小学六年级英语毕业备考计划

小学六年级英语毕业准备计划新课结束后，紧张的六年级复习工作就要开始了。复习可以巩固学生所学的知识，采石，使学生顺利完成小学阶段的学习任务，在毕业考试中取得好成绩，同时为未来的学习打下坚实的基础。我认为，在复习过程中，要把复习课变成海战，这样复习就没有意义，不会变得无聊，在复习过程中也要强调乐趣。复习还需要学生们实际出发，根据当地情况，根据适用性进行教学，有些以目标为目标。现在在六年级学生英语学习中广泛存在的问题主要是，大部分学生的学习态度比较端正，平时在课堂上积极动脑筋，认真完成作业，基础知识比较扎实，能及时记忆，完成默记任务，按照老师的规律复习。但是，不仅头脑不灵活，还有懒惰的学生，没有做作业，没有时间背诵，没有朗读，没有露出单词，没有写文章。他们只能从最基本的单词句子开始。对当前我校学生的现状，在复习过程中，我们以听和写为主，以英语基础知识为主要内容，指导学生一边读、写，一边系统地整理所学知识，从单词、短语、句子到随笔，全面掌握所学内容。一、审查的指导思想6年级英语复习和其他年级复习有共同点和不同之处。因此，复习要根据英语新课程标准中提到的6年级学生的标准标准标准，以全体学生为对象，根据有综合复习和强调点的原则，考虑毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。二、审查目标通过系统地复习本学期学过的单词、句型以及其他教材和学过的知识技能，学生可以灵活地利用学过的知识。通过总复习，使全体学生(特别是中卫学生)切实掌握本学期知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。第三，复习内容关闭好单词。单词是英语学习的基础，根据学生当前存在的基础差异、坏习惯的当前情况，根据学生的年龄特点、记忆和遗忘规律，学生不会轻易忘记相同的内容，以便在重复记忆中保存到长时间记忆中。所以我准备帮助学生从不同的角度复习单词。用词类把单词分类复习。2、根据包含复习单词的元音字母和字母组合分类。按词汇复习单词。根据这些分类复习：数字，数量，时间，日期衣服，购物学校生活：课程、工作和休息、课外活动家庭生活：家庭成员及其职业和爱好，家务和休闲角色：年龄、外貌、性格、职业、爱好、特长、理想、生平食品生活习惯和健康(电话)邀请和会议动物，公园天气和季节假期、旅行、城市、计划和建议方向和方向变化：人类变化，区域变化加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，采用短频率快的方式，学生一方面充分准备，一方面容易取得成功。当然，极个别的学生们应该有歧视和歧视，适当地降低难度和要求，使单词场也尽可能努力。(b)把词组收好。短语是学习英语的关键，是复习单词的好方法，也是学习句子的基础。我会把词组复习和单词分类复习联系起来，复习的同时一起复习词组，让学生在复习的时候掌握词组构成的规律。(c)把句子关好。文章是英语学习的重点。通过两年的学习，学生们已经掌握了一定数量的句型和日常交际用语，大部分学生已经可以比较自由地说这句话了，但对一些学生来说还处于模模糊糊的状态，我准备从以下几个方面梳理学生所学的句子。1、指导学生在上下文中复习句子，区分日常交际语言的使用。2、根据句子类型，指导学生在比较中复习句子，教学生适当的语法知识。3、指导学生在演出中使用句子，使复习课同样生动有趣。总之，要把单词、短语、句子、随笔作为一个有机整体，在复习过程中互相紧密结合，合理安排教学内容，提高学生整体应用知识的能力。四、审查措施1、关闭所有学生的单词，每个学生必须能记住单词。2、设计练习、句型审查和每个单元的集成。3、设计不同类型的问题，训练学生的考试能力。4、中学生集中咨询，放学后坚持个别咨询。5、按时做好检查和总结工作，及时审查调