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文档简介

作者:赵娟,布鲁姆镇中学,八年级普通班,学习目标1,阅读课文流畅正确;2、会使用关键句型来模仿句子;3、感受雪的美丽景色;4、学习画圈法学习课文,复习通读,联系上下文理解单词和句子的意思,当一切都是无声的粉妆玉砌突然五彩融化时,听课文录音,想想这篇文章是不是按()顺序写的?作者给我们描述了哪些图片?在上午的中午和黄昏,大声朗读课文的第一部分(雪前的图画):画出描述时间和天气变化的单词。它最初像三月的春天一样温暖,突然变冷了。黄昏时分,风停了,鹅毛般的大雪从半空中落下。很快,雨停了,风也停了,只留下乌云密布的天空中飘落的大片雪花。大片的土地,像鹅毛一样,纷纷扬扬,画中的雪,你能从哪几个字知道下了多少雪?从两个方面描述了雪中的景色。晚上,冬天的山村很安静,只有雪花飘落的沙沙声。当一切都寂静无声、沙沙作响时,这座山变成了一个粉玉世界。下雪后,小组读了课文的第三段,目标探测,天气,天放晴,太阳出来,场景, 成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万成千上万冬天和夏天常青的松树和柏树上覆盖着蓬松厚重的雪球。 雪花在风中飘动,在清晨的阳光下,它们变成了五颜六色的彩虹。与阳光下的雪花和彩虹相比读:1。用画一个描述雪景的句子;2.用 3画一个描述静态风景的句子。用-,画一个描述动态风景的句子;3.先写雪后的风景,然后写人物。写作前安静地写作();先写()。如果我是歌手,我会大声唱出来.如果我是摄影师,我会用我的相机.如果我是诗人,我会背诵.我是个孩子,我会的.冬天,小麦覆盖三层,明年和馒头一起睡。下雪前下雪时下雪后下雪时寒风凛冽,乌云密布,雪又厚又白。家庭作业超市1(必须做)背诵第2课和第3课练习册2(可选)检查:检查雪的形成、功能和数据。写:写一段

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