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文档简介

教育技术概述,主讲人：张剑平（浙江大学）,现代教育技术第1章,理解教育技术的定义、研究内容与任务。了解教育技术的产生、发展及其趋势。知道教育技术能力是教师专业素质的组成部分。了解信息技术与课程整合的概念与目标。知道我国中小学教师教育技术能力标准的核心内容。,教育技术概述学习目标,教育技术概述内容结构,现代教育过程四要素教师、学生、教育内容、教育技术教育技术是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法和总和。教育大辞典，上海教育出版社，1990,教育技术的定义,AECT1994定义：教育（教学）技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。AECT2005定义：教育技术是通过对与指定目标合适一致的技术过程和资源进行合理的创设、利用和管理，从而促进学习，改善绩效的研究与合乎规范的实践。,教育技术的定义,教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。教育部，中小学教师教育技术能力标准，2004,教育技术的定义,教育技术的发展阶段,1.视觉教育阶段（20世纪初-30年代）2.视听教育阶段（20世纪30-50年代）3.视听传播阶段（20世纪50-60年代）4.教育技术阶段（20世纪70年代至今）,作为交叉学科的特点更加突出更加重视实践性和支持性研究关注信息技术环境下的学习心理研究技术手段的网络化、智能化与虚拟化,教育技术的发展趋势,教育技术与教学技术教育技术与电化教育教育技术与现代教育技术教育技术与信息技术教育技术与教育技术学,相关概念及辨析,知识管理利用适当的技术、方法和机制来促进知识的有效生成、传播和利用的过程。绩效与绩效技术绩效：在工作场所完成任务所形成的业绩或成果。绩效技术：通过对目标和行为的分析、设计、开发、实施、管理和评价，以达到业绩最大化的技术。,教育技术的新兴方向,教育技术的专业杂志教育技术的专业组织与机构“云计算”与“云教育”教育技术的研究方法美国国家教师教育技术标准教育信息化及其特征,知识拓展,综合实践活动,教育技术概述,理解教育技术,在查阅文本和网络资源的基础上进行讨论，试从教育技术的实践层面、理论层面分别谈谈你对教育技术概念的理解。例如，在实践层面可以阐述教育技术能够“
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