领导科学--至尊复习资料

领导一项研究名词解释领导科学领导科学是研究领导活动内部矛盾运动及其规律性的科学。领导力领导力是指领导者在一定的客观环境约束下，通过示范、说服、指挥、竞争和合作，引导和引导被领导者完成预定任务，以实现特定群体共同目标的创造性实践过程。领导风格从领导的角度来看，领导风格是领导者在开展活动时对下属的态度和行为的表现。领导体制领导体制的含义是指领导权力的划分、组织结构的设置以及为规范领导活动的范围和方式而形成的制度。中央集权制中央集权制是指所有重大问题的最终决定权都集中在上级领导机关和领导人手中，下级领导机关和领导人必须完全按照上级的指示或决定行事的领导制度。权力下放权力下放指的是一种领导体制，在这种体制下，下级领导机关和领导人在自己的管辖范围内享有独立的自主权，可以独立解决问题，上级领导人不得随意干预下级领导人决定在其管辖范围内处理的事务。一长制(One-long system)一长制(One-long system)，又称为行政首长负责制或独任制，是指最高法律决策权完全集中于一个系统或组织的领导机关内的一名行政首长的领导制度。委员会制委员会制，又称会议制或合议制，是指在一个系统或组织的领导机关内，由两个或两个以上的负责人共同行使最高法定决策权的领导制度。廉政制度廉政制度，又称集约型制度、单一制或统一制，是指属于同一领导层次的所有机关或一个机关的所有组成单位，不论其工作性质有何异同，都接受完全集中在一个首长或一个上级机关的上级指挥、监督和控制的领导制度。分离制分离制，又称独立制或多系统制，是指同一领导层次的所有机关或一个机关的每个组成单位，不论其工作性质的异同，都接受上级的指挥、监督和控制，而不是集中在一个首长或一个上级机关，而是根据每个领导机关的不同职责给予相应的权力，并且相互独立和相互制约的领导制度。层级层级，也称为直线系统、层级系统、层级系统或系统系统，指的是垂直分成几个层级的领导组织。每个下属级别负责上一级。从指挥中心到基层形成了一个金字塔形的指挥系统。各级领导的业务范围基本相同，但管辖范围和规模随着级别的降低而逐渐缩小。职能制职能制，又称分工制、职能制或职能制，是指在一个领导机关中，若干职能部门平行横向排列，协助领导机关实施领导。每个职能部门对其整个领导机关都有管辖权，但这是一个具有不同工作性质和内容的领导系统。领导素质领导素质是指领导者为完成其特定的职能和责任，发挥其特定的影响力和作用所必须具备的自我条件。它是在一定的心理和生理条件基础上，通过学习、教育和实践形成的，在领导工作中经常起作用的那些基本条件和内部因素的总和。领导小组领导小组指的是一群对彼此有直接影响、有共同目标且更持久的领导人。领导决策领导决策一般是指在一个组织中处于领导地位的个人或集体根据其法定权限解决其管辖范围内领导过程中出现的问题的活动。领导协调领导协调是指领导批准的基本功能和方法1.简要描述领导力的含义和本质领导是指领导者在一定的客观环境约束下，通过示范、说服、指挥、竞争和合作，引导和引导被领导者完成预定任务，以实现特定群体共同目标的创造性实践过程。领导的本质：领导的自然属性以统一的意志和一定的权力为标志；权威和服从是领导的永恒属性。(2)领导的社会属性、人民的政治关系、经济关系等。渗透领导活动，规定领导活动的社会性，这是领导的社会属性。社会属性支配、决定甚至改变自然属性。2.简述领导者权力、责任和义务的统一所谓的领导者通常是指负责组织、指导和协调人类群体活动的人。它的主要功能是通过做决策和做好人的工作来为团队服务。领导者是领导活动的关键因素，是领导活动的主体。(1)领导者首先意味着行使权力。权力是领导者行使领导权的基本条件。当一个领导者履行他或她的领导职责时，他或她应该有一定的权力、决策权和指挥权。(2)其次，领导者意味着履行职责。如果你有权工作，你就应该有责任。一个领导者的职位有多高，他有多少权力，以及相应地他必须承担多少责任。从这个意义上说，领导是履行领导者职责的行为。权力进行领导活动的前提是履行职责的手段，责任是领导活动的真正动力。(3)领导者再次意味着尽自己的职责。邓小平同志明确指出：“领导就是服务。”服务在比权力和责任更深的层次上反映了社会主义领导人的本质。如果权力是领导者实现领导的前提和履行职责的手段，责任是领导活动发生和继续的真正动力，那么为人民服务应该是一切社会主义领导活动的出发点和最终归宿。服务是社会主义领导和领导者的本质特征，是区别和优于其他阶级领导的最根本标志。总而言之，权力、责任和服务构成了领导者的完整概念。其中，权力是基本手段和必要手段，责任是核心内容和真正的权力，服务是本质属性。每一个领导者都应该在实践中努力实现权力、责任和仆人的统一，从而无愧于领导者的神圣使命。3.简要描述领导者的职能领导的职能包括两个方面：(1)领导在社会组织中的地位和作用：(1)领导是社会组织协调统一的保证。社会组织是一个复杂的社会系统，许多人一起进行各种管理活动。为了保证社会组织活动的协调和统一，使成千上万人的意志服从一个人的意志，需要领导者的统一意志和指挥。(2)领导贯穿于社会组织活动的全过程。这一过程的实质是一个不断制定和实施政策的过程。这是一个决策执行、持续决策执行的循环。(3)领导的正确与否关系到社会组织活动的成败。社会组织是一个由许多因素组成的大系统，每个因素都对它有影响。(2)领导的一般功能是指领导的社会责任。各种领导都有自己的特殊职能和共同的基本职能。首先，科学决策。在正确的理论指导下，按照科学、民主、法制和程序，领导者运用科学的方法和先进的技术手段来选择和决定未来的行为计划和合适的人选。第二，了解他人并做好人。这是领导者的基本技能，也是领导工作的重要组成部分。这一职责包括正确认识人、公平选人用人、经常观察和教育人、恰当评价和激励人等多个环节。第三，制定策略。通常指决定整体发展方向或长期目标的战略。战略是实现决策目标的具体计划和总体计划，具有全局性、长期性、层次性、阶段性和动态性。制定战略，首先要把握大系统的目标方向。二是了解子系统的实际情况。我们必须再次认识到社会形势的客观条件。第四，设立机构。它是领导的前提和载体，包括纵向层级和横向职能组织。第五，建立科学合理的管理制度。建立一套科学、合理、完善的管理法律法规，并以条文形式对各相关组织纪律、责任制度、工作标准、技术操作、管理制度等做出明确规定。作为所有人员的行为准则。科学合理的管理法规应该是一套紧密结合的网络体系，相互配合，不能给不法分子留下任何空间。第六，思想教育。也叫思想政治工作，它也是社会主义精神文明建设的重要组成部分，即运用科学有效的形式、手段和方法解决人们的思想、观念、道德、意识、信仰等方面的问题；动员、组织、教育和引导群众自觉投身于祖国的社会主义现代化建设，共同实现组织确定的总体目标和任务。第七，检查总结。检查总结是两个不同且密切相关的概念，其中检查是为了了解领导活动实施的基本情况。总结是在检查的基础上，对检查中获得的材料进行全面的分析和研究，并得出结论。意义重大：是监督计划实施的有效手段；这是提高领导力的可靠基础。这是进一步发展的重要基础。4.领导科学的研究对象是什么？领导科学是专门研究现代领导活动的矛盾、特征和规律的科学。它是一门研究领导者、被领导者、群体目标和客观环境之间相互结合和相互作用的规律的科学。领导科学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动的规律。领导活动是指领导者组织、引导和指导领导者实现预定目标的行为过程。领导活动是由领导者和客观对象领导的领导者之间相互结合和互动的过程。三者的结合和互动必须采取一定的方式，并有一定的必然联系。5.领导活动中的基本矛盾是什么？领导者与被领导者之间的矛盾，领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾，这两对矛盾是领导活动的基本矛盾。(1)领导者与被领导者之间的矛盾两者相互结合，相互依存，相互作用，相互对立，处于一个统一的领导集团中。(2)领导者主观指导与客观环境的矛盾这两个基本矛盾往往会产生一些派生矛盾，即领导者内部的矛盾、领导者之间的矛盾、领导者的决策与客观现实之间的矛盾、领导者的执行力与客观现实之间的矛盾等。领导者与被领导者之间的关系受到一定的社会、政治、经济和文化条件的制约。不同的社会条件形成不同的关系。领导者和被领导者之间的关系是对立统一的。协调和统一是共同的目标，但两者之间的冲突不容忽视。由于他们的立场不同，观察和处理问题的角度不同，对各自利益的要求不同，矛盾是不可避免的。6.如何理解领导活动的基本规律和特征？为了理解领导活动的基本规律，我们首先应该理解领导活动的要素：领导者、被领导者领导、领导环境、领导目标和领导风格。两位印度领导人领导环境是领导活动的客观条件。领导者总是在特定的条件和环境下领导领导者开展活动。领导的目标是领导活动的方向。领导是一种有目标的活动，要么选择并实现某个正确的目标，要么选择并实现一个不正确的目标。有意识地或盲目地选择和实现某个目标。领导风格是领导者在领导工作过程中采用的形式、方法、程序和结构的总称，是实现领导目标的手段和桥梁。领导活动中的三个基本矛盾有不同的本质关系和规律。第一，领导者与被领导者之间的矛盾和规律。在社会主义条件下，领导者和被领导者基本相同。然而，由于各种复杂的原因，领导者与被领导者之间的矛盾也是客观的。第二，领导与客观环境的矛盾和规律。领导的过程就是领导者带领群众一个接一个地实现目标的过程。然而，有时在实现目标的过程中产生的良好愿望在客观环境面前往往难以实现。所采取的措施、方法和步骤往往不理想，效果也不好。第三，领导内部的矛盾和规律。领导者的内部矛盾包括各级领导机关与个别领导者之间的矛盾。在发展社会主义民主和社会主义市场经济的条件下，随着单位和地方自治程度的提高，这一矛盾日益突出。领导活动的特点如下：1.权威。权威是指在社会发展过程中形成的某种令人信服或震惊的权力、威望和影响力。领导权威是一种基于理性和法律的理性权威。根据规章制度选出的领导人被赋予职位和权力，以形成一定的权威。然而，权力并不等于权威，有权力的人不一定有强大的权威。权力的焦点是“权力”，权威的焦点是“权力”，权力产生“权力”必须有一个过程。人们对领导的服从不仅是对权力的恐惧，也是对权威“权力”的认可。除了合法性等法律和理性因素外，还在于领导者的能力、知识和道德品质等个人魅力因素。2.总体情况。整体发展和整体利益是最基本的领导理念。领导活动最注重整体利益，追求整体发展。只看树而不看森林是把工作引入歧途的最简单的方法。3.战略。从某种意义上说，领导工作的大局也决定了它的战略。战略是关于整体运作的思想，是指导全局的计划，是决定全局的战略。如果没有战略性、根本性和方向性的东西，领导人就会犯错。4.全面性。整体和战略角色使领导成为一项非常全面的工作。现代社会是一个高度专业化的社会。社会分工非常复杂。领导力涉及方方面面，是全面的。在现代社会，有各种不同的阶级、团体和利益集团。即使在一个群体中，也有不同利益的分歧。领导者必须综合各方面的情况，抓住根本问题，平衡各种利益，以统一思想，实现集团目标。5.前进。超前也可以称为前瞻，即领导者在确定方向、制定战略和做出决策之前，应该有超前的思维方式，通过前瞻或预测来提高领导工作的正确性和准确性。6.超脱。超然在领导中既间接又超然。这意味着领导应该脱离具体工作，同时也意味着领导应该脱离各种利益集团。领导者和领导活动不是组织目标。任何领导活动都依赖于动员和激励下属实现组织目标。一个亲力亲为的领导者不一定是一个好的领导者，即使是一个不完全合格的领导者。7.服务。领导的目的是为人民服务，为群体成员服务，为公众使命服务，为群众利益服务。它是领导活动的价值取向和精神归宿，是领导活动的本质，尤其是对共产党的领导而言。领导权是人民赋予的，只能用来为人民服务。领导者只是生活在特定位置的公众舆论的代言人和代理人。他们不仅要为人民摇旗呐喊，还要为下属端盘子、搭梯子。7、如何理解领导与管理的区别和关系？(1)领导与管理的关系：(1)领导有别于管理。(2)无论是在社会活动实践中，还是在社会科学理论中，领导和管理都具有很强的兼容性和复合性。它们相辅相成。领导活动的目标只有在有效的管理下才能实现，而管理只有在正确的领导决策下才能产生效益。(2)领导和管理的区别：(1)领导是更高层次的管理。管理层分为高层、中层和基层。基层管理是微观管理，直接从事具体的人、财、物和业务管理，这种管理一般是按照常规，执行上级交办的具体任务，独立性不大；高