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管办分离论文关于“管办合一”到“管办分离”论文范文参考资料 一”与“管办分离”15-16 （二）关于学校共同体相关研究的目前状况18-20 第一章“管办合一”体制下学校发展存在的理由表征22-30 五、家长和社区人士难以参与学校的发展28-30 第二章“管办分离”是学校良性发展的必定选择30-41 一、“管办分离”学校管理体制的理论支撑30-33 （一）共同的愿景学校发展共同体的本质33-34 （二）互补与互惠性实现的充分利用34-35 （三）互动与合作性学校共同体可持续发展的途径35 （四）共享与共赢性实现区域教育全面发展35-36 三、“管办分离”学校管理体制的价值体现36-41 （一）促使教育行政部门权力职能的转移36-37 （七）为家长和社区人士参与学校发展提供了平台39-41 第三章县域学校发展共同体构建策略41-46 一、实现“全能政府”向“有限政府”转变41-42 二、从一到多：建构县域内多元发展共同体42-43 三、从共享到共赢：建立学校发展共同体内部治理机制43-44 四、正确处理共同愿景与个体愿景，共性与个性之间的关系44 五、运用法则激活学校绩效责任44-46 注释46-50 _50-52 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录52-53 致谢53-54 _ 陆前安;社区体育俱乐部与政府、市场、社区关系研究D;上海体育学院;刊全文数据库 袁振国;全面建设小康社会时期的中国教育政策J;北京教育学院学报; 、曲恒昌;西方教育选择理论与我国的中小学入学政策J;比较教育研究; 、曾晓洁,蒋曦;特许学校:美国公立学校制度变革的新途径J;比较教育研究; 、郝艳青;教育券:一种谋求社会公平的途径美国密尔沃基市 、薛莉娅;美国特许学校的办学绩效分析美国加利福尼亚的报告J;比较教育研究; 、周谷平;孙秀玲-追求教育公平与保证教育质量杭州市名校集团化办学解读J;高等农业教育; 、陈谟开;经济全球化与我国教育职能的转变J;国家高级教育行政学院学报; 、周勤;转型时期公用产品定价中的多重委托 关系研究J;管理世界; 、陈琦,张建伟;建构主义学习观要义评析J;华东师范大学学报(教育版);1998年01期 、孙绵涛;论学的学科体系J;高等教育研究;1999年01期 中国重要报纸全文数据库 前1条 浙江大学教育学院 吴华宁波市江东区教育局 戴嘉敏 吴长平 蔡忠明;N;中国教育报;刊全文数据库 陈翠荣;王治高;邹心胜-特色学校建设要走出“雾里看花”J;中国教育学刊;
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