四年级作文课件 记一次实验.ppt

第七节课的小实验，四年级写作课件，课前评价展，1，关于古诗，人们经常提到唐诗三百首，这表明“诗”是唐朝盛行的一种文学风格，唐诗的成就最大。你知道接下来的几代人有最大的文学风格吗？宋元明、郑2、三顾茅庐被选为我国古典文学四大名着之一，该书的主要译本如下。3，水浒传主要人物是沃克，花和尚，黑色旋风。4、古人帝国考试第一名，第二名，第三名。字，歌，小说，三国演义，刘备，诸葛亮，吴松，吕志深，李逵，冠军，图表，花，考试你的观察能力，有多少人这幅画？看照片配成语，无与伦比，心直，内外呼应，记住一次实验，看自己做了什么或别人做了什么？生命自然科学，收缩的乒乓球，热胀缩的原理，我们知道水火不相容，可以在烛光下燃烧吗？认真观察视频，科学分析：由于蜡烛高于水面，点燃蜡烛后，蜡烛内部和下半身发热，蜡烛外部被冷水、寒冷折磨，蜡烛脱去了衣服。就是有蜡壳，在那严峻的包围下，蜡烛才能安心地在水里燃烧。现场，经验，鸡蛋会游泳吗？信？你不相信吗？教室奇迹，主人公，一个透明的玻璃罐鸡蛋盐一次性筷子，注意观察，1。老师的行动2。学生性能3。鸡蛋变化，1，开始实验之前老师的脸是什么表情？老师做了什么表情，推出了什么道具？看到这些道具，你的心会怎么想？老师说了什么？马上开始实验了，感觉怎么样？实验前上课铃响了。我们走进教室，我看到了讲台.学生们都有意见分歧，有些人.我想知道，我想.那时，老师微笑着说：“今天我们要做考试”突然学生们.实验开始了，老师在透明的玻璃瓶里装了半杯水，然后小心地放了鸡蛋。老师用手撒一些盐，放入水中，用筷子轻轻搅拌，盐溶解在水里。老师又往玻璃瓶里倒了点盐，在水瓶里放了水，继续搅拌，大家屏住呼吸，仔细阅读了鸡蛋的细微变化。马奇多老师沉着地把剩下的盐都倒进玻璃瓶，继续搅拌。“成功了！”学生们兴奋地欢呼。组成碎片，开始实验，老师把鸡蛋小心地放在透明的玻璃缸里，盛了一半以上的水。鸡蛋很快就沉了。老师用筷子举起鸡蛋，但鸡蛋不听使唤，摇晃着下沉了。老师用手撒盐，放在水里，用筷子轻轻搅拌，盐就溶在水里了。但是鸡蛋好像不想让只睡觉的孩子起床，正在呼呼大睡！“怎么办？”老师问。继续加水，放盐。小明性格急躁，回答道。老师又往玻璃瓶里倒了点盐，用矿泉水加了水，继续搅拌，大家屏住呼吸，集中看着鸡蛋的细微变化，看到鸡蛋伸了伸懒腰，像醉汉一样摇晃了几下，然后又沉了下来。怎么可能？我很好奇。老师笑着说：“别灰心，盐不够了。最后，老师匆匆地把剩下的盐都倒进玻璃瓶，继续搅拌。这次鸡蛋终于按捺不住气浮了起来。终于浮上来了。尖头神奇地探索着周围的世界。”你做到了！学生们兴奋地欢呼。这个实验结果怎么样？这个实验给你什么启示？实验后思考，鸡蛋，盐水中漂浮，处处做学问细致，科学就在我们身边，因为盐水的浮力大于清水的浮力，鸡蛋可以浮在盐水中。实验原理，探索想法，精彩的主题，直接命题：记一次有趣的实验问题命题：鸡蛋能游泳吗？，第一：直接介绍例子：轻快的步伐，我们开始了新的课程。上课的时候老师叫我们做有趣的实验。第一个2:表达好奇：上课时看到那个光滑的鸡蛋和一瓶水后，产生的雾是水。老师的葫芦里到底卖的是什么药？中：观察老师的每个行动和实验中学生的成绩，注意记录你看到的实验现象。写的时候要加合理的想象力，注意顺序。结尾1:从头到尾回响，明确的主题。例：这真是一门有趣的实验课。结尾2:揭开真相，地壳末端。例：没想到小小的实验也包含了这样大的真相。真的到处都注意学问。最后三个：启发式最后一个例子：通过这个小实验学到了很多知识。做实验既有趣又知识长。今后我们必须多观察，多研究，成为一个生活中有意义的人！回家继续探索，蛋壳变软，醋泡鸡蛋，洗鸡蛋，蛋壳不要有脏东西。要用毛巾或纸巾擦干鸡蛋，不能有水。准备有密封盖的小瓶子，倒醋(没有鸡