9.1身边的侵害与保护.ppt

情景剧回家的路上,背景:某天晚上,14岁的女生莎莎和其表弟明明走在回家的路上,遇到一警察人物：姐弟俩，假警察，路人甲,假警察（身着警服，手提黑色橡胶警棍，显现出一点假冒的紧张心理）：站住/站住，你们两个什么关系？莎莎：我我们是姐弟啊！假警察：你说是姐弟就是姐弟阿，证件拿出来我看看莎莎和明明偷偷观察，交换眼色明明：我们没带证件呢？要么你跟我们回家去拿？莎莎：就是，我们出来买东西，钱都忘记带了假警察：少废话，没证件就跟我去警察局路人甲（高大/好人模样）出现莎莎（机智）：叔叔叔叔（朝向路人），（朝向警察：这是我叔叔，不相信你问他）（待路人走近）：这位警察叔叔要我们的证件（更近）两人大呼：这个假警察想骗我们，快救救我们（躲在路人甲背后）三人一齐将假警察制服姐弟一起：我们要学会保护自我，警觉性/智慧都不可少,身边的侵害与保护,学习目标,1.情感态度价值观：追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识和勇气，学会依靠家庭、学校和社会保护自己，并学会自我保护。2.能力目标：学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识3.知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象，知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相应法规,一、种种侵害,事故，这种侵害来自？,请看视频,邵阳一中学6间危房挤进500名学生,学校,请看图片，说一说这些侵害来自哪些方面，你还想到了什么？,家庭,在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。,接纳未成年人的黑网吧,社会,这些侵害来自哪方面?,合作探究,1.来自学校的侵害2.来自社会的侵害3.来自家庭的侵害4.意外侵害,生理、身体方面的伤害,心理、精神方面的伤害,生命的剥夺,1.身心尚未成熟（自身原因主观）,2.生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素(外在原因客观),受侵害的原因,我思我得,寻求保护很必要,它们怎样保护自己,二、身边的保护,我爱思考,阅读教材92页，思考杜鹃得到了哪些方面的帮助和保护？,杜鹃,司法保护,学校保护,社会保护,家庭保护,自我保护,中华人民共和国未成年人保护法,家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益.,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,未成年人不得夜不归宿,未成年人不得旷课,严禁携带管制刀具,禁止打架斗殴、辱骂他人,禁止吸烟、酗酒,不得故意损坏财物,不得强行向他人索要钱物,【感悟升华】生活体验：人生AB剧,第一集：小强是一名初中生。小强在这次期中考试没考好，被班主任当众大声训斥了一顿。班主任还打电话给他父亲，让父亲好好管教。小强的父亲对小强一直很严厉，动不动要对他进行打骂。放学时间到了，小强非常害怕，不知道自己回家后爸爸会样“惩罚”他。他犹豫着，要不要回家？A回家B不回家,【感悟升华】生活体验：人生AB剧,第二集：小强没有回家，而是到了一个网吧上网。通过网上聊天，小强认识了网友“快刀浪子”，他们聊的很投机。当“快刀浪子”把自己的“真实身份和信息”告诉小强后，小强该不该把自己的真实信息告诉对方？A告诉B不告诉,【感悟升华】生活体验：人生AB剧,第三集：突然，网吧因为线路老化，引起漏电，造成火灾。这时小强该怎么办？A参与灭火B快速离开火场,【感悟升华】生活体验：人生AB剧,第四集：小强安全逃离火场，并马上用公用电话拨打了“119”火警电话。小强想想还是回家吧，父母肯定很着急了。在回家的路上，小强突然发现有两个陌生的年轻人把他堵住了去路，向他“借点钱花花”。这时小强该怎么办？,【感悟升华】生活体验：人生AB剧,结局：正在这时，刚好有巡警赶到，把那两个坏人当场抓住，并把小强送到家里。他爸爸也保证以后不再打他了。,身边的侵害与保护,种种侵害,青少年可能受到来自几方面的侵害,青少年受到侵害的原因,身边的保护,各方面对青少年健康成长的保护,青少年还必须学会自我保护,我的收获,群策群力,1.独自在家，有人敲门怎么办