人教版小学语文1-6年级古诗大全(带译文)

人教版小学语文1-6年级古诗大全【小学一年级】上卷：静夜思(唐)李白床前的月光怀疑地面上的霜。仰望月亮低头思故乡。下卷：春晓(唐)孟浩然春眠不知到处鸟叫。夜来风雨声知道花落了多少。村居高鼎黄莺在二月份飞拂去堤坝陶醉在柳树上。虽然孩子放学回家很早利用东风放饭团。看到的原件牧童骑黄牛歌声响起林中的樱花。我在努力捕捉蝉突然闭上嘴站起来。小池(南宋)杨万里泉眼静静地惜细流树荫被水照得容易放晴。荷先生刚刚露出尖角蜻蜓站着。【小学二年级】上册：赠刘景文(北宋)苏轼行李已经没有引擎了菊花还有傲慢的树枝。一年的好景你要记住是橙色橙色最多的时候了。山行(晚唐)杜牧远处有寒山石径倾斜，白云生所有人家。停车，枫林之夜霜叶比二月花红。回乡偶发书(唐)贺知章离开故乡的年月很多最近人事半休息。只要在门前用镜子照湖水春风不改变过去的浪潮。赠与汪伦(唐)李白李白想坐船去忽然听到岸上有歌声。桃花湖水深千尺王伦还不到送我回来的程度。下册：白居易离开草原一岁就兴旺起来。野火不断春风吹又生。宿新市徐公店杨万里篱笆疏散树头上的花掉下来天也不黑。孩子们赶紧追蝴蝶，跳进菜花。望庐山瀑布(唐)李白日光香炉产生紫烟看瀑布溅到前川上。流动着三千尺怀疑银河在9号坠落。绝句杜甫df两个黄芪青葱地叫着白鹭一行登上青天，窗户里有西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【小学三年级】上册：夜书中所见【宋】叶绍翁肖邦的叶子发出寒冷的声音，河里的秋风使顾客感动。我知道孩子推荐编织夜深了，篱笆亮了。(肖邦：传闻。 抓取：抓取。 促织：俗称蟋蟀。 树篱：树篱。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：萧红的秋风吹起梧叶，冷冷的心情被送来，客人到外面访问的诗人想不起自己的故乡。 他突然看到远处篱笆下的灯光，预料孩子们正在捉蟋蟀。九月九日想起山东兄弟(唐朝)王维一个人在异乡作为异乡人每逢佳节都想到亲人。远知兄弟登上高处少一个花水木。(九月九日：重阳节。 古人有重阳爬得高，结果，喝菊花酒的习惯。 山东：指华山东。 茴香：具有强烈香味的植物。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：一个人流浪作为外地的客人，每逢佳节都会思念家人。 今天在这么远的地方，估计兄弟们在高处，一定要戴山茱萸，其中我一个也没有！望天门山唐李白天门打断楚江，碧水东流到这里两岸青山相对出山孤独的帆一整天都来了/天门山中途断开，长江流淌，青翠的河水向东流去。 东西两岸的东梁山和西梁山对峙耸立着，挂着帆的小船从太阳那边来了。在湖里初晴后喝雨(北宋)苏轼水光最好是耀眼的晴朗难怪山色空空如也要下雨。要把西湖比作西子淡妆总是很合适。(铿铿锵锵锵653 空蒙：云雾茫然的样子。 奇：不可思议。 西子：西施。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析/在晴朗的阳光照射下，西湖的波涛荡漾，闪耀着清澈的金光。 在风景优美的下雨天气中，群山在雨中朦胧，没有奇特的美。 如果把西湖比作美人西施，那么晴朗的西湖就像浓妆西施，雨水西湖就像淡妆西施，都是一样的美。下册：咏柳(唐)贺知章碧玉化妆在树的高度，万条垂绿。细叶不知是谁剪的二月春风似剪刀。(化妆：时尚。 窗框：用线编织的带子。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析婺娜玉立的柳树像装扮成美丽碧玉的妙龄少女，千丝万缕的枝条像少女垂下的绿色丝带。 这细柳叶是谁剪的，是剪刀似的二月春风。春日(南宋)朱熹胜日找芳泗水滨无缘无故的景象很快就崭新。等等，看东风面万紫千红总是春天。胜日：好日子。 泗水：河川名。 景象：风景。 等闲：随便。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：到河里去找春天，看了一眼，好像到处都是转世的感觉。 春天的脸和特征很容易辨别，百花给人们带来了万紫千红的春天。乞巧唐林杰七夕看着今宵碧空织牛女过桥。看着秋天的月亮穿几万根红线。乞讨：七夕。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：农历七月初的七夕节，仰望天空，牛郎和织女好像在喜鹊桥相遇。 家家户户都在秋月乞讨，不知穿上几千条红线。嫦娥(晚唐)李商隐云母屏风阴影很深长流渐渐星沉。嫦娥不得不后悔偷了灵药碧海青天夜心。(云母屏风：云母制屏风。 长河：银河。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析/云母屏风染上浓浓的蜡烛影，银河渐渐倾斜落下，明星也沉没了。 嫦娥会后悔偷了没有死的药。 现在一个人和碧海青天每天晚上孤独【小学四年级】上册：题西林壁【宋】苏轼旁边是岭边是山峰远近的高低不同。不知庐山真面目这座山有缘。(问题：写，写。 锡林：西林寺。 边缘：原因。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析庐山是山冈纵横耸立，山峰起伏的山，游人的位置不同，看的场面也不同。 为什么不能辨认庐山的真面目呢？因为在庐山之中，视野只限于庐山的山峰。游山西村【宋】陆游莫笑农家酒色浑浊丰年留客足鸡猪。山上的重水无处不在柳暗花明又村。(山西村：村名。 师走酒。 猪：猪。 疑问：怀疑。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：不要嘲笑农家酒的浑浊，即使是丰年见面也要留鸡肉等待客人。 山、山、水都被怀疑走投无路，但是往前走，山峰回路回转，被柳树复盖的地方，又是郁郁葱葱的，山花烂漫的村庄。黄鹤楼送孟浩然的广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼烟花三月份下扬州了。孤独的帆在远处展开影子只能看到长江的天空流动。黄鹤楼：楼名，现在在湖北武汉。 那个：去，去。 故人：指老朋友。 烟花：花儿繁茂。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析老朋友从西向黄鹤楼告别，百花盛开的三月去繁华的扬州。 孤独的帆船远去的影子消失在蓝天，只见长江的水流向天空。送元二使安西【唐】王维魏城朝雨浠轻尘客房青柳色新。我劝你多喝点酒西出阳关提出了无缘无故的人。(使：使。 潮湿：湿润。 再喝完了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析早晨，渭城的春雨润湿了路上的灰尘，旅馆周围的青柳被雨水冲刷得很新鲜。 请再来一杯告别酒吧。 出了阳关往西走就再没有老朋友了。下卷： 独坐敬亭山李白，望洞庭刘禹锡，忆江南白居易，乡村四月翁卷，四时田园杂兴范成大，渔歌子张致和独坐敬亭山【唐】李白鸟儿们飞走了孤云一人闲居。看着两个不厌倦只有敬亭山。形容云彩缓缓飘动的样子。 讨厌：满意。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：鸟儿们消失了，也不想留下悬浮在天空的孤立的云朵，慢慢地飘向远方。 只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默地看着我，我们俩谁也不厌倦。 谁能理解我此时的寂寞，只有这高高的敬亭山。望洞庭【唐】刘禹锡湖光秋月两相和潭面无风镜未打磨如果你眺望洞庭山，白银盘子里有一个蓝色的螺丝(洞庭：湖名。 和：和谐，这里是指淡蓝色和月亮的颜色是一体的。 潭面：指湖面。 青螺：这里代表洞庭湖君山。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析秋夜，月光下的洞庭湖清澈明亮，明亮的月光与闪耀。 湖面风平浪静，波浪闪烁，像一面没有磨过的镜子。 从远处看，湖中碧绿的洞庭山，多像白银盘中的小巧蓝螺丝。记忆江南【唐】白居易江南很好，风景很早以前就知道了。日出江花红胜火到了春天河水变青了。你不记得江南吗？(记忆江南：牌名。 我知道。 蓝色：植物。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析/江南的风景多么美丽，画中的风景自古以来就很熟悉。 太阳从河面升起的时候河边的花是鲜红的，春天到来的时候青翠的河水就像青草。 为什么不怀念江南呢乡下四月【宋】翁卷绿色绕过山原白满川子规声中雨如烟。乡下四月闲人少不仅蚕桑插了田。山原：山陵和原野。 白满川：田野的淡蓝色反映出天空的光辉。 河，平地。 子规：杜鹃鸟。 完了：完了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：一条小河中流淌着青山，细雨中杜鹃欢快地歌唱。 乡下四月人们多忙，得到蚕桑后开始插秧。四时田园杂兴【宋】范成大白天除草晚上成绩不好村里的孩子们各自在家。儿孙没有为耕种而解放桑阴学也种瓜。(杂兴：各种兴趣。 除草田：去除田间杂草。 成绩麻：麻为丝。 未解：不知道。 供应：工作。 附近：接近。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析白天去田里除草，晚上擦麻线。 村里男女都不闲，管理各部门的工作、各部门的工作。 那些孩子们，他们不耕耘，不织，也没有时间。 在茂盛的桑树下种瓜。渔歌子【唐】张志和白鹭飞到西塞山前桃花流水鲫的肥育。青箸笠，绿蓑衣斜风小雨可以不回去。鲫鱼：淡水鱼，味道鲜美。 筲笠：竹篾，用筷叶编成的笠。 蓑衣：用草和棕色做成的防雨工具。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析/在美丽的西塞山前，一群白鹭在碧空自由飞翔。 桃花开了，河水涨了，无数肥鳗鱼在水底悠闲地游着。 老渔翁头上戴着青竹笠，身上披着绿蓑，在斜风的小雨中悠闲地钓鱼，忘了高兴地回去。【小学五年级】上册： 泊船瓜洲王安石，秋思张籍，长相思 (山一程)纳兰性德泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间钟山只隔了几山。春风与江南岸月亮什么时候还给我？(瓜洲：长江北岸。 京口：现在江苏镇江。 钟山：现在南京紫金山。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析/京口和瓜洲只相隔一江，到南京只有几山。 每年一次春风把江南岸吹绿。 月啊，你什么时候还是我，可以回到长期回忆的故乡秋思【唐】张籍洛阳市见秋风贪婪作家的书法是万重的。恐复不能匆匆说完行人剪头发开封。(意思万重：表达的意思很多。 行人：这里指寄信人。 开封：打开封好的信。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析洛阳市已经刮起秋风，一想到家乡的气候变化就不知从哪儿写信。 由于害怕时间紧迫，不能赶快表达清楚，送信人要走了，我又打开了信。长相思【清】兰德性德身在山之旅、水之旅、榆关畔，夜间点上千帐灯。 风更大，雪更大，打碎不了乡下心灵的梦想，故乡没有这个声音。(榆关：山海关。 那个畔：那边，这里是指关外。 尖锐的声音。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析/登山行走，过水行走，向关外山海关方向行走，夜深人静时，千户万户点亮了灯。 风一阵，雪一阵，嘈杂的声音打破了我的家乡心和未完成的梦想，但家乡家里没有这样杂乱的声音。下卷： 牧童吕岩，舟过安仁杨万里，清平乐-村居 (茅轩低小)辛弃疾牧童【唐】吕岩草敷横野六七里笛子吹晚风。回来吃完饭后脱下蓑衣躺在月亮上。摆弄。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：草铺在横野上的是六七里长，笛子伴着晚风叫了几声。 从外面回来已经是傍晚了，可以脱下蓑衣以月亮为枕头直到天亮才睡觉。船越安仁(宋)发扬万里一叶渔船两个孩子停止上船。不可思议的是，他们没有下雨，也没有撑伞不是遮住头，而是用风。(安仁：县名。 篙：用来支撑船的竹竿。 梳理：全部。 怪生：有道理。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析一叶小渔船上有两个孩子，他们把竹篙叠好，桨停了下来。 不下雨打开伞也不奇怪。 不是为了挡雨，而是想用伞让船前进清平乐村居(宋)辛弃疾茅轩低，小溪里长着青草。 吴音相媚醉，白发是谁家翁嫂？ 大儿子喜欢豆溪东，中儿正在编鸡笼。 最喜欢孩子作弊，小河头剥莲蓬。(清平乐：牌名。 茅轩：茅屋之轩。 吴音：指南方方言。 色情：在这里，意味着相互之间既有趣又有趣。 翁嬃：翁，老婆婆。 亡赖：同“不正当”。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析/低矮茅屋依偎着潺潺流淌的小河，溪水里长着绿草。 白发老夫妇带着爱情坐在一起在吴地区聊天，有点醉意。 大儿子在溪东豆地里锄草，两个儿子在家里做鸡笼，那个可爱的孩子躺在草地上剥莲子吃。【小学六年级】上卷： 诗经采薇 (摘录)，春夜喜雨杜甫，西江月夜行黄沙道中【宋】辛弃疾，天净沙秋【元】白诗经采薇(摘录)从前我一直坚持到现在，杨柳依依不舍。 现在按我所想的，会下雨和雪。(从前：从前。 男性：语调助词。 形容树枝柔弱，随风摇晃的样子。 /语气助词。 雾飞舞的姿态。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析译文：想起出征的时候，杨柳依依不舍地在风中吹回来的路上，大雪纷纷飞过天空。春夜喜雨【唐】杜甫好雨知季节，春天发生。乘风潜入夜间，润物安静。野径云皆黑，江船火独明。仔细看红湿之处，花重锦官城。(乃：好的。 发生：促进植物生长。 潜在：悄悄地，悄悄地。 润物：给植物注入雨水。 野径：乡村小路。 花的重量：花因为有雨，看起来丰满而沉重。 锦官城：成都的别称。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析好雨知雨节气，是植物萌发的时候，乘着春风在夜里静静地落下，静静地滋润着大地万物。 雨夜野外一片漆黑，只有江船的灯光特别明亮。 天亮后，看着这带雨的花，美