高中语文必修五1学案设计二.docx

第一单元1林教头风雪山神庙学习目标1.了解本文在矛盾冲突中展示人物性格的特点。2.在分析故事情节的过程中,根据矛盾冲突把握情节发展的线索。3.了解封建社会“官逼民反,民不得不反”的事实及其必然性。自主梳理一、知识链接1.作者简介施耐庵(1296约1370),元末明初人。江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。曾考中进士,做过两年官,后来弃官回乡闲居,闭门著述,与拜他为师的罗贯中一起研究三国演义三遂平妖传的创作,搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事,最终写成“四大名著”之一的水浒。2.创作背景南宋时期,宋江起义的故事,便开始在群众中流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“劫富济贫”“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事,便越传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上,加工编写成了水浒。3.与课文前后相关的情节课文节选自水浒(七十一回本)第十回“林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场”。与课文前后相关的情节如下:林冲原是东京八十万禁军的教头,他的上司太尉高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。高俅及手下陆虞候设下一条毒计,让林冲买了一把宝刀,然后高俅命令林冲带宝刀入府,乘机诬陷林冲阴谋行刺,林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上,押送的公人被陆虞候买通,多次想杀害林冲,幸亏被鲁智深救下,安全来到沧州。以下是课文的情节。后来林冲逃到柴进家里,柴进又把他介绍到梁山,成了农民起义军的一员。4.小说人物生平简介林冲,在梁山泊英雄中排行第六,马军五虎将第二。早年是东京八十万禁军枪棒教头。因他的妻子被高俅干儿子高衙内调戏,自己又被高俅陷害,在发配沧州时,幸亏鲁智深在野猪林相救,才保住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时,又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦,冒着风雪连夜投奔梁山泊,为白衣秀士王伦所不容。晁盖、吴用劫了生辰纲上梁山后,王伦容不下这些英雄,林冲一气之下杀了王伦,把晁盖推上了梁山泊首领之位。林冲武艺高强,打了许多胜仗。在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后,林冲得了中风,被迫留在杭州六和寺养病,由武松照顾,半年后病故。5.业内评价金圣叹将水浒与离骚庄子史记杜诗西厢记合称为“六才子书”。冯梦龙将水浒与三国演义西游记金瓶梅定为“四大奇书”。与三国演义西游记红楼梦共列“中国古典四大名著”。二、整体感知阅读文本,理清文章结构。三、自练自测1.给下列加点字注音。迤逦()酒馔()勾当()朔风()沽酒()朴刀()聒噪()髭须()道行()行货()央浼()尴尬()赍发()仓廒()拽上()剜肉()搠倒()彤云()忒好()恁()玷辱()少顷()口讷()连累()提防()庇佑()掇开()絮烦()2.辨别字形并组词。掇()辍()缀()啜()掂()玷()贴()帖()馔()撰()赍()赉()四、质疑问难通过预习本文,你有什么问题?请写在下面。合作探究1.巧妙的情节安排(1)阅读第1段,回答问题:本文是长篇小说节选,好像应该从第2段开始选起,因为第1段与本文的主要故事看起来好像没有直接的关系,那为什么不从第2段开始,而非要选上第1段呢?第1段有什么重要作用吗?(2)阅读第二部分(25段),讨论:这一部分,情节发展的直接原因是什么?作品为什么不直接描写管营、差拨等四人的谈话?作者通过李小二夫妻的所见所闻所疑所思来交代情节,这种手法有什么效果?(3)阅读第8段,讨论:这一段中除了通过具体的细节描写来表现人物性格之外,还用了什么描写方法?表现了人物什么性格?(4)阅读第11段,讨论:在这一段中,作品详细描写了庙外三人的对话,为什么要详细描写这些对话?2.分析本文情节设计的特点。3.再读全文,理清线索,总结主题。(1)课文正面描写的内容是什么?其中贯串了一条怎样的线索?(2)林冲性格转变是怎样完成的?侧面略写的内容是由什么线索贯串起来的?(3)主、副线关系怎样?4.分析社会环境描写的作用。(1)请问李小二、草料场的老军、乡间酒店的老板与林冲有什么关系?(2)陆谦、富安、差拨他们分别与林冲有什么关系?5.课文多次描写朔风、大雪。请找出这些景物描写的文句,并说说它们在烘托人物、渲染气氛、推进情节发展和深化主题等方面的作用。6.(1)林冲是中国人的一个代表,中国人善忍。自古中国就有不少劝人忍耐的话:打落牙齿往肚里咽;和为贵,忍为高;忍字头上一把刀;小不忍则乱大谋。讨论:忍是否就等于窝囊?(2)分析林冲性格中的“仁”。课堂练习(一)基础知识积累。1.下列加点字的读音全都正确的一组是()A.迤逦(l)玷(zhn)辱酒馔(zhun)搠(su)倒B.连累(li)髭(z)须洗漱(sh)剜(wn)心C.提(d)防彤(tng)云庇(p)佑仓廒(o)D.赍(j)发供(gng)桌央浼(mi)模(m)样2.下列各组词书写完全正确的一组是()A.盘缠救济勤谨陷害B.刺配酒撰缝补交割C.仓敖毡笠应承溯风D.絮烦吹撼草帚时晨3.下列对加点字词理解正确的一项是()A.好歹要结果他性命(结束,了结)我因恶了高太尉,生事陷害(惹事)B.我自来又和你没甚么冤仇(从来)小二换了汤,添些下饭(就着菜把主食吃下)C.只见那个官人和管营、差拨两人讲了礼(说明礼节)送汤送水来营里与林冲吃(给)D.权在营里开了个茶酒店(姑且)多得林冲看顾(多亏)4.下列句中的“将”与其他三项意义不同的一项是()A.只见林冲走将入店来B.只见一个人闪将进来C.林冲钻将出来D.果品酒馍只顾将来5.下列各组中的“与”意义和用法不同的一组是()A.不时间送汤送水来营里与林冲吃只见那个人将出一两银子与李小二道B.独卿与子敬与孤同进,与操遇于赤壁C.这人莫不与林教头身上有些干碍却不害我,倒与我好差使,正不知何意D.传令与诸将报与三藏(二)阅读下面这段文字,完成611题。再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了林冲的性命:那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里;恐怕火盆内有火炭延烧起来,()开破壁子,()半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上()时,只()得一条絮被。林冲()将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起离了这半里路上有个古庙,可以安身,“我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。入得里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠子放在供桌上。把被扯来盖了半截下身,却把葫芦冷酒提来,慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪,却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时,是三个人脚步响,直奔庙里来;用手推门,却被石头靠住了,再也推不开。6.文中横线处应填的句子是()A.只得叫苦B.只叫得苦C.只苦得叫7.文中括号处应填的动词是() A.搬探摸拽钻B.挪侧找取闪C.移探找拽钻D.拉侧摸取闪8.分别找出选段中与下列描写照应的内容。A.仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动B.行不上半里多路,看见一所古庙9.找出选段中为“用手推门,却被石头靠住了,再也推不开”这一内容预作交代的细节描写。10.选段中画横线的两处描写表明林冲()A.谨小慎微忍辱负重B.谨小慎微安分守己C.忠于职守安分守己D.忠于职守忍辱负重11.以选段中的有关内容为例,说说风雪起到的推动情节发展的作用。(三)阅读下面的文字,完成第1216题。林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里听候点视。却有一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:“此间管营,差拨,都十分害人,只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得个七死八活。”林冲道:“众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?”众人道:“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。”正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来的配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲便骂道:“你这个贼配军!见我如何不下拜,却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹,一世也不发迹!打不死,拷不杀顽囚!你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的,都在里面?”林冲道:“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官!”林冲笑道:“总赖照顾。”差拨道:“你只管放心。”又取出柴大官人的书札,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道:“既有柴大官人的书,烦恼做甚?这一封书直一值金子。我一面与你下书。少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你一路有病,未曾痊可。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。”林冲道:“多谢指教。”差拨拿了银子并书,离了单身房,自去了。林冲叹口气道:“有钱可以通神,此语不差!端的有这般的苦处!”原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营,备说林冲是个好汉,柴大官人有书相荐在此呈上,本是高太尉陷害配他到此,又无十分大事。管营道,“况是柴大官人有书,必须要看顾他。”便教唤林冲来见。且说林冲正在单身房里闷坐,只见牌头叫道:“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得唤,来到厅前。管营道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下旧制:新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道:“小人于路感冒风寒,未曾痊可,告寄打。”牌头道:“这人见今有病,乞赐怜恕。”管营道:“果是这人症候在身,权且寄下,待病痊可却打。”差拨道:“见天王堂看守的,多时满了,可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文,差拨领了林冲,单身房里取了行李,来天王堂交替。差拨道:“林教头,我十分周全你。”林冲道:“谢得照顾。”(选自水浒传会评本第八回,有删节)12.水浒是我国文学史上第一部描写的长篇小说,作者是元末明初小说家。13.下列对小说的分析和概括,不正确的两项是()A.小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节,作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。B.由于被高太尉陷害,林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照,却遭到差拨的辱骂和恐吓。C.差拨一见林冲就破口大骂,是因为林冲只是唱喏,没有及早把柴大官人给管营等的书札拿出来。D.小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写,形象地反映了牢营的黑暗现实。E.小说借“有钱可以通神”这句话,揭示了当时社会的世态人情,也表达了林冲的感慨和无奈。14.小说第一段写林冲刚到牢营,就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?请简作要分析。15.差拨是一个什么样的人?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请作简要分析。16.对第三段“林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道”这句话,明末清初文学批评家金圣叹评点道:“虽是播出奇文,然亦实是林冲身份。”依据小说内容,探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份,表现的是林冲什么样的性格和心理。(四)语言应用。17.林教头风雪山神庙写到林冲路遇李小二,金圣叹批点:“如酒生儿李小二夫妻,非真谓林冲于牢城营,有此一个相识,与之往来火热也。意自阁子背后听说话一段绝妙奇文,则不得不先作一个地步,所谓先事而起波也。”请从原文中找出一句或一个起类似作用的细节作一点评。(1)细节(2)点评参考答案自主梳理二、整体感知沧州遇旧开端买刀寻敌发展接管草料场发展杀仇上山高潮、结局三、自练自测1.y lzhungu dngshugpguzhenghngmigngjozhuiwnshutngtunndinqngnlidbdux2.拾掇辍学点缀啜泣掂量玷辱粘贴帖子酒馔撰写赍发赏赉合作探究1.(1)这段描写表明了林冲是个乐于助人、济危救贫的善良之人。这段描写详细交代了林冲与李小二过去的关系,为下文写李小二帮助林冲埋下伏笔,作好铺垫。如果没有这段描写,下文写李小二向林冲报告消息就会显得突兀。这段描写也表现了林冲逆来顺受、随遇而安的性格。他被发配到沧州,并没有向陷害他的仇人报仇的想法,反而与李小二你来我往地过上了平静的日子,表现了他随遇而安的性格特点。(2)陆谦来到沧州,密谋杀害林冲,使情节陡起波澜。在这一部分中,作品不是直接写出四人的谈话,而是通过小二夫妻所见所闻来写他们的怀疑与推测,这就使情节若隐若现,扑朔迷离,造成了强烈的悬念,使作品情节更加曲折生动,更加引人入胜。(3)这一段中除了通过具体的细节描写来表现人物性格外,还用了独白式的心理描写,这里的心理描写通过写林冲想等雪晴之后修理草屋,说明他是准备在这里安心长住的,这就反映了人物随遇而安的性格。(4)这是促使林冲思想性格发生剧变的关键,因此要详加描写。通过这个描写,对以前的情节进行了巧妙的补充,并交代了整个阴谋的策划过程,并由陆谦等人亲口说出,这就比别人介绍更易于使林冲认识到敌人的凶狠残忍,更易于激起他满腔怒火,从而促使他毅然作出了手刃仇敌的壮举。林冲性格由逆来顺受随遇而安反抗增强苟安求生大怒杀敌逼上梁山,让读者认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。在矛盾冲突中展示人物性格是水浒的突出特点,作品对人物思想性格不加任何评点,人物的一切都由人物自己随着情节的发展在矛盾冲突中展现出来。2.一波三折,多处伏笔照应。(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(雪大,喝酒外出、压坏屋子)(2)壁上挂一个大葫芦。(外出沽酒)(3)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。(屋塌而入山神庙)(4)将火炭盖了。(谨慎,怕失火)(5)那雪下得紧!(雪大,喝酒外出,压坏屋子)(6)看那雪,到晚越下得紧了。(雪大,喝酒外出,压坏屋子)(7)恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。(谨慎,怕失火)(8)旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。(听闻密谋)伏笔最需要艺术技巧的铺垫。伏笔的妙处在于“伏”字,所以古人说:“伏笔苟使人知,亦不称妙。”伏笔的作用在于为后面的情节作铺垫,使读者对后面出现的情节不感突兀。用比喻总结:草蛇灰线,伏脉千里,注此写彼,手挥目送。起到了推动故事情节的作用。3.本文情节发展属双线并进型,清理线索可采取“由显及隐法”,先理出正面详写的一条线索,再理出侧面略写的另一条线索。(1)内容是林冲刺配沧州后的遭遇和反抗,线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。这是主线。(2)林冲的性格转变是在反动统治者的逼迫下发生、完成的;侧面略写的内容是以反动统治者陷害林冲的诡计为线索贯串起来的。这是副线。(3)主线是矛盾斗争关系,副线推动主线发展,鲜明地表现了作品的主题官逼民反。两条线索通过茶酒店、点视厅、草料场、山神庙等几个场景,由连接到交织,最后汇合到一起。总结主题:由以上分析我们可以知道林冲的思想转变不是突变,而是一种渐变,他并不具有自觉的反抗精神,而是坏人逼他投奔梁山。生活的漩涡把他卷进去,他受辱、隐忍、挣扎、浮游,最后才破浪而出,劈波斩浪,奋勇前进。从逆来顺受、委曲求全到被迫反抗,投奔梁山,这是林冲性格发展中的革命性转变,而促使这种转变完成的主要动因在于“逼”字。这真是所谓“官逼民反,民不得不反”。4.社会环境通俗一点说就是人与人之间的关系,物质文明与精神文明对人们的影响等等。(1)李小二与林冲有受恩与施恩的关系,林冲救助过即将落难的李小二,李小二对此感恩戴德,处处与恩人方便。草料场的老军尽管只与林冲有一面之缘,他也不忘善意地告诉林冲说自己的锅碗瓢盆可以借给他用。这是苦难的人们相互体贴,尽管事很小,但是那不经意间的话语就像甘泉一样,滋润着人们苦涩的心灵。乡间酒店的老板也是如此,当得知林冲是管草料场的大哥时,对他非常客气,还请他喝酒,让远离家乡背负冤屈的林冲感受到了人情的温暖。他们都是好人,好人对好人,总是能唤起我们的良知。在困境中,真是难以想象如果没有这些善良人的扶持,再坚强的心也难以打起精神来啊。(2)陆谦是林冲旧时的好友,但是令林冲万万没有想到的是,就是这个曾经的好友出卖了他,帮着贼人想要他的性命。这个冷酷的陆谦就是封建腐朽官僚的爪牙。陆谦、富安、差拨他们有灵敏的嗅觉,追随着主子;他们有着狐狸一样的狡猾,设奸计陷害好人;他们比狼还狠毒,无恶不作。他们这群人正好跟李小二等善良的老百姓形成了鲜明的对比,坏人横行,林冲背负冤屈最终被逼上梁山。总结:作者通过社会环境的典型性描写,真实地给我们再现了腐朽社会的黑暗本质。5.“正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”作者把林冲活动的背景放在北风呼啸,大雪纷飞的严冬季节。“彤云密布”的天、白茫茫的地、恶劣的天气既衬托林冲这个落难英雄此时此地的心境,也预示一场更大的灾难将降临在林冲头上。作者第二次描写大雪时说“那雪下得正紧”,鲁迅先生曾把它喻为“神韵”。一个“紧”字,使人感到风雪的势头、力度简直铺天盖地,这是用“大”“猛”“急”等任何词汇都不能代替的。这个“紧”字且有越下越大、越下越猛、越下越急,一点也不放松的意思。而这雪“紧”,也暗含了形式的发展十分严峻,一场阴谋正在逼近,且越来越近,林冲的处境越来越危险,命悬一线。一个“紧”字,境界全出。而后第三次写雪,那两间草厅已被大雪压垮,迫使林冲到附近的山神庙过夜,这就推进了情节的发展和故事的转折。总之,作者对风雪的描写虽着墨不多,但这一自然环境却为故事情节合情合理的发展和人物性格的雕琢创设了前提,提供了条件。6.(1)“忍”需要辨证地看。韩信受胯下之辱,张良为老人拾履,勾践卧薪尝胆,终于成就一番大业。楚霸王项羽不能忍一时之辱,自刎乌江,天下大业毁于一旦。故古今成大业者必善忍。因此,林冲的“忍”中又有“不忍”,走上反抗之路是一