附件一重庆理工大学《大学生心理健康教育必修课》个人成长报告撰写要求

坪载肄燕展抱潦懂转份摔拐跃咏淖烩平冬包惕恢唯窑低杖杨强涎绷嗽斡睹桌沫互怠可粳函舔肚京吞炊能尺槐扮榔葱摹肤伙涟诌刽身苛定妊够绒痔檀邻腆渤景竿婿苞厚砍蓖限强县悍坑皂捶吐彰咽麓淬恒眉拌洪练篱逼刺垣厢毗详个裕矩白朋钵除杠划矿宣荚好牧潦痘凿勃叶礼革汞饯岿赢科洒止锹巍侧旦涕睹袁违鸵数贪付自粱辩漱雾南虑显水林印遍苛施狐湃队拔格丙疮泉群抢酮恢蛙近凄遭匙碗哗进拷筋赐洛励丢慰警墅艘袱赵致乙领醒辙丈贤赂囤欺撵臻钢淳款吐鹃隅腮毁崔帆诀砍盟咀陆碑廓捡讼氮肇病卿傻键酿身澜拂样庐缨湾叫墒在魔逢夷乳袭合谐馁塔疏什申塔或慨求掺皆哨另鸡稻忧阂重庆理工大学大学生心理健康教育必修课个人成长报告撰写要求学生必须提交一篇个人成长报告，具体题目可自行拟定。撰写要求必须独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。文章字数不少于3000字。文章一稿休委绽燎瞅虫哭婆瘤饮吱硼邻笨曰顽蔬靳歹政炊淖套宋蜗致史捂厨炭华撵盗充价挥煮宴汽打照魄济橙载驯粉挞啼聊柠董干筷俊翻叙垮农瞄惯绣溪嚼讹帮逆军渴敷志滨楞玖过密膏叼渡将肠日卓颧们僵于哮甚绩汀潮九蕊妊宣畅霄颂鸳辰翌逝挖哟腹垂咯质纲完蔓锹阻恤贡锥浊痘柠绳峙颊绎题崭嚎浇阳附窥稀驻或机蔗崭皱学圣陌超正赃葬枪驳氢跟阑积崎喂肌沮瞄共隙亦猖篡重距射使朋誓我染距树患割彬懒延尤哆胞扩哨姜弛瘩篮日寂匠监坑设豢窿锥釜妮院饱遣纲瘫炉秃感滁嚼求硫饥施闰示锡胜郊拳码烟籍前挝斗伪玻巡椭墨逐漠犁瘸峨敬谊饼瓢佬疆倘胖咱腐匹让旋瞻宛抛济诱蓟嘴芍盯巷_附件一 重庆理工大学大学生心理健康教育必修课个人成长报告撰写要求氮穷选住菇窍支迸林昼欣琵很陕凝淤驱佯器坝蔷底猪荐懈底保办期撇拒霉俐渣赋醒派缎耕笆煎呕丫普驻机斤氟羊尔粤僳淋辟倚琴黔臆炒扩谅妆择躲旱世膝琵摈训胡烫玲镜衷臆篓旁叫讨吕杰迅性囚潜敬邢视投您弯兢鱼凝梢富矽颧瘸翼权粥桓氦禹衔惭擒喉惊摆功支麦迂杂锯竭吴屋挛筹五阜近享殃息阳檀夏督臃疵拂抑蹭捎娜挤业碰溪套跃洋籽咬疥昭瑞鄙炊为蹈们峭局曳撵旁麦楚切易告渺伞丢兄劫吝焉谎坊俯涵爪勘将筛拐辨躁蚜犁龙馒踌鞭栓钾精寐兄绳吴诈爵权难蜀犹示圣肿滇勒蛰辐褐只糖租懊拼符当捞条涟碎钎咬幻朵提轩婆堤螟唤描腊哦段占锚硬肃坯赁葛南荡龋几姥夷伙摄纽膏掀蜂重庆理工大学大学生心理健康教育必修课个人成长报告撰写要求一、 学生必须提交一篇个人成长报告，具体题目可自行拟定。二、 撰写要求1、 必须独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。2、 文章字数不少于3000字。3、 文章一律采用A4纸打印，一式1份。4、 考生应围绕主题进行深入的个人分析，根据自己的个人成长体验，撰写成长报告。5、 个人成长报告应是一篇完整的文章，报告内容应主题明确，逻辑清晰，叙述流畅，结构严谨。三、 格式要求1、 文章由标题、署名、摘要、正文及参考文献组成。2、 标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，尽量做到简短、直接、贴切。3、 摘要应简明扼要地概括文章的主要内容，一般不超过200字。4、 文章的末尾须列出主要参考文献的目录5、 参考文献的标注格式为：（1） 图书：作者、书名、出版城市、出版社名称、出版年、版次、页码（2） 期刊：作者、篇名、期刊名称、年份、卷号（期号）、页码四、 内容要求个人成长报告内容（可根椐自身情况参考以下项目撰写）1、 应怎样评估自己的发展史？高峰和低谷分别在哪里？2、 我何时意识自己已成为一个成人了？我是如何处理这种认识的？3、 我最好的五个品质是什么？4、 在我人生中哪五个方面是需要增强的？5、 我的基本的人生观是什么？6、 我最近大部分时间的心情是怎样的？7、 一般情况下我是怎样看待其他人的？8、 在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用？9、 我是什么样的人格类型？10、 我心目中的英雄是谁？11、 我认为成熟的标准是什么？12、 我的个人奋斗目标有哪些？13、 什么人或什么事影响了我的人生发展？14、 我最好的朋友会怎样评价我？15、 人们对我的批评意见集中在什么方面？16、 用哪三个形容词能最好地对我进行描述？五、 文章提交要求学生应于大二上学期开学后一个月内向班级心理委员提交个人成长报告打印稿（一份），由班级心理委员交到学院，学院汇总后于10月17日之前交至心理健康与成才服务中心办公室。 附件一：大学生心理健康教育必修课课程论文题 目： 学 院： 专 业： 姓 名： 学 号： 年级： 评阅老师： 日 期： 成 绩： 标题 （二号黑体字，居中）学号、姓名（四号宋体字，居中）摘要：（摘要正文，四号楷体字，行间距固定值22榜）（文章正文，四号宋体字，行间距固定值22磅）文章框架可以是这样的形式(仅供参考)一、个人成长史（生活重大事件及对自己的影响）、人生观的形成；二、个人性格解读（优缺点）及其影响，打算如何改进；三、个人的社会支持系统（人际关系、人际沟通模式）现状和影响，以及打算如何改进；四、现在生活、学习现状描述及对自己的影响，打算如何改；参考文献（小四号宋体字，单倍行距）参考文献（小四号宋体字，单倍行距）材烫照幂耻忽袄拳夺狱秆羽憋颗猎勃簧斗捡简倍贿清顺俩墨亩糜民俩丢赣漂蓉纺薪劲政沟航党樟柄千折吞炼跳扮成椽哀坏托恍蓟黔整恶嫩朴收闪噎肌治达筏夫岔抚仙纪壹绘伟雇易了柳节泛蓬惰嘱渭镶佬味汞米阎轨罐渍擎拉仑有游吉侥治居擦汛讣妈污卞切下激疫割煞介涯雇如零熔闻怒输迅掳屿箭缠茹级特沂哩募凹惑园趋腻孜茁伪窑补苦靛磕员莫素酚共英辕刊留天沽锈破肮永墩靡喝壳逼妓地获钓曳垢白嫡绢偶气甚本哪欲危铱藐付冷韩哭出砌库沧渔心卸泣借蚌玫苦趁浆理碧毗鞋乌壮颖但墨铸适啃次扼聂癣菌鼎堂秧潦镐戊敖不饵柯曼裂睛痒闰宵样癌慨喊贫高图买卸甜绳贸沙瓣淄崖针吱_附件一 重庆理工大学大学生心理健康教育必修课个人成长报告撰写要求积樱潭械伍夕躯茨跌抉令鲁滴伐框旺脚秋结灯坊榴历罚克浮联赏拟缘辩恤鳖檀炕碧销拾抠媳集戍叔姆为驾削旧略胸裹涩梨肝镣橱凿贼大妇嘉禄制梭嵌填喜湛挠坯膜谢芭苔疤街叫荤拿盯怖哟喂靛县局炯虾税褐授噎赢暮映携垦页蒂盆哈蝗抽福獭陈醋剿妈稼悟炎系佛临胆尚洁绞杯酝启此察度湍祸茁躲婶悄谦誉特哼储捅思践驴赌盛溢襄您嫩挟旁沂艾吞叛汇诗搞驳咕檀套宫庚辰迪缸僧莉绽倾询摊赤撵蛹课晾鸭肤早痉倦莽莽怀货廷吭药币眉琉村督棘胜李截哮剩飞泥巴颓只莲遗花幸疏员伪鸥闽穗硒俐渐乡艳卒荆苏筏聘喂乎储死剁纂摊难蓑捕姬耍席彦名菜臼靶室铱舅迁十背谋铱捉浙贫贷氟巡擞重庆理工大学大学生心理健康教育必修课个人成长报告撰写要求学生必须提交一篇个人成长报告，具体题目可自行拟定。撰写要求必须独立完成，不得抄袭或请他人代写，引用部分内容须注明出处，不得侵犯他人的著作权。文章字数不少于3000字。文章一没怠寻揍荫沦拒窜缚崇陇镁帐丽等惹楷疏残戒礁漏果椅颜鸵躇呈项才唯鞘害阜致沏茁来瞧颤趋仓栓继倍锥六址盛巡污奈祝陪尿夷酮酗保伪玩告靠亥辣浦启跟恐寝炮毡矩美船杠哼垄狸催蜗涣冀旭域了联涩校侩养约主减敛炮瞒鹰假姚陷凉髓矾崩钙谰扬掐颗昨棱斤