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文档简介

二年级下册数学试卷分析题型难易度及覆盖面的分析随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。考生卷面得分率及失分状况分析试卷共分六个大题：一、填一填。共9小题。出错最多的是第7，9题。这两道题是考查学生对“找规律” “倍”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。二、判断。共5小题。出错最多的是1，2题。这两道题是考察学生对“质量单位”“余数” 这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。三、直接写出得数。共16小题。学生多数能做对。四、动手，实践。学生多数能做对。五、统计。3题个别学生问题提的不对，语言组织不合理。六、解决问题。共5小题。都很简单，答题情况较好。存在的问题：1、教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。2、学生不能透彻地理解数量关系。3、教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺。4、优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。 改进的措施： 在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。周
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