盘县职校计算机应用培训考试试题

盘县职校教师计算机应用能力考试试题教师姓名：总分：本试卷总分为150分，考试时间为：150分钟。一、windows xp部分(20分，每小题5分)1、在E盘建立一个以自己姓名命名的文件夹，在其下建立四个文件夹(winxp、word2003、excel、powerpoint)，并将相应的考试题保存在对应的文件夹之下。2、在winxp文件夹下，用“记事本”建立一个名为“自我介绍.txt”的文件，自我介绍的内容在40个字以内，将其字体设置为楷体、三号。3、在E盘winxp目录下建立一个如图3所示的文件夹树，将“销售”文件夹复制到文件夹“日志”下，定义“日志”文件夹为只读属性。图3 文件夹树4、为“附件”中的“画图”建立快捷方式图标，图标名改为“绘图”，并存放在winxp文件夹下。二、word2003部分(共40分)(注意：请将正文复制到一个新的文档中进行操作，并为该文档命名保存，如：第2题，命名为“word操作2”保存)1、请打开“试卷模板”后，按如下要求操作：（10分）试卷模板.doc新建一个word文档，并命名为“自己姓名+试卷模板”。页面设置为：A3幅面，横向，两栏，上、下边距为2.5cm，左边距为：5cm，右边距为2.5cm；制作如“试卷模板”的页面。（该页面包括“试卷标题”“装订线”、“页码”等）（注意：不能复制原文件，因为我是加密的，）2、WORD操作题(15分，每小题1分)注意：本文要随时保存。1、 给本文加上标题“计算视觉”，并将标题设置为居中，红色，加粗。2、 标题设为带20%底纹，应用范围为文字3、 将第一段的段后间距设置为1行（16磅）。4、 将第二段的行距设置为1.5倍行距。5、 将第三段的字符间距设为加宽0.5磅，并设左、右缩进为4个字符（2厘米）。6、 将页左边距设为3厘米，右边距设为4.5厘米，纸张大小为“A4”。7、 将正文中的项目符号改为数字顺序项目编号（1.2.3.）。8、 插入页眉和页脚。页眉内容为“计算视觉”，居中对齐。插入页脚，页脚内容为“第X页 共Y页”。9、 将正文的“计算视觉”设为“加粗、蓝色”。10、 在全文件最后插入艺术字，内容为“软件工程”,字体为隶书、字号为72磅，其它选默认值。11、 将第二段设为红色、1磅的边框；灰色-15%的底纹,应用范围为“段落”(将页面边框设为红色、1.5磅方框)12、 在全文最后插入一剪贴画片，调整大小适宜，设置环绕方式为四周型环绕、左对齐。13、 将文本“传阅”作为水印插入文档14、 将第三段分为等宽的二栏，栏间加分隔线。15、 用符号Wingdings字符150替换”-1”，用符号Wingdings字符151替换”-2”计算视觉是计算机科学的一个重要学科分支，自Roberts 1956年识别多面体三维景物的研究工作开始，经Marr 1982年视觉计算理论体系的构建，到现在有了突飞猛进的发展为止，已经有了近四十年的研究历史。目前，计算视觉的研究范围已很宽广，不但包含了图像处理与分析的大部分内容，而且也包括了人工智能、模式识别、多媒体技术中的大部分内容，所以加上与视觉上智能本身的联系，应该说，计算视觉是一个与众多学科相互交叉的边缘学科。计算视觉的目的就是要分析图像所给出的景物并将其识别出来。比如，假定给你一张人物照片中的人物，显然这对于人类来说是一件轻而易举的事情；但同样的问题，让机器来完成，就构成了计算视觉复杂的研究内容。一般，为了达到计算视觉的目的，计算视觉的研究应包括：l 通过视频设备来接收一幅图像，并将其转换为机器能够处理的数字化图像；l 对图像进行适当的预处理以改善图像的质量；l 提取图像有用的差异性信息，如图形信息（图像边缘）、空间信息（图像深度）、运动信息（图像速度）和分形信息（图像分维数）等等；l 对图像信息进行相似性分析，以便将图像按各种不同的组块组织起来，给出参数化表示的图像，如边界合成、区域生成、纹理分析和表面恢复等都是这方面的内容；l 综合运用视觉匹配、学习、规划、推理方法来理解图像所描绘的景物及其含义。-1 花鸟画 - 2 3、WORD操作题(共5分)1. 将正文中的红色文字生成表格.（2分）2. 将正文的段落设置为悬挂缩进1厘米，同时给文字加10%的黄色底纹（除表格外）。（3分）学号, 姓名, 专业, 系科, 周飞燕, 历史学, 历史系, 柴惠, 生物学, 生物系, 费艳, 图书馆学, 历史系, 汪净, 生物学, 生物系, 吴飞翔, 图书馆学, 历史系问题定义阶段必须回答的关键问题：“要解决的问题是什么？”如果不知道问题是什么就试图解决这个问题，显然是盲目的，只会白白浪费时间和金钱，最终得出的结果很可能是毫无意义的。尽管确切地定义问题的必要性是十分明显的，但是在实践中它却可能是最容易被忽视的一个步骤。通过问题定义阶段的工作，系统分析员应该提出关于问题性质、工程目标和规模的书面报告。通过对系统的实际用户和使用部门负责人的访问调查，分析员扼要地写出他对问题的理解，并在用户和使用部门负责人的会议上认真讨论这份书面报告，澄清含糊不精的地方，改正理解不正确的地方，最后得出一份双方都满意的文档。问题定义阶段是软件生存周期中最简短的阶段，一般只需要一天甚至更少的时间。4、Word操作题(本题10分，)1、 设计一个如下表形式的表格(8分)2、 利用公式计算合计值(2分)三、excel2003部分(共40分)(一) 建立一工作簿，并作如下操作(本题共10分，1小题8分，2小题2分)1 在Sheet工作表中输入如下内容： 在A1单元格中输入：中华人民共和国。以数字字符的形式在B1单元格中输入：。在A2单元格中输入：345。在A3单元格中输入：2001年12月12日。再向A3单元格中输入：32。用智能填充数据的方法向A4至G4单元格中输入：星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六先定义填充序列：车间一、车间二、车间三、车间七，向A5至G5单元格中输入：车间一、车间二、车间三、车间七利用智能填充数据的方法向A6至F6单元格中输入等比系列数据：6、24、96、384、1536。2 将新建立的工作簿以文件名：操作1，保存在excel文件夹下。(二)对注册表.xls中的学生注册表进行如下操作(本题共10分)1、从身份证号中提取该学生的性别“男”、“女”，并填充整列。2、从身份证号中提取该生的年龄，如“21”，并填充整列。3、从身份证号中提取该生的出生年月日，如“19921212”，并填充整列。4、从身份证号中提取该生的出生年月日，如“1992年12月12日”，并填充整列。(三) 对注册表.xls中的成绩表进行如下操作(本题共10分)1、利用函数计算出“总分”。（1分）2、利用函数计算出“名次”。（1分）3、利用函数计算出各科的平均分。（1分）4、利用函数计算出各科的及格人数。（1分）5、利用函数计算出各科的平均分。（1分）6、利用函数公式计算出各科的及格率。（1分）7、利用函数计算出各科的最高分和最低分。（1分）8、以“名次”的升序排序，并以“自己姓名注册表”为名保存在excel文件夹下。(3分)(四) 对分类汇总.xls进行如下操作(本题共10分)要求：请用分类汇总的方法计算出男生和女生的语文、数学和英语平均分各是多少？四、PowerPoint2003部分（共40分）（一）制作两张幻灯片（二）第一张的要求（10分）1、采用“空白”版式，插入艺术字作为标题，艺术字样式为第3行第2列，艺术字的内容为“侏罗纪公园”，楷体，96号，倾斜。（3分）2、艺术字的填充色为渐变预设金乌坠地；幻灯片背景用填充效果过渡双色粉、浅蓝（3分）3、添加该幻灯片切换效果为“水平百叶窗”，慢速，无声音；添加艺术字动画效果为“飞入”、自底部、中速。（4分）（三）第二张的要求（25分）1、 采用“只有标题”版式，标题内容为“最古早的鸟类”，插入一个横排的文本框，输入正文，正文内容为“自从始祖鸟的化石在德国发现以后，就一直被认为是最古老的鸟类，它的学名翻译成中文，就是“远古的翅膀”的意思。根据研究报告显示，始祖鸟极有可能是鸟类的祖先或鸟类族群中分出去旁支”，正文字体为黑体，黄色，32号。（5分）2、 在合适位置插入一幅自选图形正五角星，设置填充色为黄色，给该自选图形添加文本“团结”。（5分）3、 给所有文字设置“飞入”的动画效果，给自选图形设置“向内溶解”的动画效果。（5分）4、 幻灯片背景用填充效果为渐变预