人性与师生沟通培训讲座(ppt 41页).ppt

2006年6月8日，国立屏东教育大学前校长、技术学院管理与行政学院讲座教授林宪辉博士，了解人性与师生沟通。首先，了解人性，人性既有好的一面，也有坏的一面。因为人性是好的，你必须理解它。因为人性是丑陋的，你不能不承认它。当你受伤跌倒时，会有人在和平时期来救你。饿得一只脚都动不了。在收获季节，总会有人帮助你。以前的话题是“和平年代”和“收获季节”。这是人的本性。虽然在电影空军一号中扮演总统的哈里森福特有高尚的爱国情操，但当歹徒用枪指着他的妻子和女儿时，他屈服了。幸运的是，他机智地挽救了局面。人性是当面对亲戚的威胁时，坚强的人不再坚强。年轻的男女在榕树下约会，男人频频点头对女人说不，女人转身不理男人。养成习惯后，我们可以讨论将来结婚时会发生什么。这是人的本性。(2)一对年轻男女在榕树下约会，(3)给他父亲的一封信。15岁的阿丹和比他大10岁的阿尔温私奔了。我父亲不喜欢薇薇安的穿鼻针、肚脐环、臀部纹身等。他们可以自己生活。如何理解年轻人的想法非常重要。给爸爸的信，(4)责备是没有用的。责备是没有用的。如果有用的话，那些喜欢发牢骚和说长道短的人很久以前就不会休息了？记住，吸引蝴蝶飞翔的是花蜜，而不是刺。蜂蜜比醋能抓更多的蜜蜂。(5)生你丈夫的气。如果你生你丈夫的气，带着行李箱回到你母亲的家，你的孩子会哭，你的丈夫会寻求帮助，你的家人会建议你忽略它。丈夫和孩子过着艰难的生活。渐渐地，丈夫不会求你了，你回电话，孩子会告诉你，爸爸要带我们去麦当劳吃午饭，去游乐园。再见妈妈！(6)开会不要生气。一男一女在公共汽车上聊天。你想在公交车上向你的亲人或家人发泄你的不满吗？添加一些微笑因素会更好吗？见面不是为了生气。别人的丈夫和妻子正在向你抱怨他们的疏远。他们不应该教他如何与妻子相处，而应该说，“看看我和我的另一半，他们似乎非常相爱。事实上，我们经常意见相左，甚至希望离婚！”要理解人性的“共识”，相处的感觉可以更近，沟通的目的也可以达到。(7)失望的人从来不说好话。当人们开车时，如果他们想右转，即使是红灯，他们也会一直右转。如果你在向右转的时候遇到了交警，你仍然会和警察争论人性。如果一个人能跳出人性的习惯，可能会有意想不到的结果。(8)红灯时右转。民国五月，在接任屏东师范大学校长的三个月前，该公司投资购买股票。人性是贪婪、急功近利和不谦虚学习的结果。(9)投资购买股票。老魔鬼派魔鬼甲和魔鬼乙去改变善良的农民，但结果没有成功。然后他重新分配了魔鬼C，他懂得人类的智慧，最后把善良的农民变成了贪婪的农民。如果你的心变了，你的态度也会变。态度改变，习惯改变；习惯改变了，性格也随之改变；性格改变了，生活也随之改变。(10)原意，(11)虎妞生气了。虎妞聪明能干。她是公司的重要干部。她熟悉公司的各种业务。每个人都觉得没有她公司就无法运转。请雇用其他人。我不干了。记住，今天的人都死了，明天太阳仍然会从东方出来。不怕官，就是管。“主管”通常是一个职位低、东西少的人。你急需他的印章，但他平静地说，“兄弟！这一章真的很难涵盖！“你可以得罪办公室里忙碌的人，永远不要得罪闲人。在不违法的范围内尽可能多的帮助他人，积累更多的美德，并对自己、孩子、身边的朋友和亲戚有意想不到的反馈。(12)孩子很难相处。你亲眼看到了吗？是真的吗？这是善意吗？重要吗？(13)三个筛子，(14)经常低头。当傲慢的官员进入大门时，他们不小心撞上了大门的顶部，因为大门太低了。同事们接受返校服务以获得更高的学位。学术水平越高，地位越高，你就应该越谦虚，越是低头。背负垃圾(原谅他人)超越痛苦的方法是原谅伤害你的人。由于拒绝原谅，最受伤害的是我自己。只有通过宽恕，一个人才能从伤害你的人那里重获力量。(16)没有必要责怪自己，“我知道我知道在开始的时候。”没有它也能生活的人，今天的真理往往是昨天错误的反映；没有昨天的错误经历，我们有时无法理解今天的真相。(17)合理，甲方意见合理，乙方意见合理。这两个人意见完全不同。他们怎么可能都是对的？你有很好的理由这么说。每个人都有不同的观点和不同的角度。当然，从同一个人或同一件事获得的结果是不同的，所以它们都是合理的。(18)你是佛，什么是佛？答：你是佛。我是个普通人，哪敢冒充成佛！这是因为你有“我”的概念，不能与“我”分离，所以你不知道你是佛。那你也是佛吗？答：我不再是佛，加上你，就更不是佛了。如果生活中有“我”和“你”，就会有对立和冲突，人与人之间就会出现问题。(19)多表扬别人。你认为最不需要表扬的人通常是最需要表扬的人。如果你想让别人对你感兴趣，就从对别人感兴趣开始。要让别人喜欢你，首先要喜欢别人。(20)捕鼠器，会娶你，真是我一生中最错误的决定。捕鼠器抓不到老鼠，但是老鼠把它送到了门口。(21)不公平。如果世界上的一切都是公平的，那么鸟不能吃虫子，鹰不能吃鸟。生命如何继续？(22)公平，在甲和乙之间划分事物，如何公平？你要做的就是让a把东西分成两部分，然后让b先选择一个。这是公平的。人们很自私。“我”这个词是“手”和“戈”的组合，意思是拿着剑或武器。只要有人入侵或拿走属于我的东西，我就会和他战斗。从人性的角度来看，如果他们分而治之，没有什么可争论的。最大的不幸来自没有看到自己的运气。认为自己不幸福的人永远不会幸福。认为自己不幸运的人永远不会感到幸运。当我们忘记我们的幸福时，我们开始变得不幸福。(24)相信自己，“你相信上帝吗？”“是的，但我更相信自己。”一个男人在市场边上放了一辆新自行车，然后去购物了。第二天，我想起了那辆车，就冲向市场。我不认为自行车还在那里。很高兴，他去寺庙感谢上帝保护他的自行车。结果，他走出寺庙，发现他的自行车不见了。(1)创造价值，想办法照顾好我们的学生，在教师的工作中为学生和自己创造这个职位的价值。思考如何与学生相处，并以不同的方式相互交流。(2)师生交流原则、平等原则、诚信原则、互利原则、物质互利原则、精神互利原则和真诚原则；以及(3)教师风度和魅力的展示，这是一个人内在性格和气质的外在表现，因此教师的言行(行动、服装、言行)是学生学习或评论的对象。魅力是指一个人的吸引力。1.外观。2.寻找与学生的相似之处和他们与众不同的地方(创造性数学魔术)，(4)展示老师的优雅和魅力，判断他们是否迷人。看着对方的眼睛。看着对方的话。观察对方的行为，(5)阅读和做事，并向学生解释做人的重要性。阅读和做事很重要。做事更重要。做人是最重要的，(6)四阶段教育理念，幼儿的培养和美丽人格的建立。在0-3岁的时候，父母带着愉快的心情把孩子捧在手里，清晰而温柔地赞美他们的孩子，潜移默化地教他们提高自己的性别。童年培养正直，智慧培养圣人。4-12岁是他一生中记忆力最强的阶段，为了提高自己的完整性，他经常背诵国内外的四书五经、古诗和经典作品。(6)四阶段教育理念，青年的抱负，理想和抱负的激励。在13-18岁的时候，他的理解力有了显著的发展。他鼓励在任何时候、任何时候、在国内外阅读伟人的传记，以及对因果有深刻理解的典型故事来支持他的抱负。成人道德，现实生活的发展。成年人是18岁以上的人。成人的世界非常复杂。他们应该经常反省自己的缺点和不足，真诚善良地对待他人，总是为他人着想，培养美德。(7)沟通技巧，微笑、友好、真诚得体、真诚赞美、注重衣着、塑造自己、记住更多的名字、激发共鸣、增