东镇小学语文月活动策划方案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8东镇小学语文月活动策划方案东镇小学语文月活动策划方案扎实语文，运用语文一、指导思想以“学生发展为本，全面提高学生的语文素养”的现代教育观作为活动指导思想，要求充分体现语文人文性、工具性、审美性特有的学科特点，以学生为主体，教师为主导，教学相长，通过丰富多彩的语文实践活动，为全校师生搭建自我展示的舞台，给师生更多自主实践和创新的空间，从而落实学校工作重点，积极推广和巩固名牌学科成果，全面推进以创新精神和实践能力为核心的素质教育，促进学校和谐发展。二、活动目的1、激发学生学习语文的兴趣，养成各种学习的好习惯。2、开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。3、营造浓厚的学习语文的氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动主题扎实语文，运用语文四、活动时间4月1日4月30日精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8五、活动安排（一）3月26日3月31日启动阶段1、营造氛围3月28日前学校挂横幅“扎实语文运用语文逍林镇东镇小学第18届语文月”（学校负责）、各班张贴相应的“教师寄语”、充实各班的图书柜（语文老师协调负责）2、语文月启动3月31日举行语文月启动仪式（语文教研组负责）（二）4月1日4月25日活动阶段活动一“品国学，学国学，用国学”之弟子规诵读、抄写比赛1、活动内容诵读弟子规指定篇章和选读篇章并背诵，认真誊抄。各班也可以根据班级特点再选择其他国学作品。2、活动目的体验国学经典，感受祖国文化，培养学生良好的为人处事的品质，培养学生正确的写字姿势和养成良好写字习惯的意识，提高书写能力，做到“规范、端正、整洁”的要求。3、活动时间4月1日4月30日，每天利用早自学、课前、中午、放晚学等时间进行诵读。（诵读时间和方式由各语文老师自行安排，务必做到实效。）4、比赛时间及要求4月17日前各班上交5份作品，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8每份作品内容不能相同。纸张一、二年级采用田字格，三至六年级采用钢笔字练习纸（比赛用纸由学校提供，训练用纸由各班自行解决）格式书写时必须采用正规简化汉字，每个标点占一格。最后署上班级和姓名。用笔一、二年级采用铅笔，三至六年级采用钢笔或水笔。5、评比要求标准工整匀称（20分）；大小适中（20分）；无错别字（20分）；书写规范（10分）；标点符号正确（10分）；卷面清洁（10分）；整体效果好（10分）。名次按年段评选出一等奖12名，二等奖35名，三等奖68名。评委ZZZ时间及地点4月18日中午1200三楼会议室（教导处安排课务）6、展板布置一二年级语文老师负责制作展板活动二“行走在春天里”作文比赛1、活动内容学校统一安排部署，举行全校性的春游活动，寻找春天，接触大自然，热爱生活，热爱家乡。2、活动时间和要求春游活动在4月3日、4日，分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8低段和高段进行。4月5日9日各语文教师组织全体学生写游记，4月10日进行交流反馈，4月15日各班以电子稿形式上交4篇作文给语文教研组长，确保男、女生至少一篇。（语文教师负责）3、作文要求内容及字数文从字顺，富有真情实感，一二年级字数不限，三四年级不少于300字，五六年级不少于450字。电子稿格式题目为楷体二号，作者班级和姓名、指导教师为楷体四号，正文为宋体四号。（注意一张A4纸打印一篇，注意格式美观，如果一页不满的话请插入图片。）4、评比规则和要求时间4月16日（具体时间由各负责老师安排）方式一、二、三年级语文老师交换评改，一年级岑委老师总负责，二年级Z老师总负责，三年级Z老师总负责；四五六年级语文老师交换评改，四年级Z老师总负责，五年级黄琴飞老师总负责，六年级冯梦兰老师总负责。评比名次一等奖12名，二等奖24名，三等奖56名。5、活动延展优秀的张贴于教室或展览板上等，激发精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8学生的写作兴趣。6、展板布置三四年级语文老师负责制作展板活动三“遨游汉字王国”之汉字听写大赛方案1、活动目的面向全体学生，引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。2、活动内容听写词语是从一年级开始到本学期的生字所组成的词语3、活动地点报告厅4、活动安排准备阶段4月1日5日，公布知识范围，语文老师组织学生进行识记方法指导。加强阶段4月6日19日，语文老师择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。比赛阶段4月23日下午半天。第一节课为一二年级、第二节课为三四年级、第三节课为五六年级。颁奖阶段比赛后择机向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。5、活动方法以每个年段为单位，全体学生参与，按照班级相间的座位分布于报告厅前排地上，主持人负责读词语，一人负责电子屏幕的控放。学生听到主持人朗读后，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8迅速在纸上写上词语，并及时举起题板，在电子屏幕显示结果后，写错的同学马上离队，到旁边继续听写。坚持到最后的学生为获胜者。评选出优胜奖或一、二、三等奖若干名。活动四“我和作家有约”作家签名售书、讲座1、活动内容邀请作家管家琪来我校进行专题讲座，部分学生参加讲座。2、活动地点报告厅3、活动安排准备阶段4月1日5日，学生根据自己的喜好确定所需书目。购书阶段4月8日中午，学生购书。讲座阶段4月9日第三节班队课，作家讲座、签名售书。活动五“关注语用”一课双磨课堂展示1、活动内容每位语文教师参加，各年段老师上同一课内容。特别是帮助参加优质课比赛的两位教师磨课。2、活动目的通过一课双磨，上课、听课、评课、磨课、使每位教师，特别是青年教师在一定程度上提高自己精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8的教学能力，为今后的各项教学比赛打下一定的基础。3、活动要求各年段教师统一确定一课双磨的内容，每位老师于4月2日前通过QQ形式向语文教研组长上传此次一课双磨相关内容，具体格式为“姓名、上课班级、上课时间、上课内容”。本年段的语文老师必须听课，其他年段的语文老师安排好自己的课务，积极听课。（教导处安排课务）每位教师要填写好“上一堂好课”“听一堂好课”表格。全体老师帮助两位参加优质课的教师备课、上课、磨课。（三）、4月26日4月30日总结阶段1、活动内容布置语文月展板（开幕词、各类活动奖项、活动照片、活动总结）2、展板布置五六年级语文老师负责制作展板六、活动要求1、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与语文月内容相结合，使语文月扎实有效。2、重视活动过程，语文教师要做好引导、组织和训练工作，开展多种形式的