压强单元检测试题

(第9章压力强度)标题号一个二三四五总分得分首先，填空(每个空格1分，共16分)1.将报纸均匀地铺在桌面上，其对桌面的压力约为0.5帕；桌子上摊开了半张报纸，它压在桌子上的压力大约是_ _ _ _ _ _帕。将整份报纸对折，放在桌面上。它对桌面的压力大约是_ _ _ _ _帕。2.物体A仍然在水平的桌子上。如图所示，如果将A从图中所示的位置向左移动到它正好在桌子上的位置，则A在桌面上的压力和A在桌面上的压力将是相同的。(填写“较大”、“较小”或“无变化”)3.如图所示，水平桌面上的两个圆柱形容器A和B充满了相同质量的水。容器A和容器B底部的水压与压力的关系分别为：fa _ FB；P a _ p b .(填写、或=)4.如图9.3-9所示，向侧壁上有三个小孔的玻璃容器中倒入足够的水，水将从三个小孔a、b和c中喷出，其中小孔喷出得最远，表示5、如图2所示是一个测量大气压力的实验，使用这个装置测量大气压力值的最早的科学家是_ _ _ _ _ _。不同海拔高度的大气压力不同，随着海拔高度的增加，大气压力也随之增加。6.如图所示，如果具有相同底部面积和质量的两个容器a和b填充有具有相同质量的不同液体，并放置在水平桌面上，则容器底部的液体压力PA PB和容器顶部的压力PAPB将被填充(选择“大于”、“等于”和“小于”)7.如图所示，中国首艘自行设计开发的深海载人潜水器蛟龙号。蛟龙进行了7000米的试航，最大深度为7062米。这里海水产生的压力约为7107帕。根据这些数据，蛟龙外表面海水产生的压力为N；当蛟龙在海里加速时，海水的压力将会带来。8.人们对大气压力的理解经历了一个漫长的过程。17世纪中叶，德国马格德堡市市长公开展示了一个著名的实验，让人们相信大气压力的存在。1644年，意大利科学家托里切利首次通过实验测量了大气压力。在物理学中，相当于一毫米汞柱产生的压力称为标准大气压。第二，选择题(每个都是空的？总分？点数)9.如图所示，放置截锥形铁锭时地面压力分别为F和P；当地面压力分别为f和p时，下列正确关系组为()A.F=F，P=P英制=英制，PF，P=P发展中国家10.如图所示，小明对沙子的压力大约是15000帕。请估计木箱对沙子的压力为()A.1 000帕B.7 000帕C.10 000帕D.20 000帕11、如图所示设备不使用连接器的原理是()12、著名的“木桶理论”:指使用木桶盛水，如果用来制作木桶的木板不平，那么它的盛水能力不是由木桶中最长的木板决定的，而是由最短的木板决定的，所以也叫“短板效应”。那就是()A.桶的厚度B.桶的重量C.最短的一块木头D.最长的一块木头13.在以下描述中，用于降低压力。菜刀很薄；这个书包又平又宽；啄木鸟有细长、尖而硬的喙。铁路钢轨铺设在枕木上，而不是直接铺设在路基上。14、下列实验(如图所示)不能解释大气压力是()三、实验题(每题8分，共16分)15.在探索“什么因素与压力效应有关”的实验中，小邹用一块海绵和两块相同规格的长方体做了一系列如图所示的实验。请仔细观察并通过分析回答以下问题：(1)压力的影响通过比较海绵的_ _ _ _ _ _度来确定。(2)通过分析和比较图B和图C中的实验现象，我们可以得出以下结论：_ _(3)通过对图_ _ _ _ _ _所示实验现象的分析和比较，可以得出这样的结论：当应力面积相同时，压力越大，压力的影响越显著。(4)进一步综合分析图A、B、C、D中的实验现象，得出结论：16.在进行“探究影响液体压力的因素”实验时，学生设计了如图23所示的实验探究方案。图(a)、(b)和(d)中金属盒在液体中的深度是相同的。测压管u型管两侧液位差的关系是H4 h1=H2 H3，这是在几个实验条件下测得的(1)通过对比判断实验中液体压力的变化。这个方法通常被称为。(2)使用压力表前，检查装置是否漏气。方法是用手轻轻按压橡胶膜几次。如果U形管中的液体能够灵活地上升和下降，那么装置(填入“漏气”或“不漏气”)。如果在使用压力表前发现U形管内水面的高度差，应通过该方法进行调整。(1)从U形管中倒入适量的水；(2)拆下软管并重新安装；向U形管中加入适量的水。(3)通过比较图(a)和图(b)中的实验数据，可以得出液体压力随着深度的增加而增加的结论。(4)比较图(A)和图(B)的实验数据，可以得出结论：(5)肖明通过图(c)和图(d)中的两个实验，认为图(d)中的烧杯中装有浓盐水。他的结论不可靠，因为。四、探究问题(每题8分，共24分)17.为了探索“斜面上物体对斜面的压力与斜面倾斜程度之间的关系”，肖强进行了实验。步骤如下：首先，用双面胶将100克重物固定在50厘米长的弹性薄钢板上，钢板的左端固定在桌子的一端；然后慢慢抬起钢板的右端，使其与水平方向形成一定的夹角；继续抬起右端，增加钢板与水平方向之间的角度。这一现象依次如图10 A、B和C所示。(1)本实验通过观察判断物体在斜面上的压力。(2)斜面上物体在斜面上的压力随着斜面的倾斜程度而增加。(选择“增加”、“减少”或“不变”)(3)如果斜面的倾斜程度继续增加，直到它垂直于水平方向，则物体在斜面上的压力为。(4)斜面上物体在斜面上的压力还涉及哪些其他因素？请提出另一个猜想：18.为了研究与气体压力有关的因素，肖华将一定质量的气体密封在烧瓶中，用压力传感器通过数据采集器在计算机屏幕上显示测量结果，如图6(a)所示。然后，他分别改变了密封气体的温度和体积，并进行了另外两个实验。实验操作和测量结果显示在图6(b)和6 (c)中。请仔细观察实验现象并得出初步结论。(1)从图6中(a)和(b)的分析和比较中可以得出的初步结论是，对于某种气体，(21)。(2)从图6中(a)和(c)的分析和比较中可以得出的初步结论是，对于某种气体，(22)。19.如图所示，肖伟想要估算大气压力。她设计的实验方案如下：A.将弹簧测力计的编号记录为F，即吸盘上的大气压力。将浸过水的塑料衣钩的吸盘放在光滑的玻璃板上，用力挤压吸盘。C.使用弹簧测力计钩住挂钩，慢慢向上拉，直到吸盘与玻璃面板分离。d、测量吸盘与玻璃板接触面的直径，计算吸盘与玻璃板的接触面积为sE.根据p=，计算大气压力p。肖伟，由于疏忽，颠倒了前三项的顺序。正确的顺序是。(2)在实验中，肖伟提出(5)肖伟通过实验测得的大气压力与标准大气压力相差很大。根据她的分析，当吸盘与玻璃表面分离时，吸盘的测量面积可能不准确，或者弹簧测力计的读数可能不准确，或者(写一个)。(6)肖伟还将玻璃板倾斜垂直放置，使弹簧测力计向不同方向拉动吸盘，并测量了大气压力。这表明大气压力的方向是。五、计算题(每题8分，共24分)20.如图29所示，沈阳自动化研究所开发的救援机器人首先在雅安地震救援现场运行。如果机器人的质量为18公斤，履带与地面的总接触面积为0.6平方米。请：(1)机器人的重力；(2)机器人在水平地面上的压力。21.如图所示，平底茶壶质量为500克，底部面积为40平方厘米，里面有0.7公斤开水。水面的高度已在图中标出，并放置在水平桌面的中心，面积为1m2。尝试找出：(g=10N/kg)(1)水的重力对茶壶底部的压力(2)桌面上茶壶的压力22、已知压力锅限压阀质量为100.8 g，排气孔面积为7mm2.查找：1.锅里气体的最大压力是多少？2.锅内压力每增加3.6103帕，水的沸点就会增加1。锅里的最高温度有多高？(g取10N/kg；外部大气压为1标准大气压，计算取1105帕)参考答案一、填空1，0.5 1分析：因为当一份报纸摊开在桌面上时，当一半报纸摊开时，压力和压力区域是相同的，所以在将整份报纸对折后，桌面上的压力不会改变，压力区域也会变得相同，所以。2.不变和小3.解决方法：根据重力公式G=mg，两个容器中的水的质量相等，所以重力相等；因为a和b都是圆柱形容器，容器底部的水的压力等于水的重力，即f a=F b。根据压力公式p=gh，因为两个容器都含水，密度是相同的；是一个固定值；因此，大小取决于水的高度h。如果高度很大，压力就会很大。如图所示，h a h b，所以p a p b。答案是：=； .4.碳液体的压力随着深度的增加而增加5.托里切利下降6.小于或等于7.3.5107减少8.考试中心：大气压力的存在；测量大气压力的方法。专题：气体压力、流体压力和流量之间的关系。分析：(1)著名的马德堡半球实验证明了大气压力的存在；(2)意大利著名科学家托里切利(Torricelli)通过实验测量得出，标准大气压可以支撑760毫米高的汞柱，即标准大气压相当于760毫米汞柱产生的压力。回答：解决方法：(1)从教科书中提到的物理事实可以看出，由马德堡市市长奥托格利克进行的马德堡半球实验是第一个证明大气压力存在的实验。意大利科学家托里切利是第一个测量大气压力的人。由标准大气压支撑的水银柱的高度H=760毫米因此，答案是：马德堡半球；760毫米。评论：本课题主要考察大气压力的存在性证明实验马德堡半球实验，以及大气压力的测量托里切利实验和大气压力值。它属于记忆，相对简单。第二，选择题9、B10、D .木箱在沙子中的凹陷程度大于人在沙子中的凹陷程度，因此木箱对沙子的压力大于人在地面上的压力，即p木箱 p人；在给定的四个选项中，只有D选项满足此条件，因此选择D。11.分析：壶嘴与壶体构成连接装置；船闸的左右上端敞开，底部连接形成连接装置。活塞泵的工作原理是大气压，不属于通讯装置。下导管是U形的。当水不流动时，U形管中的水相解决方法：根据公式P=gh，液体压力取决于液体的深度，桶中的水的深度取决于短板的长度。所以选择c。评论：本主题研究液体压力公式的应用。关键是要知道液体的深度和密度决定了压力。主题是液体的深度，液体的深度取决于板子的长度，短板的长度，而不是长板的长度。三、多种选择13、B、D14、美国广播公司四、实验，探究问题15、测试地点：探索什么因素影响压力效应的实验。专题：最终问题；实验探究问题；控制变量法；诱导；转换方法。分析：压力的影响可以通过海绵的凹陷程度来反映。压力的影响与应力面积和应力水平有关。控制变量法用于探讨压力效应的影响因素。在研究压力效应与应力水平之间的关系时，应力区应控制在恒定值，应力水平应改变。在研究压力效应与应力水平之间的关系时，压力应控制在恒定值，应力水平应改变。回答：解决方法：(1)力可以改变海绵的形状，海绵的凹陷程度表示压力的作用。(2)图B和图C表明，当控制压力不变，应力区发生变化时，海绵的凹陷程度不同，应力区越小，压力效应越明显。(3)图B和图D表明，如果控制应力区不变，改变压力，海绵的凹陷程度不同，压力越大，压力的作用越明显。(4)主题研究“什么因素与压力的影响有关”根据这个实验目的回答问题。根据对图A、B、C和D中实验现象的综合分析，得出压力效应与压力大小和应力区大小有关的结论。因此，答案是：(1)凹陷；(2)压力相同时，应力区越小，压力的影响越显著；(3) B和D；(4)压力效应与压力和应力面积有关。评论：当用控制变量法研究物理问题时，有必要弄清楚一个物理量可能受到几个因素的影响，并且有必要注意什么被控制，什么被改变。16、(1)U形管两侧液位之间的高度差转换方法(2)无空气泄漏(2) (3) (c) (4)在同一液体的同一深度，液体在所有方向上的压力相等(5)液体中的浸入深度不被控制为相等17、(1)钢板弯曲度(2)降低(3)压力0 (4)是否与物体的重力有关18、(21)当质量和体积不变时，温度高，压力大；(22)当质量和温度不变时，体积小，压力大。19(1)BCA(2)尽量将吸盘中的空气排出干净(3)否(4)更小(5)吸盘漏气(或吸盘内空气未排出，吸盘内有残留空气)(6)四面八方五、计算问题20.解决方案：(1) g=mg=18