《农村小学学生学习方式现状分析》调查报告

1/4农村小学学生学习方式现状分析调查报告河北省教育科学“XX”规划课题农村小学学生学习方式现状分析调查报告一、调查的背景本课题组以省“XX”规划课题农村小学创新学生学习方式的研究实验方案为切入口，在课题组全体成员的努力下和有关专家的指导和帮助下，立足学校实际，深入开展课题的调查研究，扎实推进实验进程，初步了解学生学习方式的现状。二、调查的目标以XX县常河镇中心小学、XX县西位明德小学两所农村小学为实验学校，对近1100名学生，18个班级展开调查。采用访谈、调查问卷等形式，了解学生的学习态度，了解学生学习的方法，了解学生获得知识的途径和方法，了解学生自主学习时搜集资料的方法和途径，从而初步了解农村小学学生学习方式的现状。三、调查的方法访谈法教师交流访谈、实验班学生访谈调查问卷法对两所实验学校全体学生进行调查问卷。四、具体实施1、教师交流、访谈结合学校实际情况、学生实际、学科特点和任课教师及家长展开交流和座谈，初步了解学生学习情况。常河镇中心小学由王涛和贺庆江负责，西位明德小学由郭巧格和闫震负责。（XX2/4年12月28日上午900在西位明德小学进行访谈，XX年12月29日上午900在常河镇中心小学进行访谈，29日下午整理材料，将整理好的材料交马军锋。）2、学生访谈针对学生的实际情况，为了详细了解学生的学习态度，了解学生学习的方法，了解学生获得知识的途径和方法，了解学生自主学习时搜集资料的方法和途径。对常河镇中心小学的五年级三班和六年级四班，两个实验班共103名学生进行访谈，由马军锋、吴晓敏、王素华负责。对西位明德小学的二年级一班和三年级一班，两个实验班共141名学生进行访谈。由闫震、闫祎宁、马宁负责。（XX年12月30日上午进行访谈，XX年12月31日将访谈的结果整理好，形成书面报告，和访谈记录一起交给王涛。）3、问卷调查对常河镇中心小学和西位明德小学近名1100学生，18个班级进行问卷调查，西位明德小学由闫震、闫祎宁、马宁负责发放和收集，常河镇中心小学由马军锋、吴晓敏、王素华负责发放和收集。（XX年1月4日发放调查问卷，XX年1月6日上午第二节课，课题组全体成员在课题研究办公室，整理调查问卷，做出数据分析。）五、调查分析（XX年1月9日XX年1月12日）（一）学习兴趣和态度1、课堂表现问题一在课堂上,你能积极回答问题吗A、从不回答B、偶尔回答C、经常回答选择A、B、C、2、教学手段问题一你喜3/4欢老师利用多媒体上课吗A、不喜欢B、还行C、特别喜欢选择A、B、C、553、解决问题问题一解题时，你是否利用以前学过的知识A、不是B、有时是C、基本上是选择A、B、C、问题二在学习中，遇到问题时，你会怎么做A、直接不理睬B、能解决就解决，不能就放弃C、自己动手、动脑力求自己解决选择A、B、C、问题三在学习中，你遇到自己解决不了的难题时怎么办A、放弃、不理睬B、请教老师，请教同学C、提出讨论，寻找解决办法选择A、B、C、问题四你在做题时是否经常只注意结果而不关心解题步骤和解题方法A、从不这样B、有时这样C、常常这样选择A、B、C、4、作业情况问题一你的学习主动性如何A、主动完成布置的学习任务，有时间的话会自己寻找新的学习任务B、能够完成老师布置的学习任务C、有时候不能按时完成学习任务选择A、44B、C、5、课后复习问题一你学习过的知识，是否还会复习A、不复习B、有时复习C、经常复习选择A、B、C、6、课后反思问题一学完课文之后，你是否尝试不看书而回想出它的要点A、不是B、有时是C、基本上是选择A、B、C、问题二你学习后经常反思吗A无B有时C经常选择A、B、C、（二）4/4学习方法