中考物理实验题计算题解法指导(课件).ppt

中考实验题简答题计算题解法指导,一、实验与探究题,教材中的实验主要有这样四种：（1)实验仪器和测量工具的使用；(2)学生的探究性实验和测量性实验；(3）教师的演示实验；(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。对于不同实验要掌握其不同的要点。,1、实验仪器和测量工具的使用。测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记”（测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读）2、演示实验：弄清实验的设计、实验对象、实验的现象和相应的结论及实验的注意点。要做到“会看图说话”比如，教材九上P38奥斯特实验装置（如图）实验现象：；说明：。组装该装置时，须注意；实验操作时，要求。,3、对学生的探究性分组实验要求掌握实验的目的实验原理实验器材实验步骤实验现象设计实验表格归纳实验结论作出必要的评估等。（1）实验步骤与表格：如：教材九上P83活动“探究串联电路中电流”。对于类似的实验，我们复习时应要求学生写出实验的步骤，设计实验记录表格。换上不同的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流特别提醒学生的是注意多次测量不等于简单的重复测量，要改变一定的条件再进行相同物理量的测量。,（2）归纳实验结论（注意“回归”）例：为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小明用4个相同的烧杯分别盛水和煤油,用同样的加热器加热水和煤油,实验数据记录如下表:根据实验记录数据,请你分析物体温度升高时吸热多少与哪些因素有关:比较烧杯1和3,结论是:；比较烧杯1和2,结论是:；比较烧杯3和4,结论是:。应注意：1、表格中包含的物理知识，隐含的物理意义（并非简单的看图说话）2、结论的前提（控制变量），语言要首尾呼应。,（3）关注实验过程的研究与器材的选用例:（济宁市2006）在做“研究平面镜成像特点”的实验时1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是，这是为了。2)在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是。3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像。请你帮她想个办法看清跳棋的像：。4）如果想使蜡烛的像清晰些，你是选择透光程度强一些的玻璃板，还是透光程度弱些的呢？,4、自主性实验设计,1）建立正确的“等效替代”思想充分运用各种仪器，明确直接测量的物理量与间接测量的物理量之间的关系。如：用量筒测“质量”，用弹簧测力计测“质量”，用天平测“体积”，用电流表测“电压”，用“电阻箱测电阻”等。,例：（课本）实验室要测量一个阻值约为数百欧的电阻。能提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为03V、015V）、滑动变阻器（1002A）和电阻箱（099995A）各一个、开关、电线若干。请写出你设计的实验方案。（1）实验思路：（2）电路图：（3）实验器材：（4）实验步骤：写出待测电阻RX的表达式,RX,2)实验设计中要注意：科学性（设计原理要正确，量与量关系要正确），可行性（设计步骤要具有可操作性），准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。如：在烧杯中装满水后测其质量（），在量筒中装上液体测质量（）,二、简答题,简答题一般的问题是：（1）解释现象。如：解释惯性现象、物态变化现象等；（2）正误辨析，阐述原因。如辨析小明和小华关于力和运动关系的对话是否正确等；（3）叙述工作原理。如：说明电磁继电器、油量表的工作原理解题要求：结论明确、理由充分、答案简练。,1、如何做到“简洁”而“准确”。要认真读题。明确题目所涉及的物理现象和过程，弄清题目中提供的条件和要求得到的结论。要找准关系。明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系，明确答题的方向，做到问什么就答什么。找准原理与规律。要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识好语言把这些词镶嵌到答案中。找准关键词。语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。必要时可以采用实验、数学、图表等方法，把自己的方案讲清楚。应注意，要根据物理知识解答问题，不要凭借“想当然”和应用生活上的语言来代替物理的语言。“关键词”一般是物理术语。例如：（课本）舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛。你知道其中的道理吗？（白雾二氧化碳气体，白雾=小水珠=水蒸气液化形成）,2、解释惯性现象的一般步骤：明确被研究的物体及相关联的物体原来的运动状态相关联的物体或被研究物体的某部分在力的作用下改变了原来的运动状态由于惯性，被研究的物体（或物体的另一部分）将保持原来的运动状态例、正在向前奔跑的人，当脚下被障碍物绊住时为什么会向前倾倒？答：因为：人原来奔跑时处于运动状态当人的脚被障碍物绊住时，受力由运动变为静止而人的上身由于惯性，将保持原来的向前的运动状态。所以，人会向前倾倒。（注意：惯性不是力，不可用“由于惯性作用，在惯性力的作用下”等）,3、回答正误辨别题必须首先回答“对”或“错”（或谁对谁错），然后再说明理由。注意：一般问题分值有几分，答案的采分点即有几个，答案中的关键词就有几个。切记：不可画蛇添足，答案中出现科学性错误是要倒扣分的。例：（06南京）寒冬的清晨，我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”。请你判断“冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧?并用物理知识解释它形成的原因。关键词：内侧(1分），室内水蒸气（1分）（遇冷玻璃）凝华（1分）,三、计算题,从新课程标准的要求看，现在的计算题的计算量和计算难度都要求不高。主要涉及这几个公式：密度公式（m/V）；固体压强公式：P=F/S；功的公式：（W=Fs）；功率公式：（PW/tFv）；机械效率公式：（W有用/W总）；热量计算公式：（物体温度变化吸、放热：Qcmt；燃料燃烧放热：Qqm）；欧姆定律公式：（IU/R）；电功公式：（WUIt）；电功率公式：（PUIW/t）；电热公式：（QI2Rt），此外可能会用到阿基米德原理，即F浮=G排。,解答计算题的一般步骤：1、细心读题审题2、寻找解题根据3、解答和检验解计算题的一般要求：（1）要明确已知条件和相对隐含条件，确定主要解题步骤。（2）分析判断，找到解题的理论依据。（3）分清各个物理过程、状态及其相互联系。（4）计算过程应正确、规范。要正确写出有关的公式，正确代入公式中物理量的数字和单位。能画图的可以作图辅佐解题。解计算题应注意：单位的统一性；物理量的同体性、同时性；解题的规范性。,计算题的主要类型：1、有关密度、压强、机械功、功率和效率的计算此类试题一般围绕“使用任何机械都不能省功”展开，同时考虑实际使用机械做功时要克服机械自重、摩擦等因素，因此使用任何机械的效率都小于100%。解题时要注意分清哪些力做功，哪些力不做功什么是有用功，什么是总功影响滑轮组机械效率的主要因素（初中物理中一般不考虑拉线质量）。可根据滑轮组中n=s/h来确定动滑轮上绳子的股数,例：（05靖江）有一重为200N的正方体物体放在水平地面上，它的边长为20cm，某人想通过如图所示的定滑轮来竖直提起这个物体。（1）该物体的密度是多大？（2）当绳子中的拉力为零时，物体对水平地面的压强是多大？（3）当人用250N的力向下拉绳子时，物体恰好能匀速上升，物体上升3m后恰好到达目标位置。求此过程中人所做的功，和定滑轮的机械效率。（明确此题的有用功、总功）,例：如图所示，建筑工人用滑轮组将重为200N泥桶提升一定的高度，所用的拉力为80N，滑轮组的机械效率为多少？若用此滑轮组将重为500N的物体提升2m的高度，则所用的拉力为多少？在这过程中拉力F所做的功是多少？（不计摩擦）（注意随着物重G的变化而变化联系上、下问的纽带是G动不变）,2、有关热量、能量转换的计算热量计算公式：物体温度变化吸、放热：Qcmt；燃料燃烧放热：Qqm；电热公式：QI2Rt解此类题注意：1、各种能量间转换的效率2、各物理量的单位统一为国际单位。例：（06南通）小明家最近安装了一台太阳能热水器，容积为80L，装满水。(1)热水器中水的质量是多少？(2)水温升高50需吸收多少热量？产生这些热量完全燃烧多少煤气？c水=4.2103J/()，q煤气=4.2107J/（注意单位的统一，升高、升高到、降低了等含义）,例：（安徽）学习了电学和热学知识后，小华通过实验得知：用电热壶将20、15kg的水加热到100，需要1.05元电费。用煤气灶做同样的实验，则需要消耗0.42元的煤气。已知水的比热容为4.2103J/（kg.）。（1）如果使用煤炉做同样的实验，已知煤炉燃烧所用无烟煤的热值为3.4107J/kg，假设煤炉的热能利用率为20%，无烟煤的价格是0.34元/kg。则需花费多少钱？（2）如果某地区可以同时提供电、煤气和煤，从经济和环保等角度综合分析，你会建议使用哪种燃料？请阐明理由。（注意能量转换的效率）,3、有关电路的计算（1）电路计算中的“安全问题”。此类问题要关注用电器的额定值，也要注意各种电表及其余元件的相关要求。在计算实际功率时应建立在电阻不变的基础上进行。例：两盏灯规格分别为“6V4W”、“4V4W”，两盏灯串联或并联后接入一个可变电压的电源上使用时，电路最大功率各为多少？（注意两灯均要安全使用）,例：（2006年南京市）在图24所示电路中，电源电压6V恒定，电流表的量程为00.6A，电压表的量程为03V，灯L1和L2的规格分别为“6V1.8W”和“6V1.2W”，滑动变阻器R的规格为“501.5A”，不计温度对灯丝电阻的影响。求：(1)滑动变阻器的滑片P放在a端时，闭合开关S1、S2、S3后，电压表和电流表的读数是多少?(2)若两灯中只允许一盏灯工作，且要求电路元件安全使用，在滑片移动过程中，整个电路至少消耗多少电功率?（注意既要两个电表安全，还要变阻器安全，同时还要符合题目要求）,（2）家庭电路中的应用电热问题例:（06泰州）CFXB型“220V1100W”电饭锅的原理如图30所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R0为电热丝。当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W；当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W。（1）电饭锅在高温烧煮挡时，开关S应与哪个触点连接？（2）电热丝R0的阻值多大？（3）当电饭锅在焖饭、保温时电路的电流多大？焖饭、保温10min，电热丝产生的热量为多少？（注意：保温时电路的功率不是电热丝的功率不同体）,例：(05靖江)饮水机是一种常用的家用电器，其加热水槽部分工作原理电路图如图所示，其中S是一个温控开关，R1为电加热管，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到另一处于保温状态.请回答下列问题：（1）A、B是两种不同颜色的指示灯.如果用红色表示正在对水加热，黄色表示保温，请标明指示灯的颜色，应该是A为色，B为色.（2）若饮水机加热时加热管的功率为550W，而在保温时加热管的功率为88W，求电阻R2的阻值（不考虑温度对阻值的影响，且不计指示灯的阻值）.（3）若加热水槽储水1.0kg，将其从初温20加热到100，加热管的热效率为90%，试计算出加热需要多少时间？（注意：加热管的两次功率不同时）,4、综合应用的计算例：（06扬州）某物理兴趣小组为了自制一台电子秤，进行了下列探究活动：（1）研究弹簧的特性。他们做了如图1的实验，根据弹簧伸长x与拉力F的关系图象如图2所示。（2）设计方案。设计的原理图如图3，利用量程为3V的电压表的示数来指示物体的质量（