家庭教育活动优秀设计方案

家庭教育活动卓越设计在良好的家庭气氛中获得幸福和快乐王敦南6小学王文静活动对象：一年级家长活动目标：1、了解家庭学习环境的意义，了解学习环境与孩子学习成绩和身心发展的关系，为孩子创造良好的家庭学习环境。2、通过这次活动向父母宣传正确的家庭教育思想，引导父母树立正确的人生观、评价观，掌握教育子女的科学方法。活动准备：多媒体课件活动流程：一、暗示的引入、情境的创造1、课件显示三字经人的本性本来就像善良，相距甚远，不教性就是移动你如何教旁边的孩子，选择一个特别的孟妈妈头弇一方，教五个儿子都是杨桥的父亲老师解释了三字经所有句子的意思。3、教师介绍孟妈妈“邻居三动”、“休息机器教育”的故事(课件)4、谈父母听和欣赏。5、教师摘要：俗话说：“接近朱的红、近墨的黑”人和环境是有机的整体，人不能脱离环境独自存在，对刚入学的小学生来说，学习环境尤为重要。良好的学习环境使我们的学习通过较少的努力取得更多的效果。相反，不好的学习环境成为阻碍因素，使我们的学习成倍增加，从而失去了对学习的兴趣和自信，最终导致了基学情绪的诞生。第二，激发孩子们的兴趣，营造良好的学习硬环境。(a)什么是良好的学习环境(课件)家庭教育环境可以根据其控制和功能的特点分为“环境”和“环境”两类。家庭“硬环境”对家庭中学生身心发展有实际影响，有更明确的要求和具体的评价标准的客观条件家庭周边居住环境、住宅面积、家庭改造设施、儿童学习地布局、学习设备等。相当于“硬环境”的家庭“软环境”，是指在家庭中客观存在的，主要是父母控制和掌握的，家庭关系，父母的性格特征，父母的兴趣，父母的教育方法等多种可能对孩子身心发展产生实际影响的条件。(二)教师对话：“孟母三千”是为孩子的成长创造良好的硬环境，孟母通过搬迁改变了生活环境。我们不一定能做到，但我们可以改变它。在乡下的某些地方家家都建得很漂亮，但周围的环境很脏很脏。恐怕这些地方都是公共场所，一家人无能为力。但是，如果每个家庭都能很好地改善我周围的环境，那么整个地球的环境也将发生变化。美国在建设道路肮脏、恶劣的道路时，市政府试图改造，但由于资金不足，未能实施。路边的一家人认为市政府不参与，我把我的门口修好了，我住的也很舒服，所以他把门前的路翻新了。结果周围的人都学了他的样子，整顿了自己门前的道路。有些人不想修理。房子前面看起来整洁，自己的门也更脏了，结果整条路都翻新了。(3)老师提出的问题：父母们，你认为好的学习硬环境是什么？(4)家长们讨论每个家庭的情况，进行交流。(5)与家长讨论相结合的教师共识：要营造良好的学习环境，必须具备以下条件：1、选择良好的家庭生活环境2、有安静的家庭学习环境给孩子专用学习场所4、准备有助于孩子成长的光荣环境第三，捕捉孩子们的兴趣，营造良好的学习软环境。(a)老师：第二个故事说明：“不做本职工作的爱迪生”。(课件)美国爱迪生12岁时喜欢“动不动就”科学把戏，因此被学校开除了，因为校长误以为他沉迷于游戏。这对爱迪生的幼小心灵造成了沉重的打击。可是，他的母亲最了解儿子的热切关心，不认为儿子的关心不属于正当的职业。她在地下室为爱迪生专门开了实验室，支持孩子的小科学测试，充分发展了小爱迪生的发明智能，终于发明了白炽灯、电唱机、留声机等，并发现了热电发射现象。爱迪生未贴现的创造型智能的一脚为18世纪的科学发展做出了卓越的贡献。妈妈的家庭教师救了科学明星！第二个故事妈妈对孩子的理解和支持是为孩子的成长创造良好的软环境。老师问：你的孩子有爱迪生这样的例子吗，你是怎么做的？2)父母讲述自己遇到类似情况时的做法，现在觉得自己是对的吗？(？(c)教师举例说明生活的典型情况：1.有一部有趣的漫画，描写了一家人的父亲坐着和朋友玩扑克。大家的脸上写满了纸条。这时孩子和对面邻居的孩子从学校回家了。隔壁的孩子手里拿着100分的试卷，向父母传了好消息，得到了父母的拥抱。相反，自己家的孩子拿着超过50分的试卷，低下了头。这时打扑克的家长唉，孩子哀叹说果然是别人的。有趣的是，孩子们也跟着说：爸爸也是别人！2.为了家里的琐事，父母在子女面前吵架，家里充满了强烈的火药味！家长太严厉，孩子不成问题的时候，家长不教，不打，不骂！4.溺爱的父母不做作业的时候，家长不但没有阻止，反而做作业！5、孩子出错的时候，父母没有和孩子沟通，只是指责和辱骂！6、有些家长在儿子成龙、女成凤、闲暇时间为孩子们报了很多补课，完全不关心孩子的感受！(4)家长对每个家庭的软环境状况进行讨论和交流。(大多数父母认为没有为孩子创造好的软环境)(5)教师结合父母的讨论，得出以下协议。营造良好的学习环境，必须具备以下条件：1、家庭风格民主不要过分溺爱孩子尊重孩子的爱好4、孩子在学习生活中遇到困难时鼓励孩子不管工作多么忙，也不要忘记抽出时间和孩子们沟通。6、不要滥用权威，要简单粗暴，在棒子上加唠叨第四，扩张，情感升华(a)(课件呈现：歌曲“爸爸、妈妈，你能听见我吗？”你对我很好，我的心都知道我学这门功课那么忙还有谁知道我的烦恼，学得太多，太杂了。你对我很好，我的心都知道我学这门功课那么忙还有谁知道我的烦恼，学得太多，太杂了。爸爸听我说妈妈听我说爸爸听我说妈妈听我说我也喜欢和你开玩笑你对我很好，我的心都知道我学这门功课那么忙还有谁知道我的烦恼，学得太多，太杂了。爸爸听我说妈妈听我说爸爸听我说妈妈听我说我也喜欢和你开玩笑(b)讲述父母听到和感受的感想五、整个过程概要老师：孩子的学习是整个社会关心的问题。在孩子的成长过程中，家长对孩子的学习管理很重要。营造良好的学习环境，建立正确的人生观，评价观是目前家长应做的事，只有这样孩子才能在学习中得到幸福和快乐！课件交付：结论：有关于yueshan Yao编辑的学习型家庭的信息要做学习型家长，就要坚持“十件事”和“不要十件事”。营造良好的家庭学习氛围也是如此。十诫：(1)家庭要有读书觉，营造良好的学习环境。(2)父母要带头学习知识、技能和长远的智慧。(。(3)要经常和家人一起看报纸，讨论交流，分享成果。(4)遇到困难和矛盾的时候，家人之间要互相理解和支持。(5)要经常和家人一起参加娱乐体育活动。6)要学会尊重孩子，倾听孩子的声音。(。7)要经常和孩子对话，成为孩子的朋友。(。(8)要多给家人一些欢笑和赞美，经常给家人带来欢乐；(9)完全关心孩子的成长，尊重孩子的兴趣和爱好。(10)家庭成员之间的相互支持，应该实现家庭的可持续发展。不要做10件事：(1)不管你多么忙，也不要忘记抽出时间和孩子沟通；(2)孩子越来越好了，就说：“孩子，你真了不起！”别忘了说，(3)即使孩子犯了错误，也不能显示权威。简单粗暴，棍棒加唠叨；4)如果孩子在学习过程中遇到困难，不要忘记给孩子鼓励的话。(：(5)如果你错怪了孩子，对孩子说：“对不起！”别忘了说。(6)如果孩子在做作业，千万不要打麻将影响他的学习；(7)孩子能做的事都不要揽下来做。8)跟孩子说话时，不要忘记“弯曲的身体”，要学会同样商量。(：(9)向孩子提出请求时，不要忘记把“赔偿心”改为“平常心”。(。(10)收到成绩单的时候，不要盲目地和别人比较。教学反思：通过此次活动，向父母传达正确的家庭教育思想，理解家庭学习环境的意义，理解学习环境与孩子学业成就和身心发展之间的关系，为孩子创造良好的家庭学习环境，通过课件提出盲母的“邻居选择”、“机器学校”的暗示和生活的多个事例，确立父母正确的人生观、评价观、教育子女的科学方法，是非常重要的。俗话说，“接近朱的人是红色，接近墨的