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文档简介

第七节科学探究，现象：绿色台灯不亮。 为什么绿色台灯不亮，绿色台灯为什么不亮，灯泡可能坏了，开关可能坏了，导线可能没有插入插头、先验证然后验证 看黄灯的灯泡。 灯泡的灯丝断了。 科学探索的一般过程是建立、假设，制定规划设计实验，进行实验收集证据，分析论证得出结论，提出发现问题的问题，、与交流合作，、一起探索，足迹的长度与身高有什么关系研究之一：，建立假设制定计划设计实验，进行实验收集证据，分析论证出结论，提出发现问题的问题， 脚的长度和身高成正比。 测量各种人的脚的长度和身高，寻找两者的关系。 进行实验，将收集到的数据记录在表中。 足迹的长度与身高的比率约为，足迹的长度与身高有什么关系？ 探索之一：简单的探索报告：足迹长度与身高有什么关系？ 一个探索：名单记录和分析论：体型瘦，173，23，体型胖，13岁男孩，13岁女孩，黑盒子里装了什么？ 研究的第二部分，建立了、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和、和什么？1。 摇晃知道体积2。 用手掂量一下就知道质量了3。 吸着知道磁性4。 知道形状，实验，记录的结果，进入黑匣子的是是怎么发现问题的？ 从日常生活中发现问题，b .动物们是如何生活的？ c .为什么月亮会弯曲或变圆，d .为什么糖在热水中比冷水溶解得快，而且溶解得多？ 例如：a。 为什么把铅笔放在水里会弯曲？ e.，回去，如何推测和假设？ 根据我们所拥有的知识和经验，推测并假设现象发生的原因。 例如：a .点亮后，电灯一闪就熄灭，灯丝断开的可能性很高。 b .好几间房子的灯同时熄灭，很可能停电。 c.，回去，摇一下，估算物体的大小和体积。 用手掂量，估算物体的质量。 用磁铁吸，判断物体是否有磁性。 翻过来，判断物体的形状。 判断物体其他性质的方法是什么？ 总结：一，科学探索的一般过程：，假设，制定计划设计实验，进行实验收集证据，分析论证得出结论，提出发现问题的问题
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