2020年幼儿园春季保教工作计划（六页）

2020年幼儿园春季保教工作计划一、情况分析:(一)成绩:1、日常教育工作:上学期，我们根据幼儿全面发展的需要，开设公共区域，在全园开展区域活动，通过区域游戏，大大提高幼儿的自主性和交流能力。 同时，我们将加强环境创设的教育研究，使环境创设能够满足幼儿发展的需要，为幼儿自主发展构建平台。 通过对幼儿园特色课程开展一些理论和实践训练活动，一些新教师和一些年轻教师对“感觉整合”有了一定的理解，提高了教师的理论水平和实际教育能力。2、训研工作:上学期我园包围xxxxxx”深入学习、研究。 通过教研活动，教师们初步了解地方教育的方式，提高了教师的地方创作能力，提高了幼儿根据年龄特征和发展特点投入不同水平游戏材料的能力。3、幼儿发展水平：在幼儿发展评价中，中班幼儿在五大领域均衡，特别是在认知、艺术、方面发展良好，小班幼儿在认知和社会方面发展良好，婴儿班幼儿在语言和肌肉运动方面提高较快。4、家长工作：良好沟通是家庭合作的基础，为了让家长了解孩子和幼儿园的情况，在园内定期召开家委会议，小组委员会会议使家长和园内管理员能够定期有效地沟通关心的问题我们通过“监护人问卷”征求监护人的意见和建议，反省工作中的经验和不足。 利用“监护人开放日”、“监护人会议”等活动形式，使监护人了解我们的工作和幼儿成长进步，进一步促进了家乡合作。(二)短缺和原因分析：根据本学期初全园幼儿发展评价反馈、日常出勤检查工作情况及教师反馈，目前主要存在以下几个突出问题1、部分新教师入社，新教师在班级管理、教育教育、家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要教育和支持。 同时，新教师自身的教学技能和教学方法也存在不足，需要以园本训练、教学研究等方式提高教师的艺术素养和教学技能。2、受留教育观念的影响，教师在地区教育、提高幼儿参与度、自主发展方面存在明显不足，必须持续提高。3、幼儿园各班没有双语氛围，教师在一天的生活中积极使用英语和幼儿交流的意识还相当缺乏。二、指导思想：认真贯彻幼儿园工作规程和北京市幼儿园工作纲要细则工作指示精神，以科学管理为保障，以师幼发展为本，以优质教育为中心，深化规范与发展并行的管理思路。 一级一级的园地要求，自检，严格要求，踏踏实实地做好每一件工作。 本学期不断提高幼儿园开园质量和服务水平，提高园区知名度，为招生和园区知名度的确立奠定基础。 以“一级一类园检验标准”园为园所工作发展重点、依据，继续深入学习纲要和快乐与发展精神，本学期落实全园工作计划相关内容，在全面提高幼儿各领域发展水平的同时进一步落实主体性教育目标，以区域活动、课题研究等形式提高教师专业能力三、工作目标和措施：分级分类验收标准及细则逐步规范幼儿园各项工作，为今后良性发展奠定基础。2 .继续加强团队建设和一线师资教育技能，进一步提高业务发展水平和家长认识度。3、打造双语幼儿园英语特色，明显提高幼儿英语发展。4 .通过特色教育活动，提高幼儿综合能力的发展，改变当前重要知识轻能力工作的现状。5、加强理论学习，提高保教师理论衔接实践水平和能力，同时加强保教老师对主体教育目标的理解。6 .促进教育，通过教育活动促进教师对地区活动教育形式的进一步理解和把握。 提高教师指导、评价区域活动的能力；7、通过园本培训和学习，提高全体教师一天生活、学习各环节的双语教学意识和能力。8 .加强教师教育技能的提高，以学习、训练、观看等形式帮助教师取得不同的成长。9 .挖掘家长教育资源，形成家庭教育合作力，积极参与家长教育活动，充分利用家长资源。10 .持续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动兴趣，进一步提高幼儿基本身体素质，促进幼儿上下肢协调发展动作：1、指导教师学习纲要，重点以教育目标与内容要求为中心开展学习，注重教师结合实践理解理论知识。2 .学习上学期缺乏的教育工作部分，提高教师对日常教育工作质量标准的认识。3、组织专题学习 北京市托幼园所分级分类验收标准和细则，进一步提高教师对培养幼儿主体性质量的重视和基本策略的认识。4、定期组织相关参观评价，通过相互学习和交流提高教师的教学技能。5 .发挥有经验的老教师主导性，开展“老带新”活动，给予新教师实际的帮助。通过家里的联络栏，让父母看到班级开展的主题活动，让父母积极参加主题活动。7、定期开展英语日常用语培训活动，提高教师英语听力。8、通过家庭联络栏目中的交流话题，引导家长积极参与提高家庭共育有效性。9 .通过主题性家庭大型活动，家长积极参与，体会家庭共育的利益。10 .通过参观，教师关注幼儿上下肢协调发展的需要，组织教师根据幼儿身体能力发展的需要和年龄特征继续补充自制户外运动器械。11 .调整户外体育活动的组织形式，尝试通过材料增加幼儿活动的兴趣，全面发展幼儿的体力。四、月工作重点：二月：1、做好新生入园准备，召开新生家长会，进行家庭访问、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，积极做好家长工作，取得家长的信任。2 .细分各项规章制度要求，进行制度培训；2、发表本学期的教学计划，明确工作重点。4、幼儿发展评估前的测定活动，便于学期末进行幼儿发展分析报告。5、各级别举办家长会，月末举行“小舞台”的展示活动。6 .进行家长工作的沟通技能培训。三月：1、创编是符合本年龄幼儿发展特点的野外体操。2 .组织全体教师野外游戏资料和游戏观看活动。3 .检查各级的正常培养。4 .安全疏散训练。五、三月的社会实践活动(室内)6 .开展“户外体”家庭半日开放活动。四月：1 .开春天的父子运动会。2 .组织教师开展区域活动资料和教师指导观摩科评价活动。3、春季春斗活动(室外)五月：1 .组织“爱的献身”主题活动。二、爱募捐活动(细则未定)3 .开展重阳节“孝道会”活动