护理教学查房基本流程(终版)

护理教学查房基本流程,主要内容,是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事项,4,是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事项,4,护理教学查房的定义,是一种临床教学活动参加人员：临床护理教师、护生或各层级护士内容：围绕临床病例传授专科理论和技能介绍护理新知识和新技术,教学查房与业务查房有什么不同？,护理教学查房与业务查房的区别,是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事项,4,护理教学查房的分类,（一）以临床病例的数量划分：1.个案讨论型教学查房2.对比型教学查房,（二）以教学方式划分：1.以问题为基础的教学查房（PBL）2.以健康教育为主题的教学查房3.以护理程序为主线的教学查房4.急重症及死亡病例讨论,护理教学查房的分类,（三）以教学内容划分：1.临床病例分析型教学查房2.护理技术操作示范性教学查房,护理教学查房的分类,是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事项,4,查房前准备：（一）查房指导人的准备：1.评估参与者2.选择病例3.确定查房目标、形式4.自身准备,护理教学查房的基本流程,查房前准备：（二）查房参与者的准备：1.熟悉病例2.预习相关知识3.提前讨论（必要时）,护理教学查房的基本流程,查房前准备：（三）病人的准备：解释取得配合,护理教学查房的基本流程,查房前准备：（四）环境、用物准备：清陪人消毒隔离手卫生用物依据病情准备,护理教学查房的基本流程,查房实施：点明主题、导入查房目标，介绍查房安排介绍相关知识汇报病史，床边收集资料及体查，重点收集阳性症状，体征提出问题，引导学生、护士分析，讨论，以解决临床实际问题,护理教学查房的基本流程,查房实施：5.必要时进行健康教育或操作示范6.必要时进行以往此类病例经验总结，介绍护理新动向7.检查查房目标8.对查房情况进行总结反馈,护理教学查房的基本流程,实例展示,查房题目：鼻咽癌放疗病人的护理查房形式：以临床病例的数量划分属于“个案讨论型”以教学方式划分属于“以问题为基础”以教学内容划分属于“临床病例分析型”查房总时：1小时,人员组织,参与人员：查房指导人：,是什么？,1,查什么？,2,怎么查？,3,注意事项,4,注意事项,1.教学准备2.确定教学目标3.床边查房4.临床分析5.启发教学6.归纳总结7.为人师表,23,例1,查房题目：肝癌病人的护理参加人员：查房时间安排：肝癌相关知识介绍1小时，护理床边体查40分钟，讨论提问10分钟,24,例2,查房题目：淋巴瘤的护理人员安排：教师3名，学生3名查房内容安排：淋巴瘤介绍，汇报病史（非主管护士）、床边体查（学生站位：床尾），返回学习室，提出护理问题，罗列护理诊断，概述美罗华药物的使用，提问。,25,马*、女、74岁2015-07-02入院。诊断：弥漫大B细胞淋巴瘤（中枢复发）病情简介：2005年2月在我院确诊“弥漫大B细胞淋巴瘤”，先后行GHOP方案化疗4程，化疗后病情评估“CR”。两月前无明显诱因出现右下肢乏力、MRI提示：左侧大脑占位病变，同时出现嗜睡、且进行性加重。5-22行“