小学足球教学设计

小学足球教学设计一、指导思想通过学习足球投篮，提高学生的足球技巧，体验投篮的乐趣，发展学生的奔跑、跳跃、敏锐、反应、协调等能力，培养学生参加足球活动的兴趣和意识，团结合作的意识。 以鼓励学生参加足球运动为中心，重视对学生学习感兴趣，让学生在自主学习过程中学习。二、教育目标1、参加运动：在练习和游戏活动中，提高足球投篮能力，发展学生跑步、跳跃、敏锐、反应、协调等身体素质。2、运动技能：通过足球投篮和游戏教学，教学生脚内侧投篮技术。3、健康：足球可以运球和投篮。4、心理健康：充分促进个性发展，体验足球投篮的乐趣。5、社会适应：培养交际能力和团结合作意识。三、学生分析我校位于城市、农、牧区的结合部，学生喜欢参加体育，特别是足球运动。 但由于学生家庭差异很大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境差，上课时间不能参加足球活动，只能利用学习和练习来提高自己，满足自己的欲望，体验足球运动的乐趣。 因此，在教室里，尽量让学生参加练习，浪费时间提高足球技术，免费指导一部分感兴趣的学生，让他们喜欢足球。四、教材分析投篮是足球运动中最激动人心的组成部分，青少年天生就有投篮的欲望。 通过足球的投篮和游戏活动的教育，使学生掌握足内侧的投篮技术，可以运用于游戏和比赛。 发展学生参加足球运动、奔跑、跳跃、敏锐反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与欲望，促进心理健康和社会适应能力的发展。五、投篮动作要领1、站稳：支撑脚的位置准确稳定，双臂自然张开，保持身体平衡。2、看上去准确：判断球门的方向、力量和速度，观察防守运动员的位置和间隙，选择射门角度。3、要加快脚步：完成投篮动作的瞬间，动作要果断，快，突然。4、下脚必须冷酷：脚触球的瞬间，力量适中，动作必须冷酷。5、前进跟随：投篮后，千万不要停下脚步跟着球前进，争取投篮和其他传球的动作。六、学校现场器材有7个足球场1个、2个小球门、小足球、标志桶等器材。七、教育构想1 .复习运球，分组运球等练习，提高学生的球技感。2、复习脚内传球练习，提高脚内传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。4、分队比赛，将脚内侧射门应用于实践活动。 (三人、五人足球规则的教育)5、最终让学生体验参加足球的乐趣。五年级足球单元教育计划任教老师：李永君任教学年：五年级教科书元主题足球投篮教育目标1 .通过游戏、比赛和校园网等教育手段，让学生学习足球兴趣，掌握脚内侧射门技术。2 .发展学生的灵敏度、协调性、反应能力和创新能力。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。教育资源七人足球场一个，小进球两个，小足球、标志桶等器材一个的学校图书室、校园网、教师等资源。上课次数学习目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一课1 .通过教师的指导和指导，复习各种打球的方法，达到提高球感的目的，激发学习足球技术的兴趣，培养创新能力。2 .进行运球和投接球的游戏，培养团队合作的意识和参加足球运动的兴趣。1、各种球：一)顶球。2 )踩球。三)运球。2、运球：1 )直线运球。二)八字运球。3 .抢球。集体学习分散练习自由组合随机分组1 .按照教师的指示，试着玩各种球的方法。2 .运用学到的技术进行运球练习。3 .遵守游戏规则，积极参加游戏活动。说明演示，让学生尝试各种方法。2 .说明演示，不断改变组织练习的触球部位，语言鼓励个别指导。3 .说明游戏的方法和规则，组织参加游戏活动。第二课1、通过赛场运动和运动接力练习，进一步提高学生的控制能力和反应能力，培养学生的合作意识。学习踢墙的方法，体验射门成功的乐趣，培养学生展现自己的勇气和自信心。1、绕场运球。2 .运转继电器。3 .踢墙。集体练习自由组合集体学习小组练习1、听密码，看手势进行运球练习，注意运球的正确姿势。2 .积极参加运球继电器，提高控球能力和转向移动速度。3 .积极参加投篮练习，勇敢展示投篮示威。1、通过密码和手势指挥，改变向学生传球的方向，提高控球能力。2 .说明示范接力的要求，分组练习，提高运球障碍的能力。3、说明如何示范脚内侧射门，组织学生踢墙，巡视指导。第三课1 .通过练习球和脚内接球，提高学生踢球的能力和准确性，发展学生的灵敏度、协调性和反应能力。2 .练习壁式射门，掌握射门的方法，提高射门的力量和准确性。1 .抢球。2、从脚内侧接球。3、撞到墙上的投篮。自由分组自由组合随机分组1 .遵守游戏规则，积极参加抢球游戏。2 .积极参加足内侧接球练习，提高接球能力。3 .积极参加投篮练习，提高准确性。1 .提出游戏要求，组织参加游戏活动；2 .示范脚内侧接球要点，组织学生练习，巡视指导。3 .组织学生做好撞墙投篮，巡视指导。第四课1 .通过足球和足球投篮，提高足球的力量和准确性，培养合作意识。2 .运送投篮提高投篮难度，掌握投篮时机和足球方法，发展灵敏度和协调性。一两个人一组踢。踢足球投篮。3 .运球投篮。自由组合自由组合随机分组1、两人相互协作，体会踢球的部位、方向和跑步的位置。2 .参加足球投篮练习，体会投篮的时机和方法。3 .参加运球投篮练习，体验成功的乐趣。1 .提出对踢腿的要求，巡视指导。2 .说明实际演示的足球投篮要点，组织练习，巡视指导。3、学生组织运球投篮，提高投篮难度，巡视指导。第五课1 .快投和运球投练习，进一步提高学生投篮的能力。2、分组比赛，发挥投篮技术，发展学生的敏感度和协调性，培养学生的合作意识。1 .快递投篮。2 .运球投篮。三五人赛。随机分组随机分组随机分组1 .提高运球速度和投篮的准确性。2 .提高运球投篮能力，体验成功的乐趣。用学过的技术进行比赛，学习裁判的规则，体验合作的乐趣。1 .提出快投要求，巡视指导。2 .组织学生参加运球投篮练习。3、提出比赛要求，组织比赛，学习规则，做裁判工作。评价指标等级课堂参加情况技能评价a.a爱好高，积极参加练习，自觉各种足球技术，运用运球投篮技术，参加课外足球活动。踢球动作准确协调，能控制球，传球、接球动作协调，自然，投篮命中率不低于60%。乙组联赛积极参加同伴练习，与同伴合作完成和掌握足球游戏。踢球动作正确，能很好地控制球，传球、接球动作协调，射门命中率达到40%。c.c投篮动作基本完成，紧张，没能和伙伴合作完成游戏。踢球动作不协调，几乎可以控制球，传球、接球动作不协调，投篮命中率达到20%。教育反省通过教育实践和课外指导，我