复习文言特殊句式

文言句式,句式,特殊句式,一般句式,判断句,疑问句,省略句,被动句,主谓倒装,宾语前置,状语后置,定语后置,判断句,翻译下列句子，归纳句式特点,1、廉颇者，赵之良将也。2、族秦者，秦也3、吾妻之美我者，私我也。4、灭六国者，六国也。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、廉颇者，赵之良将也。2、族秦者，秦也。3、吾妻之美我者，私我也。4、灭六国者，六国也。,句式特点：者，也,翻译下列句子，归纳句式特点,1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、项脊轩，旧南阁子也。5、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。6、妪，先大母婢也。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、城北徐公，齐国之美丽者也。2、莲，花之君子者也。3、夫战，勇气也。4、项脊轩，旧南阁子也。5、明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。6、妪，先大母婢也。,句式特点：，者也，也,翻译下列句子，归纳句式特点,1、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。2、不知木兰是女郎。3、汝是大家子，仕宦于台阁。4、不知天上宫阙，今夕是何年。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。2、不知木兰是女郎。3、汝是大家子，仕宦于台阁。4、不知天上宫阙，今夕是何年。,句式特点：用动词“为”“是”表判断。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、灭六国者，六国也，非秦也。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、此非曹孟德之诗乎？4、人死，则曰：“非我也，岁也。”,翻译下列句子，归纳句式特点,1、灭六国者，六国也，非秦也。2、六国破灭，非兵不利，战不善。3、此非曹孟德之诗乎？4、人死，则曰：“非我也，岁也。”,句式特点：用“非”等词语表示否定性判断。,判断句主要形式：,一、用“者”或“也”句式表判断。,用“者，也”表判断。句末用“者也”表判断。后单用“也”表判断。,二、用动词“为”“是”表判断。,三、用“非”等表示否定的判断。,被动句,被动句,所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于余。2、此非孟德之困于周郎者乎？3、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、不拘于时，学于余。2、此非孟德之困于周郎者乎？3、故内惑于郑袖，外欺于张仪。,句式特点：用介词“于”表被动。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、渐见愁煎迫。4、吾长见笑于大方之家。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、秦城恐不可得，徒见欺。2、信而见疑，忠而被谤。3、渐见愁煎迫。4、吾长见笑于大方之家。,句式特点：用“见”“见于”表被动。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、身死人手，为天下笑者，何也？2、为仲卿母所遣。3、不者，若属皆为所虏！,翻译下列句子，归纳句式特点,1、身死人手，为天下笑者，何也？2、为仲卿母所遣3、不者，若属皆为所虏！,句式特点：用“为”“为所”“为所”表示被动。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、今日被驱谴。2、同是被逼迫。3、信而见疑，忠而被谤。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、今日被驱谴。2、同是被逼迫。3、信而见疑，忠而被谤。,句式特点：用介词“被”表被动，与今相同。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、戍卒叫，函谷举。2、得不焚，殆有神护者。,翻译下列句子，归纳句式特点,1、戍卒叫，函谷举。2、得不焚，殆有神护者。,句式特点：没有语言标志，动词从意念上表被动。,被动句主要形式：,一、用介词“于”表被动。,二、用“见”“见于”表被动。,三、用“为”“为所”表被动。,四、用介词“被”表被动。,五、动词本身表被动。,倒装句,现代汉语的句子成分的顺序，一般为（定）主状谓（定）宾,在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒装句主要有以下几种形式：一、宾语前置；二、定语后置；三、状语后置；四、主谓倒置。,谓（动）,宾,介词,宾,宾语前置,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？而今安在哉？而又何羡乎?,翻译下列句子，归纳句式特点,大王来何操？而今安在哉？而又何羡乎?,操何,在安,羡何,句子的特点：1、都是疑问句，2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“羡”的宾语。,结论一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,疑问代词：何、谁、孰、胡、安、焉等。,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。秦人不暇自哀。恐年岁之不吾与！,翻译下列句子，归纳句式特点,忌不自信。秦人不暇自哀。恐年岁之不吾与！,不信自,不暇哀自,不与吾,句子的特点：1、都是否定句，有否定词2、都由代词(“自”“吾”)充当宾语。,结论二：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,否定词：不、未、莫、无等,翻译下列句子，归纳句式特点,1、句读之不知，惑之不解2、何陋之有3、唯命是从4、唯利是图,翻译下列句子，归纳句式特点1、句读之不知，惑之不解2、何陋之有3、唯命是从4、唯利是图,不知句读、不解惑,有何陋,唯从命,唯图利,结论三：用“是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,1、何以解忧？,翻译下列句子，归纳句式特点,3、又北向，不能得日,2、微斯人，吾谁与归？,1、何以解忧？,翻译下列句子，归纳句式特点,结论四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、又北向，不能得日,以何,与谁,2、微斯人，吾谁与归？,向北,宾语前置有以下几种情况：,一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。,三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。,四、介词宾语，有时也放在介词的前面。,定语,中心词,定语后置,遂率子孙荷担者三夫人马烧溺死者甚众客有吹洞箫者村中少年好事者，驯养一虫,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之一中心词后置定语者,荷担之子孙,烧溺死之人马,有吹洞箫之客,好事之少年,马之千里者客之美我者,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之二中心词之后置定语者,千里之马,美我之客,居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君凌万顷之茫然仰观宇宙之大，俯察品类之盛,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之三中心词之后置定语,高之庙堂、远之江湖,茫然之万顷,大之宇宙、盛之品类,尝遗余核舟一。军书十二卷我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。,翻译下列句子，归纳句式特点,结论：定语后置形式之四中心词数量词,一（只）核舟,十二卷军书,一双白璧、一双玉斗,定语后置有以下几种情况：,一、中心词后置定语者,二、中心词之后置定语者,三、中心词之后置定语,四、中心词数量词,状语,中心词,状语后置,青，取之于蓝，而青于蓝。相与枕藉乎舟中私见张良，具告以事。,翻译下列句子，归纳句式特点,于（从）蓝取之、于（比）蓝青,乎（在）舟中,以（把）事具告,文言文中的状语后置一般即指介词结构后置。文言文中的介词结构大都会置于谓语部分后面，其中尤以“以”“于”“乎”构成的介词结构居多。,主语,谓语,主谓倒置,甚矣，汝之不惠!贤也，回哉!渺渺兮予怀。,翻译下列句子，归纳句式特点,汝之不惠甚矣!,回贤,予怀渺渺,主谓倒置即将谓语前置，大都是为了突出谓语部分，适应表达的需要。主谓倒置句以感叹句、疑问句居多。,判断下列