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公共管理本科论文提纲范文公共管理本科论文提纲格式模板 摘要 第一章 绪论 一、研究背景和意义 1-研究背景 2-研究意义 二、文献综述 1-国内研究现状 2-国外研究现状 三、研究内容 四、研究方法 五、研究程序 第二章 市场经济下政府管理高校的理论分析 一、市场经济下政府与高校的关系 二、市场经济下政府与高校的角色和职权定位 三、市场经济下政府管理高校的依据 1-高等教育职能的拓展是政府对高校行使管理权的基本前提 2-知识经济社会对高等教育的依赖性是政府管理高校的现实依据 3-市场失灵是市场经济下政府管理高校的重要理论依据 四、市场经济下政府管理高校的原则 五、市场经济下政府管理高校的职能与内容 六、市场经济下政府管理高校的方式和手段 第三章 广州市高校的政府管理现状与存在问题 一、广州市高校的政府管理现状 1-广州市高校的基本情况 2-行政化的机构编制和人事管理 3-职称评聘管理 4-高等教育经费投入与管理 5-政府主导的高校本科招生管理 6-专业设置管理 7-高等学校教育质量的管理 二、广州市高校政府管理存在的主要问题 1-计划经济下的传统行政管理特征比较突出 2-政府对高校的财政政策存在局限性 3-高校的办学自主权不完整和缺失 4-高等教育本科评估制度还不健全 第四章 政府对高校管理的对策与建议 一、转变政府的高等教育行政管理职能 1-实行间接的宏观管理 2-处理好集权与分权的关系 3-培育市场和发挥市场机制调节作用 4-引导和加强社会参与管理 二、优化高等教育财政资源配置 1-构建多渠道高等教育筹资机制 2-建立和完善基于评估的财政拨款制度 三、依法落实高校办学自主权 1-把办学自主权交还给高校 2-建立和健全高校自主办学的约束机制 四、改进和完善高等教育评估工作 1-加强评估立法工作 2-建立和健全评估体制 第五章 结论与论文不足之处 注释 _ :访谈提纲 摘要 第一章 绪论 1-1 课题及研究意义 1-1-1 课题 1-1-2 研究的意义 1-2 国内外相关文献综述 1-2-1 关于文化产业管理培养目标的研究 1-2-2 关于文化产业管理课程设置的研究 1-2-3 关于文化产业管理师资力量的研究 1-2-4 关于文化产业管理教材建设的研究 1-3 研究思路与研究目的 1-3-1 研究思路 1-3-2 框架结构 1-3-3 研究目的 1-4 研究方法与创新点 1-4-1 研究方法 1-4-2 主要创新点 1-5 本章小结 第二章 文化产业管理本科专业学科现状与问题分析 2-1 开设文化产业管理专业院校的现状与问题 2-1-1 文化产业管理学科的演变 2-1-2 开办院校办学规模与收费 2-1-3 开办院校类型和所在地域 2-1-4 开办院校专业背景与名称 2-2 文化产业管理本科专业学科现状与问题 2-2-1 人才培养目标的现状与问题 2-2-2 课程体系设置的现状与问题 2-2-3 师资队伍打造的现状与问题 2-2-4 教材体系构建的现状与问题 2-3 本章小结 第三章 文化产业管理学科建设的关键在定位 3-1 文化产业运行及其管理自身的特征 3-1-1 文化产业生产具有精神生产与物质生产的二重性 3-1-2 文化产业业态的多样性 3-1-3 文化产业管理的复杂性 3-1-4 文化产业对人才资源要求的特殊性 3-2 文化产业管理学科特点 3-2-1 跨学科的交叉性 3-2-2 立足于交叉点的独立性 3-2-3 学界与业界的跨界性 3-3 文化产业管理学科定位的预设 3-3-1 文化产业管理学科设置 3-3-2 文化产业管理学科的培养目标 3-3-3 文化产业管理学科的课程设置 3-3-4 文化产业管理学科的师资力量 3-4 本章小结 第四章 结论与展望 _ 一：首批通过审批的艺术类院校中国传媒大学培养方案 二：课程体系层次分明的985、211工程院校同济大学培养方案 三：东部外语类独立学院上海外国语大学贤达经济人文学院培养方 四：中部综合类普通本科吉首大学文化产业管理专业培养方案 五：历年通过审批的高校本科文化产业管理及相关专业办学情况一览表 攻读学位期间主要的研究成果 摘要 1 绪论 1-1 研究背景与意义 1-2 国内外研究现状及文献评析 1-3 研究思路与研究方法 1-4 研究重点、难点与创新点 2 公共管理学科建设相关理论分析 2-1 学科的概念剖析 2-2 学科建设的内涵 2-3 公共管理学科性质及建设原则 3 江苏省公共管理学科建设存在的问题及其原因 3-1 公共管理学科的产生与发展 3-2 江苏省公共管理学科建设存在的问题 3-3 江苏省公共管理学科建设存在问题的成因 4 完善江苏省公共管理学科建设的对策建议 4-1 加快公共管理知识累积的速度与水平 4-2 促进公共管理学科地域分布均衡化 4-3 完善师资队伍建设 4-4 构建特色化公共管理学科发展之路 5 结语 _ 作者简历 学位论文数据集 摘要 第一章 绪论 一、选题背景与研究目标 (一) 选题背景 (二) 研究目标 二、相关文献综述 (一) 旅游专业教师研究 (二) 旅游专业课程体系研究 (三) 旅游学科及学科体系研究 (四) 研究述评 三、研究思路与框架 (一) 研究思路 (二) 研究框架 四、研究内容与研究方法 (一) 研究内容 (二) 研究方法 五、相关理论陈述 (一) 课程及课程体系 (二) 学科及学科体系 六、研究的主要创新点 第二章 旅游本科院校师资调查设计 一、研究范围与样本 (一) 我国旅游院校基本情况 (二) 研究样本的确定 二、问卷构成及设计 (一) 问卷设计思路 (二) 问卷构成 (三) 问卷设计 三、问卷调查与数据处理 (一) 问卷调查 (二) 数据处理 第三章 旅游本科院校师资基本分析 一、样本总体特征 二、旅游本科教育师资结构的基本分析 (一) 职称结构 (二) 学科背景结构 (三) 学历结构 (四) 实践经验 (五) 科研与教学时间分配结构 三、本章小结 第四章 旅游本科院校师资学科结构的相关分析 一、研究假设 二、师资结构与依托学科的相关分析 (一) 交叉列联表的构建与修正 (二) 多重对应相关分析的施行 (三) 输出结果的解读与主要结论 (四) 小结 三、师资结构与专业特色的相关分析 (一) 交叉列联表的构建与修正 (二) 多重对应相关分析的施行及分析结果 (三) 分析结果的解读与主要结论 (四) 小结 四、本章小结 第五章 结论与展望 一、主要结论 (一) 我国旅游教育院校发展 (二) 旅游本科院校师资情况 二、对策建议 (一) 提高学科地位,优化人才培养 (二) 强化校企合作,增强行业经验 (三) 利用路径依赖,发展特色办学 (四) 市场需求为基,弱化路径依赖 (五) 构筑研究平台,建立师资培养基地 三、本研究的不足与改进 四、研究展望 _