四年级上册My home英语说课课件.ppt

Unit4Myhome,人教版小学英语四年级上册,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,教材简析,教学目标,重点难点,【说课内容】人教版小学英语四年级上册Unit4MyhomePartA【教学主题】Myhome为主题【课程任务】听说训练正确的语音和语感学生兴趣的激发,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,教材简析,在挖掘教材的时候，我考虑到以下两方面的内容：1）“家”入手，让教学贴近生活。2）由卧室拓展到其它的厅室，灵活运用句型进行交流。,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,教材简析,教学目标,重点难点,培养对家的热爱、鼓励大胆设想未来家居。,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,知识目标,能力目标,情感目标,词汇：study,kitchen,bedroom,bathroom,livingroom。用Thisismyhome.Thisisalivingroom句型简单介绍房子。,听懂“Letsdo”的指令，并做出相应的动作。培养创新精神和实践能力，提高口语表达能力和交际能力。,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,教材简析,教学目标,重点难点,掌握单词bedroom,bathroom,kitchen的发音。“Haveasnack”,“Takeashower”词组的发音及理解。,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,教学重点,教学难点,单词study,kitchen,bedroom,bathroom,livingroom。用简单的句子描述自己的家，如Thisismyhome。,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,说方法,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,多媒体辅助法、全身动作反应法、游戏法、交际法。,教法,学法,仔细听音、观察老师的口形，认真模仿、反复实践。,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,说过程,【一】创设氛围，复习旧知【二】情景激趣，呈现新知【三】反复操练，强化运用【四】板书,教学环节一,教学环节二,教学环节三,板书,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,说过程,第一环节Warm-up、Review创设氛围，复习旧知【1】热身运动唱歌Inmyclassroom活跃气氛，尽快地融入到英语课堂学习的氛围。【2】师生问候日常用语与学生进行对话，拉近师生距离，做好上课准备。【3】复习旧知提问：Whatsintheclassroom?复习已学的句型，为新课的导入做铺垫。,教学环节一,教学环节二,教学环节三,板书,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,说过程,第二环节Presentation情景激趣，呈现新知【1】情境激趣学生猜猜图片上的房子里会有哪些房间。【2】呈现新知多媒体课件依次出示不同厅室的图片学习对应的厅室单词。例如：kitchen引出句型gotothekicthen。再出示别的厅室图片，引导学生学习新单词和goto的句型。,教学环节一,教学环节二,教学环节三,板书,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,说过程,教学环节一,教学环节二,教学环节三,板书,第三环节Practice反复操练，强化运用【1】Whoisthefirst?教师持单词卡，先分小组让学生每组读一个单词，然后四张卡片混在一起，教师出示哪张，哪个小组就以最快的速度站起来并大声朗读，然后变换速度。【2】Sayanddo教师说wecanreadabookinthe。在说的同时，要做相应的动作，学生就说inthestudy。以此类推。【3】Letsdo听音接话，教师把全班分成男女两大组。,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,说过程,教学环节一,教学环节二,教学环节三,板书,第三环节Practice反复操练，强化运用【1】Introduce介绍家学生拿出自己家的图片，分组交流，并派出小组代表上台用Thisismyhome.Thisisalivingroom等简单句型介绍自己的家。【2】Homework趣味作业每个学生画一个自己理想的家，画出家中常见的各种厅室，并为每个房间标上英文名称，并用共“goto”句型向同伴展示自己家有哪些厅室。,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,人教版小学英语四年级上册说课者：黎洁,说过程,教学环节一,教学环节二,教学环节三,板书,4、板书Unit4MyHomeLivingroomkitchenGotobathroombedroomstudyIlikemyhome.,课题,说教材,结束语,说过程,说方法,人教版小学英语