不定的社会文化背景中,面对新职教、新生源、新问题,职教班主任工作面临新的挑战.笔者尝试剖析自己一年来班主任工作的操作思路,探寻新形势下职教班主任工作策略. ,学高为师,道高为范,作为一名老师在教育学生的时候必须要起到表率的作用,作为一名职业教育的老师,更应该注重学生德育的发展和自身修养的提高.要做好班主任工作,首先要做好班主任自身、班干部、学生各方面的教育和培养,提高自身素质,达到三者融合,然后从管理工作方法上,还有班干部的培养,权利下放上寻找科学有效的职教班主任工作法,做一名合格的班主任,为社会各行培养合格的人才. 职教班主任工作与其他小学、普通高中的班主任工作不同.它既要教会学生技能,又要转化学生思想,引导他们走正确的人生道路.这就对职教班主任提出了更高的要求:从不同的角度教育学生、感化学生,为社会培养有用之才. 面对新时期社会、经济、科技发展对职业教育提出的新要求,提高职业学校毕业生的素质成为职业教育首要任务,但目前职校的学生和普通高中生相比,他们的文化基础差,学习惰性明显存在,缺乏承受挫折的能力,家庭环境复杂,缺乏自信心,等