★专科会计电算化论文摘要范文专科会计电算化论文摘要写

专科会计电算化论文摘要范文专科会计电算化论文摘要写 当前,大部分高职高专院校都设置有会计电算化专业,怎样使会计电算化专业办出自己的特色,怎样使会计电算化人才培养标准符合社会发展的需求,这是每个高职高专院校会计电算化专业建设团队亟待解决的问题.本文结合河南财政税务高等专科学校会计电算化省级综合改革试点专业的实践,探讨高职高专会计电算化专业建设与改革的思路及内容. 本文针对目前我国财经类高等专科学校会计电算化教学上呈现出的混乱状况,试图从该类学校的人才培养目标出发,对该类学校会计电算化课程的设置与定位、会计电算化的教学内容、教学方法以及对师资队伍知识结构的要求等方面提出个人的看法,意在寻求一种模式,以促进我国的会计电算化教学走上规范化的健康发展道路. 课程的教学目标是专业培养目标的具体体现,课程的教学内容是实现课程教学目标的基础,也是最终实现专业培养目标所要求的知识技能结构的基础.因此,合理定位课程的教学目标、科学规范课程的教学内容是课程建设与改革的主要内容,也是专业建设与改革的重要基础.这方面的研究将有助于专业培养目标的实现.本文将结合唐山高等专科学校财经系工业会计专业(全国高工专教改试点专业)教学改革过程中课程改革的思路与实践,探讨高等专科学校这个层次的财会类专业“会计电算化”课程的目标定位与内容规范问题. 工学结合在我国逐步发展成为职业教育改革的方向,是提高学生实践能力、就业能力和企业获取人才的有效途径.对高职高专院校的会计电算化专业而言,应通过建设工学结合机制,建立校外实训基地、会计模拟实训室、校外顶岗实践基地,抓好毕业实习环节,优化教师队伍的,双师,结构等途径,探索工学结合的模式,培养合格会计人才. 会计综合实训课程是会计电算化专业的一门必修课,同时也是一门实践性很强的应用型课程,是在基础会计、中级财务等理论课程的基础上开设的.会计实训作为应用型大学培养人才的一个重要环节,有利于实现学生就业素质与企业需求的零距离对接,能有效地解决职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题.如何设计会计综合实训课程以达到预期的教学目的,是每一位实训指导老师都要关注和深入思考的问题. 我国会计电算化事业自70年*始起步,近年来已有了较大发展.会计电算化是我国会计改革的重要方向,是会计现代化的重要内容,是现代会计发展的必然趋势,这一点已越来越被广大的财会界理论工作者和实际工作者所公认.从目前会计电算化的发展势态可以预见,在本世纪最后10年,我国的会计电算化事业将会以更快的速度发展. 随着信息化浪潮的掀起,计算机的应用已达到了无所不在的地步,特别是在会计领域中的应用最为活跃.它不仅把会计人员从繁重的记帐、算帐、报帐工作中解脱出来,提高工作效率,更晕要的是可以提高管理水平,使企业参与竞争立于不败之地的有力武器. 当前,会计电算化实验教学是教学的薄弱环节,在人力、物力、财力等方面投入力度不够大,理论与实践脱节严重,我们应在明确实验教学的目标和任务的同时,建立科学的会计电算化实验教学体系以及运用网络和多媒体等现代教学手段,提高会计电算化实验教学的水平. 目前高职高专会计电算化专业计算机基础教育中存在着教学目标同一化、教学内容选取不当等问题.结合会计电算化专业特点和人才培养目标,探讨如何对本专业计算机基础课程进行课程改革,提出以能力培养为本位的教学思路,并基于能力本位进行课程设计和学习领域构建. 目前,高职院校会计电算化专业纳税实务课程存在教材偏重对理论知识的讲解,课程涉及知识面广,课程内容多且杂的情况,又由于课时量少产生了重理论,轻实践,教学方法单调,课程考核方式单一等问题.针对以上问题,应该对教学内容和教学方法等内容进行一些改革,改变传统教学方式下的一些弊端,将企业对税务会计或