事故致因理论91306PPT课件

，事故原因理论，安全认识论，危害和事故模型，危害和事故模型，保护失败(手套老化)，事故原因理论，事故频繁倾向理论因果延论能源意外发射理论轨道交叉理论系统安全理论。第一，思维的频繁倾向，1919年英国M.Greenwood提出的，是指稳定、个人的内在倾向，其他人很容易思考。事故经常发生的倾向的人的存在是产业事故发生的主要原因。通过事故预防措施，即严格的生理、心理检查，在很多求职者中选拔身体、智力、性格特征、行为特征等优秀人才就业。人事调整将企业内事故频繁的倾向者调整为职位或解雇。第二，因果联系论，1931年美国W.H.Heinrich表示，事故发生不是孤立事件，而是一系列相互原因事件相继发生的结果。事故因果联系，事故金字塔，人类不安全行为的形成，遗传、社会环境或管理缺陷，心理、生理弱点，低安全意识，缺乏安全知识和技术，人类不安全行为，人的错误，人的错误：未达到预期结果的精神，身体活动。所以不仅是行动，失误也是失误。判断，错误的决定也是错误的。有时对本人来说是“目的达到的结果”，对同事来说却不是，也可以视为“失误”。“失误”的相对性，即使采取相同的行动，情况和所需的水平也不同，因此可以判断为错误，也可以不是错误。人的错误，人的错误发生过程人们如何处理收到的信息，如何行动？人脑的信息处理过程大致可以分为三个阶段：1 .输入步骤2。媒体阶段3。输出阶段人为错误的三种类型：输入错误、介质错误和输出错误。对三类错误采取不同的措施。输入错误：尝试创建易于理解的介质错误，例如表达、显示：培训方法输出错误更正：改进工具、加强操作方法等的培训，错觉和错误，信息处理第一阶段出现的错误-输入错误。如果在信息处理过程入口出错，以后判断和行动也会出错。图1，错觉和错误，人产生与高度发达的信息处理能力相关的错觉。近的和远的之间看起来很长的，图6，图5。错觉和错误，人产生知觉的方法有两种：自上而下的过程和自下而上的过程。由上而下处理：根据预测、预期、经验等处理资讯，并建立认列。自下而上的过程：利用眼睛、耳朵、皮肤等身体部位接收光、声音等感官信息，利用神经回路及人脑处理信息，就能产生知觉。看起来像什么？回答：牛。左边是这张脸，右边是肩膀周围。在Q1右侧，黑色部分用羽毛装饰看，像美国印第安人，黑色阴影看，像穿着登山服等站着的爱斯基摩人的全身。Q2中间的u字线条，从鼻子看，是用毛皮围巾围着下巴的老妇人的脸，从下巴看，是用肩膀围着围巾的年轻女性的侧身姿势。耶稣的化身，长发和胡须。乞讨的少年，雅各的梦，防止错觉的方法，没有错觉的信息传达方式(1)准确而明确地传达信息的方法，有时会因周围环境、前后信息和接收者的预测、期待等的影响，而感觉到相同的信息是完全不同的信息。因此，要努力通过正确的表达、明确的表示、明确的沟通来传达信息。因此，要经常检查周边设施，仪表是否看得清楚，其他设备是否听得清楚等。，防止错觉的方法，(2)同时利用两个信息系统来传达信息，对防止错觉有很大的作用。通过两种以上的感觉形式传达信息，即使一种形式产生错觉，其他形式也可以纠正。(3)由于不确定现在在哪里的判断，显示出在哪里发生了很多错误。你在哪里？不仅包括地理、空间位置，还包括进行工作的地方。防止错觉和防止错觉的聪明设计(1)通过使用形状、颜色、声音的产品设计减少错觉可能性的方法。红色表示禁止、停止、危险。方向盘向右旋转，右侧对象的开关位于右侧。拉杆向上拉。尊重和利用这种颜色、形状特征和人类的理解之间的关系很重要。相反的设计会产生错觉，产生导致失误的操纵。如何根据尽可能统一的标准设计位置、外观、颜色标准化位置、外观、颜色等。可以防止错觉，有助于判断错误。例如：右边的东西总是在右边。红色的东西无论在哪里都应该是红色的。管道识别，防止错觉现象的方法提高认识手动调用：用手指指向认识或操纵的对象，呼喊其名称或意义，有助于防止错觉。呼叫的作用(1)动作，用语音激活大脑，(2)用手指指向对象，将对象与视觉工作的视觉中心(3)视觉中心捕捉到的视觉信息进行对比。通过这个过程实现的效果是提高意识，将失误的概率减少到三分之一以下。错觉、错觉造成的错误预防方法、装备改善固然重要，但加强心理预防也不能忽视。对工作的热情、与同事的人际关系、与集团的好与坏、对公司的信任、对家人的担心等对工作注意力产生了很大的影响。不安和痛苦会降低集中力，增加出错的错觉的可能性。因此，加强心理预防很重要。错觉，错误的创造，自己错误的不稳定，所以容忍别人错误的方法。总是在做什么，但也经常犯错误。有时会想奇思妙想，做意想不到的事。如何防止错觉，泰然自若，很少出错，但对别人的失误也很宽容。事情慢慢悠悠。这种类型的人会分阶段影响周围。错觉，小心，唠叨自己很少犯错误，所以对别人的错误也很严格。坦然地花时间正确地完成工作。尖锐地指出别人的错误。如何防止错觉，善加批评的自己动不动就犯错误，对别人犯错误也要严厉。工作有成绩，但也经常失误。如果能从自己的错误中学习，也会处理好别人的错误。不安全的行为和状态的主要原因，不正确的态度技术，导致身体残疾的工作环境。事物不安全状态的形成、设计、制造缺陷、使用、维护不良、事物不安全状态、事故预防基本原则、工程、3E原则、工程-技术：使用工程技术消除不安全因素，实现生产工艺、机械设备等生产条件的安全。教育教育：利用多种形式的教育和培训，员工建立了安全第一的思想，掌握了安全生产所需的知识和技能。Enforcement通过必要的行政、甚至法律手段(如法规、法规等)调节人们的行为。第三，能量事故释放理论，1961年吉布森和哈顿认为事故是不正常或不理想的能量释放。防止意外事故，防止意外释放能源或危险物质，防止人体接触过多的能源或危险物质；限制和限制人体与能量接触的措施称为屏蔽。，事故预防措施，用安全能源代替不安全能源；限制能量。防止能量积累。慢慢释放能量。安装屏蔽设施。在时间和空间上将能量与人隔离。信息壁垒。第四，轨迹相交理论，人的轨迹和事物的轨迹偶然相交。也就是说，人的不安全因素和事物的不安全状态发生在同一时间，同一空间，或者见面的话，在该时间和空间发生事故。设计生产工艺时，为尽量减少或避免人与物的接触而采取的事故预防措施；避免人的不安全行为和事物的不安全状态同时出现。严格运用规则。在5、50、60年代美国洲际导弹开发过程中形成的系统安全理论。系统安全意味着在系统生命周期中应用系统安全管理和系统安全工程原理，识别风险(Hazard)，然后将风险(Risk)最小化，使系统在指定的性能、时间和成本范围内保持在最佳安全级别。系统安全理论研究对象，系统安全理论研究人类、机器、环境与一个系统(整体)、人类、机器和环境之间的相互作用、反馈和协调，以发现事故原因，揭示预防事故的方法。事故是由系统内部多种相互影响的因素引起的，系统安全理论的原理，系统安全理论是接受控制论消极反馈的概念而发展起来的。关于机器和环境的信息不断通过人的感觉反馈到人脑，人能正确地认识、理解、判断、采取措施，就能避免事故或伤亡；相反，如果面临的危险不能在检测、认识、及时应对，就会发生事故和伤亡。系统安全理论研究问题，机器运行和环境状况，是否正常；了解人类的特性如何，是否正常，人类对系统危险信号的认识，理解和行动反应如何；机器的特性和人类的特性是否可接受；人的行为响应时间是否与系统允许的响应时间兼容等。系统安全理论认为事故的原因，系统安全理论认为事故的发生是人的行为和机械特性之间的不一致或不协调，是多种因素相互作用的结果。因此系统安全理论不关注事故的表面原因，只关注事故深层原因的研究。评价体系好或坏指标，性能：能力、速度、产品质量等指标；时间：产品提交时间、程序提交时间等；成本：开发成本、使用成本、生产中断损失等；可靠性：完成预定功能的概率、安全性、故障电阻等；适应性：执行过程中环境变化时的适应性。可靠性分析，可靠性：系统、设备、组件等在规定条件和预定时间完成预定功能的性能；通常用概率量化。可靠性：系统、设备、组件等在规定的条件下完成预定功能的概率。故障和故障率，故障：系统、设备、组件运行期间性能下降，无法完成预期功能时称为故障。失败率：在单位时间内发生失败的速率。现代安全系统，安全系统，人，管理，机器，环，能量，信息，系统安全的三个命题，加拿大道格拉斯提出：不能消除所有危险因素和风险；减少现有风险源的风险。与其完全消除几个选定的风险，不如减少总风险。创新理念仅关注工作人员的不安全行为，改变了硬件故障工作方式的传统概念，开始考虑通过提高复杂系统的稳定性来防止事故的发生。没有什么是绝对安全的。，事故预防措施，严格的系统生命周期；控制危险因素，努力使其后果严重事故的发生概率最小化。或发生事故时，将受伤和