西师版三年级下册数学教学计划

古蔺镇杨柳小学三年级(下册)数学教学计划杨柳小学：张廷坤一、班级学生状况分析：杨柳小学三年级学生40人，男生19人，女生21人。 大多数学生学习态度端正，掌握基础知识较为扎实，学习目的明确，专心听课，遇到不懂的问题可以自主问老师。 比如班上赵自清、陈燃、陈帅、刘锐等同学。 有些学生只是在课堂上认真专心听，缺乏自主参与的意识和习惯。 比如班里的李茜、姬跃等同学。 但是，有些学生基础不好。 上课时听到的知识，上课后不用，作业准确度低，每个学生都不肯马上完成，喜欢拖作业。 比如班上的何政森、刘丽等同学。 因此，在本学期的数学课上，要培养学生对数学学习的兴趣，使学生思考得更好，乐于思考，不怕错误，有问题意识，培养学生快乐学习数学的心情，养成好的学习习习惯。二、教材分析：本书教材共配置了7个教学单元，其中配置了3个数学实践活动。 以“数与代数”领域的知识为主要内容，该领域的内容共配置了3个教育单元。 二位乘以二位的乘法是继上学期的“二、三位乘以一位的乘法”的学习之后，再次集中学习整数乘法。 三位除以一位的除法主要配置了百数十和百数十的数除以一位的运算、三位除以一位的运算、三位除以一位的运算和笔算、法则发现和除法解决问题等内容。 小数的初步识别只配置1位小数和2位小数的识别和1位小数的加减运算，只求初步把握。 空间和图形区域的内容配置了长方形和正方形的面积、旋转、平移和轴对称的两个部分。 教材将统计和概率内容归纳为一个单元，统计部分是数据整理和求平均的概率部分主要是识别简单的不确定现象。 教材配合乘法计算、小数初步认识，旋转、平移、轴对称等内容分别配置了“中国古代数学家杨辉”、“小数点由来”和“建筑中对称”三种数学文化，拓宽了学生的视野，加深了对所学数学知识的理解。三、本学期教育的指导思想：1 .根据学生的经验知识和生活经验，提供学生熟悉的具体情景，重视帮助学生理解数学知识。2、增加实际联系的内容，让学生理解现实生活中的数学，感受到数学与日常生活的密切联系。3 .注意选择富于儿童兴趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得快乐的数学学习体验。4 .重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流和自主探索的氛围中学习。5、把握教育要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。四、本学期教育的主要目的是：(一)、知识和技能：经历了一、二位除以二位、三位除以一位的计算方法的探索过程，掌握其计算方法，进行适当的计算。2、初步识别小数，正确读写1位的小数和2位的小数，能够正确地进行1位的小数的加减运算。3 .正确理解面积和面积单位的意思，进行面积单位间的简单换算。4、通过探索矩形和正方形面积公式的过程，公式正确计算矩形和正方形的面积。5 .进一步经历数据采集和整理的过程，学习制作简单的条形图统计图和统计表。6、学习逐步统计方法，了解复式统计表。(二)、程序和方法：1、初步认识小数，通过简单的小数加减运算和整数乘除运算过程，发展数感。2 .在矩形和正方形面积的计算和认知旋转、平移和轴对称现象的活动中发展初步的空间观念。3、在学习统计初步知识的过程中，形成一定的统计意识。4 .体验探究纪律的过程，进一步学习整理问题，发展思维能力。5、二位数乘二位数，三位数乘一位口算、概算和笔算以及一位小数加减运算，培养良好的计算能力。6、运用整数乘除法和长方形、正方形面积等知识解决生活中的一些简单现实问题，培养数学应用意识和解决问题的能力。7、简单评价自己的学习和解决问题的过程，培养初步的反思意识。(三)、感情和态度：积极参加本书的数学知识学习活动，培养学习数学的兴趣。2 .在学习中获得成功的体验，感受学习成功的乐趣。3、探索数学问题，发现和总结简单的数学规律，在学习中培养探索精神和自信心。4、在自主探索与合作交流学习活动中培养合作精神。5、培养学习中计算谨慎、写作整齐等良好的学习习惯。五、教育重点：1、2位数乘以2位数的乘法和3位数除以1位数的除法2 .提出问题，解决问题3、长方形、正方形面积六、教育难点：1、正确计算(口算、概算、笔算)2 .提出问题，解决问题五、提高素质，提高教学质量的具体措施：1、上课前做好准备工作，不仅是教材，还要认真准备学生。 自主学习新课程标准，把自己的实际情况和学生的实际情况结合起来开展教育。2、关注每个学生的学习情况，鼓励“吃不完”的学生进入更高的水平，可以做出难题。3、运用西师版教材的特点，使计算融入问题解决的情况，丰富数学知识，与实际生活密切相关，让他们感受到一切，生活中处处都有数学。4 .让学生自主学习，在课堂上建立合作团队，发挥每个学生的积极性，共同提高数学成绩。5、定时进行家访，经常与家长保持联系，关注学生的学习情况。 尤其是李辉、黄正欢、刘丽、刘志贤、黄911、安慰、刘成红等学生，家长的协助很重要，只要家长关心他，只要关注他，他的成绩就会跟上其他同学，学习也很有信心。6、在班里下功夫，练习有水平，课后个别指导，利用自习课进行集中指导，在班里设立优秀的援助小组，努力提高他们的数学成绩。六、上课时间和日程表内容的课以周为单位(1)2位2位乘法18帧1-4(2)长方形