二年级-第四单元-风娃娃.ppt

风娃娃,小学语文（人教版）二年级上册,一、激趣导入,云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。,谜底：风,微风大风狂风等,风指的是空气的水平流动现象。风向指风的来向；风速指空气流动的速度。气象服务中常以风力等级来表示风速的大小。,风促使干冷和暖湿空气发生交换，常是天气变化的重要原因。风是一种自然能源，很早以前，人类就学会制造风车，借风力吹动风车来抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电。,帆船的行驶也是靠风力的推动。风在日常生活中的作用很多，但风也经常给人类带来灾害。暴风、台风、飓风、龙卷风等对人类的危害都很大。,风娃娃,二、教师范读,听老师读课文，在听的时候，要拿出笔标上自然段的序号，听准字音，思考：文中的风娃娃是个怎样的孩子？,16风娃娃风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做许多事。”风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。,风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪了，孩子们伤心极了。,风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都责怪它。风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？,你觉得文中的风娃娃是个怎样的孩子呢？风娃娃是个好孩子，想帮人们做事，可有时候一不小心做了坏事。,三、初读识字,初读课文的时候，在文中圈出生字并读准字音记住字形，还要把课文读正确、通顺。,如果遇到不认识的字、难读的句子该怎么办呢？你有什么好办法记住生字吗？,抽续吸极夫汗驶示筝踪伤责,chu,x,x,j,f,hn,sh,sh,zhng,zng,shng,z,形声字：吸极驶踪筝换偏旁：吸极加一加:汗抽续减一减：示=标-木夫=扶-扌,抽水吸气行驶责怪纤夫流汗赶紧飞快表示风筝伤心无影无踪深深地摇摇摆摆不住地断断续续高兴极了,1、风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。,2、他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。,3、秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。,4、他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。,5、船在水面上飞快地行驶。,6、纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。,7、不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。,8、人们都责怪他。,1、风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。,大家读得真好，老师要给同学们提醒一个词：“转动”，这里的“转”要读第四声“zhun”，它是一个多音字，那它的另一个的读音谁知道呢？对，是“zhun”，在“转学、转身、转弯”这些词里读“zhun”。,四、读通课文,读通顺课文后，和同桌一起找一找，风娃娃做了哪几件事？,（1）吹大风车,（2）吹帆船,（3）吹风筝,（4）吹衣服、吹小树,（1）吹大风车,风娃娃来到,看见，它,结果。,田野,大风车抽上来的水断断续续的,使劲向风车吹去,风车转得飞快，水奔跑着向田里流去,（2）吹帆船,风娃娃来到,看见，它,结果。,河边,纤夫正艰难地拉着一艘船，,对着船帆吹起来,船在水面上飞快地行驶，纤夫们都感谢风娃娃,风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,风娃娃很愿意帮人们做好事，但他想得太简单了，以为做好事只要有力气就行了，有的事只要有力气就能做好，有的事却不能。,（3）吹风筝,风娃娃来到,看见，它就,结果。,广场上,有几个孩子正在放风筝,赶紧过去使劲吹,风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了,风娃娃东吹吹，西吹吹，吹跑了,折断了人们都。,人们晒的衣服,路边新栽的小树,责怪他,（4）吹衣服、吹小树,风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？,（你的风太大了，人们不需要这么大的风。）,（风娃娃，你要根据情况来帮人们，他们需要多大的风，你就刮多大的风。）,做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。,六、写字,夫表示号汗伤吸极,独体字：夫上下结构：表示号左右结构：汗伤吸极,夫,表