外研社新标准英语七年级下册教材分析_第1页
外研社新标准英语七年级下册教材分析_第2页
外研社新标准英语七年级下册教材分析_第3页
外研社新标准英语七年级下册教材分析_第4页
外研社新标准英语七年级下册教材分析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

外研版七年级英语下册,外研社新标准英语七年级下册教材分析,外研版七年级英语下册,情感态度,学习策略,目标分析,语言技能,文化意识,倡导任务型教学,任务设计具有层次性,语言功能和结构有机结合,注重趣味性,编写体例,学习模块,复习模块,练习活动,附录,词汇表,第一单元,第二单元,第三单元,语用型练习,语言形式练习,学习活动练习,形成性评价,语言注释,语言运用引导,按模块排列词汇表,按字母顺序排列词汇表,Module,教材内在结构与逻辑关系,以培养学生的听说能力为主,兼顾读写,并包括词汇、语法、语音学习活动。,形容词和副词的级,一般将来时,语言技能目标,语言知识目标,文化意识,学习策略,Module7,功能,词汇,语法,语音,听,说,读,写,教材内容分析(Module7),Unit1,教学设想,教学重难点,教学突破,教学目标,教学策略,结合学情,整合教材,创设情景,营造氛围,合作探究,体验成功,设计任务,突出话题,构建英语高效课堂小策略小组合作、分层达标教学,新课改的需要,全面提高学生成绩的需要,建立科学合理的合作小组,分层制定教学目标,突出学生的主体地位,选择有效实现小组合作学习的内容途径,自主互助培养个性以一带十全面提高,学生表现,教学效果,谢谢大家!,Unit1Tonyhasthelongestjourney.教学设想,本单元以交通工具为话题展开。可以设置话题“Howdoyougotoschool?”让学生初步感知教学内容,然后利用图片教学交通类词汇,再依托听力教材设计听力练习,巩固所学词汇,同时感知新语法,导入对话练习。采用设置问题听录音的方式学习对话,采用填空、对话和朗读的方式反复理解对话内容,再通过小组活动编对话活动巩固所学知识。,知识目标,词汇:四会掌握journey,ferry等十一个单词。重点句型:Hegoesbybus.Itsthebestwaytogettoschool.Howdo/doesyou/shegettoschool.语法:1、掌握形容词和副词最高级的形式。2、“by+交通工具的用法。,能力目标,能使用形容词、副词的最高级及”by+交通工具“来谈论乘坐的交通工具。,情感目标,通过认识和谈论常见的交通工具,引导学生在生活中要遵守交通规则,在学习中要互相学习,取长补短。,教学重点,重点词汇:1journey,ferry,subway,taxi,crowded,modern,farthest,best,fas,most,close,gettoschool,bybus/train,etc.2、能使用形容词、副词的最高级及”by+交通工具“来谈论乘坐的交通工具。,教学难点,掌握形容词、副词最高级的结构和用法。,教学突破,对于本课的词汇学习,可结合图片,采用竞赛、大脑风暴等活动解决,然后结合上学乘坐的交通工具来学习介词

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论