钱霞中小学教师专业发展规划书

南通市中小学教师专业发展规划书（2012.092015.08）一、个人基本概况 姓 名钱霞性别女出生年月1971年1月工作时间1989年8月政治面貌清白担任职务教导处主 任工作单位通州市家纺城小学何时何院校何专业毕业2012年1月毕业于南通大学小学教育专业学历（位）本科现从事专业小学教育年限24年现有职称及取得时间小学高级教师2004年9月现有专业技术称号及取得时间工作简历1989年8月-1995年7月 乐东小学 小学二级 任教中高年级语文 班主任1995年8月-2003年7月 乐东小学 小学一级 任教中高年级语文 教导主任兼班主任2003年8月-2004年7月 正场小学 小学一级 任教六年级语文 教导处副主任2004年7月-2013年1月 正场小学 小学高级 任教中高年级语文、数学 教导处副主任2013年2月-现在 家纺城小学 小学高级 任教中年级数学 教导处副主任获荣誉称号或奖励情况2001年9月 优秀教师 （姜灶镇人民政府）2002年7月 先进教育工作者 （通南教育督导组）2002年10月 优课评比一等奖 （通州市正场小学）2003年9月 嘉奖 （通州市人民政府）2003年5月 师德标兵 （姜灶镇教管会、正场小学）2010年12月 教学六认真先进个人 （南通市通州区教育局）2011年12月 南通市通州区师德标兵 （南通市通州区教育局）注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号二、专业发展目标设定（2012.092015.08）结合学校和自己的实际情况，合理确定自己的发展目标（一项或几项）。1. 中学高级（小中高） 教师资格 2. 3. 4. 5. 6. 发展目标参考：A1江苏省人民教育家 B1享受国务院特殊津贴人员A2江苏省特级教师 B2江苏省有突出贡献的中青年专家A3南通市名师培养对象： B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象：第一梯队成员 中青年首席专家、第二梯队成员 科技领军人才第三梯队成员 科学技术带头人A4南通市：学科带头人 B4南通市： 杰出专业技术拔尖人才骨干教师 专业技术拔尖人才教坛新秀 A5县（市、区）名师培养对象： B5南通市“226高层次人才培养工程”对象：第一梯队成员 中青年首席专家第二梯队成员 创新创业领军人才第三梯队成员 科学技术带头人 A6县（市、区）：学科带头人 B6 高三优秀教师 师德标兵骨干教师 优秀初中教师 优秀德育工作者教坛新秀 优秀小学教师 优秀班主任教学能手 优秀幼儿园教师 教学“六认真”先进个人A7校级：学科带头人 B7 校园十佳教师骨干教师 师德标兵教坛新秀 优秀班主任教学能手 教学“六认真”先进个人 A8教师专业技术资格：中学高级（小中高）教师资格中学一级、小学高级教师资格中学二级、小学一级教师资格小学二级教师资格 A9 其他：三、20122013学年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩争取良好教学成绩有所提高教学观摩与讲座积极参加区级、校级教学观摩与讲座积极参加学校的教学研讨活动教学竞赛积极参加各项竞赛论文发表或获奖争取发表论文一篇课题研究积极参加校级课题研究积极参与研究专业进修（培训）继续参加各项专业培训积极参加各项培训指导青年教师情况其 他目标达成的存在问题和解决措施1、在目标达成过程中缺少反思精神，如：课堂教学的改变只是和专业性联系不紧密的一些细小变化，课堂还缺少深入的变革，所以要加强课堂诊断力度。2、虽能积极参加各级各类培训，但缺乏成果展示，今后要积极参加教学类竞赛，争取有论文发表。学校考核意 见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。四、2013-2014学年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩争取良好教学观摩与讲座积极参加区级、校级教学观摩与讲座教学竞赛积极参加各项竞赛论文发表或获奖争取发表论文一篇课题研究积极参加校级课题研究专业进修（培训）继续参加各项专业培训指导青年教师情况其 他目标达成的存在问题和解决措施学校考核意 见考核负责人：年月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。五、2014-2015学年度目标及考核表项 目目标内容完成情况学历提升教学成绩争取良好教学观摩与讲座积极参加区级、校级教学观摩与讲座教学竞赛积极参加各项竞赛论文发表或获奖争取发表论文一篇课题研究积极参加校级课题研究专业进修（培训）继续参加各项专业培训指导青年教师情况其 他实现目标的主要困难和解决措施学校考核意 见考核负责人：年 月日备注：1“教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听讲对象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述