人教版七年级英语上教学案合集

Starter Unit 1 Good morning！a部分step 1 .teaching aims :知识目标：1。学习文字aa-hh 2。确定问候语能力目标：1 .4行3栏中的字母Aa - Hh 2。问候语感情目标的熟练应用：人们之间要有礼貌，要互相爱护。Step 2 .中难点：第4次：字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh第3次：1。hello 2 .良好模式3。好afternoon 4。好事件步骤3。授课过程：导入：教师和学生一起唱字母歌，自主学习：(1)1a.1b .听录音后跟着学，翻译成中文(2)2a.2b.2c.2d听录音后跟着学，4行3格内的位置(3)先看图片，说出字的意思。HB _ _ _ _ _ _ _ CD _ _ _ _ BBC _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)听力训练：4b。4c听录音，排序，阅读，翻译成中文Step4，代码审核1。表示下一个字母的顺序。()h.(1)a. ()e.()g ()d. ()b()c()f回答：8.1.5.7.4.2.3.6分析：按字母顺序：a - h 2。-good morning！-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a .好模式b .好条件c .好事件答案：a分析Step5。高中入学考试链接是Aa - Hh的元音字母_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - hello！-_ _ _ _ _ _ _ a . good morning b . hello c . afternoon step 6。能力建设1 .单一选取()1。aa _ _ _ cc DD ee - a.ff b.ggc.bb () 2。aa bbcc d _ _ ee ffgg hh a . b . d c . p . 2。在4行3单元格中，按顺序排列前8个字母，编号为33333333333343333333333433333343333334333333343333433333333333333333333333333333333333333343-3。大写：a _ _ _ _ _ _ _ b _ _ c _ _ _ d _ _ _ e _ _ f _ _ g _ _ h _ _ _ _ dteaching aims知识目标：1 .字母aa - hh 2。人力资源把握目标：1 .在4行3网格中，字母Aa - Hh 2 .问候语感情目标的熟练应用：人与人之间的礼貌、相互关怀、爱。Step 2 .中难点：1。第4次：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 2。第3次：(1) - how are you？-Im fine，thanks。(2) - how are you？-Im ok.step 3。讲座介绍：教师和学生，学生之间的人事自主学习：(1)听录音，跟着，翻译成中文，(2)选择2a名字，写在卡片上，(3) 2b组合作，以英文名字互相问候，(4) 3a听力训练，连接3b练习阶段4代码问题审计_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a. how are you？B.No. C. Im fine，thanks回答：C分析：C Step5回答询问身体状况。期中考试链接()1。好事件！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a . good morning b . afternoon c . evening()2。how are you？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a.fine，thank you B. how do you do？C. How are you？Step6。能力建设1 .c e f a d g b h _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - how are you？-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ starter unit 1 good morning！(Meeting friends)一，学习目的： 1。学习aa-hh 8个字符的正确发音和书写。从认识大写和小写字母开始，首先学会正确朗读，接着正确规范地写，逐步巩固2。理解常用缩写的意思。3.八名掌握者。4.可以看、听、说本单元的日常交际用语，重点学习问候法，语音语调要准确。注意一些字和日常交际用语的发音。学习将相同的音素字符和单词分类。第二，备课前：第二，备课前：1。朗读A-H 8个字符。规范地写。用硬纸做字母表卡。2.朗读本单元中的新单词，隐含地写，并使用：good，morning，hi，hello，afternoon，evening，how，are，you，am，fining3.学习句型：将尝试本单元的日常沟通用语，并问候。我会查找和阅读本单元的英文名字。你给自己起了英文名字吗？5.找到有A-H字母的我们学过的单词，看看谁找到了更多的单词，然后好好读一下。也可以和伙伴一起找！字母传出单词中的传出单词示例/ei/ei/e/apple，cat，bag bb/bi :/b/bag，big，/s/city，nice ccity语言学地图：1)good(古德)、nice(尼斯)、fine(芬)、well(威)包含“好”的意思，但用法等方面有以下差异：好是意义最广的常用词，也是常用术语。主要是意义最广的一般用语，是一般用语。主要表示“人的质量好的人的质量好”或“东西质量好的东西质量好”等意思。等待意义。示例：Milk is good for children.牛奶对孩子有好处。John is a good worker.约翰是个好工人。尼克有一定的感情色彩。注重强调人们的感觉，包含着一定的感情色彩。强调人们的感觉，包含了“漂亮的”、“漂亮的”、“好吃的”等意思。也可以表示对人的想法。对人也有“亲切、和蔼、和蔼”的意思。即可从workspace页面中移除物件。示例：The chips are nice.这个薯片很好吃。Nice to meet you.很高兴见到你。Fine的重点是“质量精美，质量精细”，“身体健康”的意思，“天气晴朗，天气晴朗”等意思，也可能表示音调大于good的意思。很重。示例：-How are you？健康怎么样？-Fine，thank you.好的，谢谢。It is a fine day today.今天天气晴朗。Well一般用作副词，修改动词。形容词(仅用于表语)一般用作副词来修饰动词。用作形容词(仅用于表语)，意思是“身体健康”、“健康状态”、“纯利义”等。也可以翻译成同等的意思；也可以翻译成“满意”。适当的满足；“适当”等。等。例如：我妹妹很健康。林峰斯皮aks English well。林鹏英语说得好。(2)掌握问候语的奥妙，灵活运用。亲善早/afternoon/evening:适用于比较正式的场合，双方都是亲善早/afternoon/evening！例如：a: good morning，Miss Zhao.你好，赵老师。b:早上好，王先生.你好，王校长。早上：适合比较熟悉的朋友之间或者更忙的时候。Hello:最广泛、最简单的问候语，看起来亲切、自然。例如：a: hello，Kate.你好，凯特。B: hero，李磊.你好，李雷。.Hi:在现代英语中，Hi比Hello使用得更多，看起来更放松。例：a:你好，汉美。b:你好，露西。7.预览时，如果有关于单词、发音和句子的更多问题，请访问_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学习过程：3，学习过程：1。预习情况交流：1)了解你们班学生的“课前准备课前准备”是怎么完成的吗？谁做得更好？(2)讨论“上课前准备前5”，整理和解决3)默写本单元的新单词：4)用学过的问候用语向同学、家人和老师问好。第四，学习策略训练：第四，学习策略训练：1。和录音一起读字母、单词、问候语。和同学们互相练习。2.和同学一起填写补充“上课前准备前5”的表格。3.按照给定字母的音标大小写：1)。/si:/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2)。/di:/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3)。/ef/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6)。/EIT/_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。写以下字母的小写：1)。bee _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2)。bag _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3)。bed _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4)。HB _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5)。CD _ _ _ _ _ _ _ _ 6)。ABC _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7。ad _ _ _ _ _ _ _ _ 8。CAAC _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5。将下图中显示的内容的缩写或单词写在图中。1.2.3.4.5。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下面的两个7。写在8个小写字母中“4行3格”中占2格的字。8.在下面的每组字母中查找包含不同元音音素的一个字母。1)。a.ee b.dd c.bbd.jj 2)。a.kk b.aa c.ff d.jj 3)。a.ii b.kk c.aa D. hh 4)。a.dd b.mm c.cc d.gg 5)。a.mm b.ll c.nn d.bb 5，提高能力5，提高能力1)根据中文提出的提示写相应的英语句子。1.朋友们早上见面时打招呼：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _朋友之间见面，询问对方的身体状况：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你应该问问自己：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下午见面的问候语3360 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _后的答案如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 1.b、a () 2.c、e () 3.a、e () 4.b、d () 5.a、c () 6.dale evening、Helen () 9.a、h () 10.e、f () 3)，根据需要创建以下单词的适当形式：1)。yes(反义词)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3。that(该词)_ _ _ _ _ _ _ _ 4。two(谐音)_ _ _ _ _ _ _ _ 6。big(反义词)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _girl(相应的词)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10。wh